初中科学教师岗位职责(12篇)
初中科学教师(岗位职责)
职位描述
职位描述:全职初中科学教师,教授初中科学课程。善于发现孩子学习上的薄弱点。制定相应辅导计划。岗位要求:1、本科以上学历;2、普通话标准,有在校工作经验或教师资格证优先;3、对初中科学教材熟悉,能准确把握教学知识要点;4、有较强的亲和力;5、有良好的与人交流沟通能力初中科学教师(岗位职责)
职位描述
工作职责:
1.负责对学生进行教学,一对一或者小班教学;
2.为学生查缺补漏,帮助学生尽快提高成绩;
3.帮助学生提高学习兴趣,养成好的学习方法及习惯;
4.主动与学生、家长进行沟通,听取学生、家长反馈意见,不断提高教学服务质量;
5.参加学科教研活动,提高教学水平,为公司提供高质量的教学资源/教案。
任职要求:
1.本科学历,专业知识扎实;
2.普通话标准,有亲和力,擅于与学生交流互动,沟通表达能力强;
3.热爱教育教学工作,热爱学生,为人师表;具有良好的教师职业操守和服务意识。
工作地点:杭州拱墅区、上城区、西湖区、萧山区、富阳区、江干区(就近安排)
初中科学教师(岗位职责)
职位描述
岗位职责:
1、本科以上毕业,有教学经验有教师资格证优先。
2、具有较强的专业知识功底,普通话标准,思路清晰善于引导学生。
3、热爱教育事业,有进取心,工作认真负责,踏实肯干,具有良好的团队合作精神。
4、有良好的师德,关心爱护学生,品行端正。
5、有耐心和责任心,工作严谨有序,学习能力强。
6、熟悉中、小学教材体系,对中小学教育有独特的见解。
任职要求:
1、根据学生情况,因材施教,为学生提供专业的个性化教学服务。
2、制定适宜的教学方案,教授学生学习方法,培养学生学习习惯,提供适度的课后跟踪服务。
3、根据孩子学习情况,及时给孩子进行阶段性总结/学科分析,配合班主任完成家长会工作。
4、积极参加教研活动、校区培训、专业技能培训,不断提高自己的专业水准,为团队建设贡献自己的力量。
5、积极完成校区教学计划,配合教研主任完成相关管理工作。
初中科学教师(岗位职责)
职位描述
职位描述:
1)为中小学生提供专业的高质量教学服务;
2)帮助学员提高学习兴趣,养成好的学习方法及习惯;
3)为学生查缺补漏,帮助学员尽快提高成绩;
4)参加学科教研活动,提高教研水平,为公司提供高质量的教学资源/教案;
5)汇报对象:学科组长/教务长。
任职要求:
1)大学本科以上学历,有教学经验者优先;
2)普通话标准,相貌端庄,人品正直,举止大方得体,有亲和力;
3)头脑灵活,反应速度快,应变能力强,做事严谨、虚心好学;
4)态度积极、性格开朗、做事有激情,抗压能力强,有责任心,执行力强;
5)口才好,讲课条理清晰、风趣幽默,有互动、能够因材施教,启发教学;
6)具有良好的教师职业操守和服务意识,热爱教育教学工作,热爱学生,为人师表;
7)熟练使用OFFICE办公软件。
初中科学教师(岗位职责)
职位描述
招聘职位:初中科学老师
工作地点:杭州市需求人数:6人
工作经验:1至3年或以上工作性质:全职
要求性别:不限要求学历:本科或以上
要求年龄:25岁左右为佳
具体要求:
1.热爱教育事业
2.师范专业,大专及以上学历,有教学或家教经验者优先,有教师资格证者优先。
3.工资范围:基本工资+课时补助+续课提成+奖金(本公司根据个人能力不同确定薪水,一经录用待遇从优)
4.普通话标准,有良好的沟通和表达能力
5.物理、化学、生物等专业毕业,有相关经验并具备一定功底带过毕业班者优先录取
薪资福利
1:公司给员工缴纳各种社会保险以及国家规定的一些福利待遇。
2:年薪:4-8万左右(另提供广阔的具有挑战性的发展平台)。
初中科学教师(岗位职责)
职位描述
任职资格:
1.重点学校师范专业毕业,本科以上学历,两年以上的教学经验或课外辅导经验,熟悉培训行业操作模式;
2.五官端正,外形得体,有亲和力,有责任心,师德良好,态度积极;
3、普通话标准,表达能力强,思维灵活,善于沟通,兴趣广泛;
4.热爱教师工作,熟悉小学或初中或高中的课程设置和课本特点;
5.善于掌握学生的心理特征和学习特点,能因材施教灵活教学,有创新的思维和能力,能开拓多种教学方式。
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工作要求:
