某初中毕业生综合素质评价评定内容
初级中学毕业生综合素质评价评定内容
1、道德品质:
有以下一种行为的评定为B,有两种的评定为C,有两种以上的评定为D
(1)在升旗仪式上经常衣冠不整、讲话或小动作。
(2)生活懒散拖沓、得过且过不思进取,漠视老师的教导,经常对老师撒谎的。
(3)拈轻怕重,劳动观念淡漠,情节卫生、值日工作经常不到位。
(4)平时经常对父母恶语相向或乱用零花钱的。
(5)平时经常乱扔果皮纸屑并屡教不改的,踢踏墙壁、毁坏花草树木达三次以上的。
(6)不爱护公物,在课桌墙壁上乱刻乱划或者故意损坏门窗、开关的。
(7)吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴、偷窃或向他人敲诈、索要钱物的。
(8)经常玩游戏或进营业性网吧的。
2、公民素养:
有以下一种行为的评定为B,有两种的评定为C,有两种以上的评定为D
(1)不遵守作息时间,经常迟到早退。
(2)穿着怪异、烫发、染发、佩戴首饰等行为经过教育仍无改观的。
(3)辱骂老师或同学或经常给老师同学起侮辱性绰号经教育仍无改观的。
(4)吧尊重员工或门卫,与他们起强烈冲突且不思改过的。
(5)漠视公益活动,多次无故不参加学校或班级组织的次类活动的。
3、学习能力:
有以下一种行为的评定为B,有两种的评定为C,有两种以上的评定为D
(1)上课不认真听讲,经常睡觉或影响课堂纪律且成绩不合格的。
(2)作业经常拖拉或者抄袭的,被老师发现并进行教育后仍无法改观的。
(3)考试作弊的。
(4)没有学习方法、学习效率低下,疲于应付老师最后失去信心自暴自弃的。
(5)有学习的潜质,但却不思学习的。
4、交流与合作:
有以下一种行为的评定为B,有两种的评定为C,有两种以的评定为D
(1)自私孤僻,凡事斤斤计较,经常和同学发生冲突的。
(2)无故不参加朝会、运动会等集体活动的。
(3)听不进劝告、对于缺点和过失我行我素的。
(4)凡事只想到自己方便,不顾班级和集体利益的。
(5)不能正确约束自己的行为,脾气暴躁并且已经严重响到他人的。
(6)不愿意和同学合作,不理解和尊重他人的。
(7)寄宿生同学在宿舍内不能与室友和平相处、自私自利
5、运动与健康:
有以下一种行为的评定为B,有两种的评定为C,有两种以上的评定为D
(1)两课两操经常做不到位的。
(2)经常以各种各样的理由不上体育课、不参加体育锻炼的。
(3)非身体原因体育成绩不达标的。
(4)心理承受能力差,且不愿意接受老师教育引导的。
(5)经常与体育老师因为发生争执,不服体育老师教育的。
6、审美与表现:
有以下一种行为的评定为B,有两种的评定为C,有两种以上的评定为D
(1)无故缺席学校的艺术课的。
(2)艺术课不认真听讲或做其他作业且屡教不改的。
(3)不会唱国歌的或不愿唱课前一首歌的。
(4)艺术学科考查不合格的。
(5)无故不参加学校组织的大型艺术活动的。
篇2:监理公司招收大学毕业生考核培训讲义
工程监理公司招收大学毕业生考核培训讲义
讲义提纲:
1、自我介绍:姓名、年龄、职务
2、此次监理考核、培训的目的和意义:公司希望通过此次考核和培训优选有志从事监理工作而且有发展潜力的新成员来充实我们的监理队伍,这也是公司人才发展战略的一个重要方面;但反过来说,今天没有通过考核的并不是说他的能力不行,只是他不适合监理工作或不适合华达公司,我们衷心希望今天所有参加培训的人员(无论是聘用的还是未被聘用的)将来都有好的发展!
3、自己的指导思想:学习交流、共同进步。
4:讲义内容:
分两个方面
篇3:数学师范毕业生个人求职信
数学与应用数学师范毕业生个人求职信
尊敬的领导：
您好!感谢您在百忙之中审阅我的求职材料!
我是巢湖学院数学与应用数学专业2008应届本科毕业生。我通过各种渠道了解到，贵校有雄厚的教育师资和广阔的发展前景，并且十分重视人才，所以我渴望成为贵校教师队伍的一员。诚盼领导予以重视，考察为谢。
作为新世纪的大学毕业生，我充分认识到，教师优秀的综合素质，丰富的实践经验以及良好的团队精神对一个学校生存和发展的重要性，因此我在四年的大学生活中，不断的提高自己，充实自己，完善自己。我始终以端正的学习态度学完了本专业的所有的课程，使自己在专业知识方面，思考问题方面，理论发掘方面都取得了长足的进步。四年的大学生活，铸就了我诚实，踏实，务实的工作作风，增强了我的时间观念，组织观念和集体荣誉感。造就我较强的组织、管理、协调能力。
大学期间，我本着务实求学的精神，工作总结曾获得国家及院级奖学金，通过了省vb二级考试，并在积极准备国家计算机二级考试(c语言)，以及大学英语四级考试。
二十一世纪呼唤复合型教师，只有理论与实际相结合，才是创造成功的唯一源泉。大学四年是我逐渐溶入社会的四年。在搞好学习的同时，能彻底完成好各项任务，积极开展好各项活动，起到了很好的模范带头作用和上传下达的骨干作用。工作上胆大心细有魄力。暑期有社会实践经历。
经过四年的学习，我系统地掌握了有关计算机软硬件、计算机网络、计算机应用理论知识，有较强的动手操作能力。广泛阅读了经济、管理、法律、以及文学等方面的书籍，从而使自己的知识面得以大幅扩展。
学以致用，通过大学的学习我可以从事数学教育及相关专业工作，也能够胜任有关的管理工作。个人简历当然，大学教育的指导方针是素质教育，只要贵校需要，我坚决服从贵校的安排，因为我相信贵校的用人环境。
“自强不息”是我的奋斗动力，“勇攀高峰”是我的人生态度。不求安逸生活，用自己所学干一番事业，我愿与大家一起铸造学校事业的大厦!如蒙录用，定当勤勉做事，不负众望。切盼贵校的回音。
最后祝贵校桃李满天下!
此致
敬礼!