1、分析学生特点、编写教学计划,准备教案、提前备课;
2.针对学生情况为其个性化授课,遵守课堂纪律,善于发现问题并及时处理;
3.负责学生的试卷出题、作业批改工作,因时制宜检测学生的辅导效果;
4.遵守教师坐班制度、工作守则和校区的其他规章制度;
5.参加学校组织的教研交流、培训等活动;
6.积极参加学校组织的文体活动,完成上级领导布置的其他工作。
待遇:底薪+课时费+奖金
工作地址
下城区颜三路210号灯塔豪园1幢2楼乐帆教育
初中科学教师(岗位职责)
职位描述
岗位职责:
负责授课、学科研究与教学研究以及试卷出题、批改工作
1.根据学生实际情况,对其进行个性化的课程讲授。在授课期间因时制宜分阶段组织测试活动,以检验学生接受辅导的成效;
2.平时与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,集中备课;
任职要求:
1.良好的学科表达能力和课堂教学组织能力,普通话标准;
2.表达能力优秀,普通话标准,思维灵活,富有亲和力,有耐心,有责任心,有师德,擅长与学生进行沟通交流;
3.有教师资格证者优先考虑;
4.有授课、辅导、家教经验、学校教学经验或培训机构任教者优先;
初中科学教师(岗位职责)
职位描述
岗位职责:1、正规院校本科毕业,能胜任初中科学学科的教学。
2、有2-3年相关教学经验,对科学教育有独特的教学教法。
3、物理、化学、生物类专业毕业的特别优秀的可适当放宽条件,允许有个实习成长的过程。4、针对学生情况,对其进行个性化的课程讲授。
5、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的成效。
6、平时与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,集中备课。
职位要求:
1.统招本科以上学历,师范或非师范专业毕业,一类重点本科优先
2.有教师资格证等相关证件者优先
3.热爱教师工作,熟悉课程设置,有相关相关授课、辅导经验优先
4.熟悉中学生的生活及学习特点,善于因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式,灵活教学
5.表达能力优秀,普通话标准,思维灵活,富有亲和力,有耐心,有责任心有师德,擅长与学生进行沟通交流。初中科学教师(岗位职责)
职位描述
【岗位要求】
1、本科及以上学历,专业功底深厚;
2、普通话标准,声音洪亮,语言表达能力较强;
3、思路清晰,善于引导学生;
4、具备较强的亲和力和幽默感,上课生动活泼;
5、对教育有浓厚兴趣,非本专业特别优秀的本科生亦可;
6、有著名竞赛获奖经历者优先;
7、有小班教学或一对一辅导经验者优先;
【岗位职责】
1、为学生提供专业的高质量教学服务;
2、帮助学生提高学习兴趣,养成好的学习方法及思维习惯;
3、为学生查漏补缺,帮助学生尽快提高成绩;
4、参加学科教研活动,提高教学水平;
初中科学教师(岗位职责)
职位描述
工作职责:
1.负责对学生进行教学,一对一或者小班教学;
2.为学生查缺补漏,帮助学生尽快提高成绩;
3.帮助学生提高学习兴趣,养成好的学习方法及习惯;
4.主动与学生、家长进行沟通,听取学生、家长反馈意见,不断提高教学服务质量;
5.参加学科教研活动,提高教学水平,为公司提供高质量的教学资源/教案。
任职要求:
1.本科及以上学历,专业知识扎实;
2.普通话标准,有亲和力,擅于与学生交流互动,沟通表达能力强;
3.热爱教育教学工作,热爱学生,为人师表;具有良好的教师职业操守和服务意识。
我们将为您提供完善的薪酬福利体系:
1、有市场竞争力的薪酬,完善的晋升体系
2、每周双休,带薪年休假(5-10天)
3、为有需要的员工提供住宿
4、缴纳社保,提供各种节假日福利(春节、妇女节、教师节、端午节、中秋节等)
5、免费集体旅游(每年至少一次)
6、丰富的培训项目与团队活动(如项目培训、专题讲座、聚餐、卡拉OK、文体活动、年终晚会等)
备注:
教师岗位薪酬结构为:基本薪资+课时费+绩效奖金,年薪6-10W。
星火是一个成就梦想的舞台。如果您也立志于从事个性化教育事业——欢迎和我们携手同行!
初中科学教师(岗位职责)
职位描述
任职要求:(1)本科以上学历,师范专业毕业,专业基础知识扎实;(2)熟悉中小学生的生活及学习特点,善于与学生进行良好的沟通交流;(3)热爱教师工作,优秀毕业生有家教经验优先;职位描述:1、针对学生自身情况,为其制定个性化提分方案并进行一对一个性化教学;2、在教学过程中根据学生学习情况及时对教学进行调整;3、定期进行集体备课、教研活动,配合班主任和教育咨询师的工作;4、在教学过程中不断进行总结、归纳和创新。薪资福利:1、试用期:免费培训,薪资:基本工资+绩效工资2、转正后:基本工资+绩效工资+五险(综合年薪6万元以上)
晋升渠道:教师----班主任---教学组长---教导主任---常务校长
初中科学教师(岗位职责)
职位描述
【岗位职责】
1)为中小学生提供专业的高质量教学服务;2)帮助学生提高学习兴趣,养成良好的学习方法及思维习惯;3)培优补差,为学生查漏补缺,帮助学生尽快提高成绩;4)积极参加学科教研活动,不断提高教学水平;【岗位要求】1)本科及以上学历,具备扎实的专业知识与教学技能;2)熟悉浙江教材、考纲、考题;3)普通话标准,语言表达流畅,条理清晰,具有很强的课堂表现力和控制力;4)善于引导学生,具有亲和力和幽默感,上课生动活泼;5)有小班教学或一对一辅导经验一年及以上,有著名竞赛获奖经历者优先考虑;6)对教育有浓厚兴趣,优秀的本科生、研究生亦可,在这里可以得到更快的成长;
篇2:实小科学音乐美术体育信息技术学科教师考核办法
实小科学、音乐、美术、体育、信息技术学科教师考核办法
一、科学实验考核细则:
1、考核内容:
从《泰州市小学科学实验教学计划》(泰教电〔2010〕15号)规定的内容中选取学生应会的观察或实验操作项目作为该年级的测试内容。
2、考核办法:
(1)采用随机的方法,对任教班级进行抽签后,再抽取20名学生进行现场考核。
(2)任课教师从考核内容中抽签选择一个观察或实验项目,学生在实验室内限时完成。
3、等级评定:
优秀:在规定时间内完成测试项目,动作规范无失误,能正确解释实验中的现象。
合格:没有在规定时间内完成,但完成了测试项目,无大的失误。
不合格:不能完成规定项目。
二、音乐考核细则:
1、考核内容:
音乐课本中要求掌握的内容。
2、考核办法:
(1)采用随机的方法对任教班级进行抽签,对学生实行歌曲演唱、乐器演奏等考核。
歌曲演唱:1从教材所学歌曲中随机选择一首歌曲进行视(演)唱,考查学生演唱能力);2京剧,每生每学期必唱一首。乐器演奏:1-2年级掌握打击乐器的演奏技能;三、四年级学习竖笛(或葫芦丝)的演奏;五、六年级学会口琴演奏。
3、等级评定:
优秀:能够用自然的声音,准确的节奏和音调有表情地进行演唱、演奏,演唱(演奏)过程流利,错误不多于两处。
合格:节奏、音调基本准确,虽有错误4处以下,但演唱(演奏)过程还比较流利。
不合格:节奏、音调不够准确,演唱(演奏)不够连贯,错误多于4处。
三、美术考核细则:
1、考核内容:
课本中所有学过的绘画或手工。
2、考核办法:
(1)由考核组预定考核题并保密。
(2)采用随机的方法对任教班级进行抽签,对抽签班级的全部学生进行考核。
(3)学生考核纸统一装订,考核组组织非本年级人员统一批改,确定等级。
3、等级评定:
优秀:抓住了主题进行绘画或手工制作并能在切题的基础上有更好的创意,色彩冷暖搭配和谐、熟练地使用水彩笔、油画棒、水粉等绘画工具,构图适当,造型美观。
合格:能抓住主题进行创作,造型基本准确,色彩和谐、饱满,构图适中。
不合格:不能准确地把握主题,色彩构图、造型等缺乏美感。
四、体育考核细则:
1、考核内容:
2、考核办法:
从教师任教班级中抽取一个班级,从考核项目(抽一项)和一项技术评定两方面进行考核。
3、等级评定:
根据《学生体质健康标准》的评分标准:
优秀:根据《学生体质健康标准》的评分标准80分以上。
合格:根据《学生体质健康标准》的评分标准60分以上。
不合格:根据《学生体质健康标准》的评分标准60分以下。
五、信息技术考核细则:
1、考核内容:
《信息技术》课本中要求学生掌握的内容。
2、考核办法:
(1)采用现场随机的方法,对任教班级进行抽签,对学生进行考核。
(2)考核组从教学内容中抽签选择一个实践操作项目,在计算机教室内限时完成。
3、等级评定:
优秀:在规定时间内完成实践操作,完成效果好。
合格:没有在规定时间内完成实践操作,但完成效果好;或在规定时间内完成实践操作,但完成效果不理想。
不合格:不能完成规定的实践操作。
篇3:小学科学教师岗位工作职责
职责一:小学科学教师岗位职责
一、努力学习课程标准,深入领会其精神,认真钻研教材,不断改进教学方法,提高教学效果。
二、认真备课,做到三备:备教材,备学生,备实验。
三、教学中,教学过程要严密,教学内容要科学。讲理论要深入浅出,做结论要正确清楚。
四、教学中要处理好师生双边关系,既注意调动学生学习自然课的积极性,同时又不失去教师应有的主导作用。
五、严格课堂常规,特别要组织好实验,做到活而不乱,训练有素,充分发挥“实验”应有的作用。
六、上好实验课,课前要做好充分准备,课上要保证实验的成功,提高教学效率。
七、教师要潜心钻研业务,积极动手、动脑,逐步做到教具自制与购买互补,提高教具的使用水平。
八、按时、按量、按质上交科学课有关的报表、计划和总结等。
职责二:小学科学教师岗位职责
(1)认真履行任课教师职责。
(2)认真学习科学教学新《课标》,制定科学教学计划,科学实验学期计划。
(3)严格上课纪律,作业适当,使学生既动手又动脑。
(4)组织学生开展课外科技活动(如自制标本、科技小制作、小发明,撰写小论文等),组织开展校内科技节,组强学生参加上级相关的竞赛活动。
(5)保持实验室、仪器室的整洁,负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作,仪器存放要规范,建立仪器设备财产明细帐,做到帐帐相符,帐物相符。
(6)加强自身学习,不断进修提高,积极参加各级各类科学教师竞赛活动。
职责三:小学科学教师岗位职责
1、认真学习现代教育教学理论,按教育教学规律进行教学,认真学习新课程标准,能够很好把握学科性质。认真钻研教材,确定教学目标,制订教学计划,合理安排教学内容。
2、努力钻研业务,不断的更新知识,提高本专业水平。认真研究教材和新课标。精心备课、上课,积极参加教研活动。
3、按照教材规定的实验(演示和分组)要求,充分做好准备,认真指导学生做实验,建立“实验室日志记录”。
4、组织学生开展科学综合实践活动(如自制标本、科技小制作、小发明,撰写小论文等),观看有教育意义的录像。
5、树立为教学服务、为师生服务的思想,努力做好自然实验室、仪器室、标本室的日常管理工作。保持实验室、仪器室的整洁,按制度化、规范化的要求做好实验室的常规管理工作,及时做好仪器的入库验收,登账造册、进橱、出借、回收和定期清点等工作,做到帐、物相符。
6、教师应课前做好实验课的准备工作,明确实验要求,提高实验课的效率。要求熟悉各类仪器的规格、结构、性能、工作原理、操作规范及使用保管常识,熟悉相关教材,掌握教学规定的全部演示和分组实验的内容、原理、目的、要求、操作技能,严禁实验事故。
7、教育学生正确使用实验室的有关仪器,爱护室内的电教设备、实验器材等物品。及时做好分组实验和淙示实验的准备工作,并能帮助学生解决实验中出现的问题。
8、掌握一般仪器的检验检修技术,做好仪器设备的保养维修工作,保证教学仪器设备处于完好待用状态,并将有关仪器的技术资料装订成册,妥然保管。