市实验小学德育主任工作职责

实验小学德育主任工作职责

一、在校长的领导下,负责制定和组织实施学校德育工作计划,审定和督促实施年级工作计划、班主任计划。

二、抓好班级管理工作。定期召开班主任会议,学习先进教育理论和经验,指导班级积极开展创建文明班的活动,加强对学生的思想、学习、劳动、生活、卫生等方面的管理。

三、抓好学生行为规范的养成教育,针对不同年级、不同层次、不同班级的学生特点,创造性开展学生德育工作,扎扎实实抓好“困难生”的转化工作。

四、组织教职工政治学习,检查教职工齐抓共管的德育情况,考察年级组长、班主任和其他授课教师,对其奖惩、考核、评职提出意见。

五、抓好学生干部工作。定期召开班干部会,大力培养学生干部,指导少先队活动,充分发挥学生干部在“自我教育,自我管理”中的先锋作用。

六、抓好学生操行量化管理工作,做好学生评优工作。

七、组织、安排好行政领导、教师值日、学生值周工作。

八、广泛联系家长和社会有关部门,充分发挥学校、家庭、社会一体化德育网络的育人作用。

九、抓好安全教育工作,开展交通、消防安全教育活动。

十、加强德育研讨,及时总结、推广先进事迹和经验,负责撰写德育工作学期、学年总结。

档案管理制度

篇2:中学德育主任岗位工作职责

1、依据学校总体计划精神和校德育领导小组的要求,制定全校对学生进行思想政治教育的学期计划与实施办法及其他规章制度,组织管理全校学生思想政治教育和纪律作风培训工作,并在期末做好德育工作总结。

2、领导各年级组工作,组织班主任工作。检查总结和经验交流,按照“德育处──年级组──班主任”这一工作程序,以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为主要依据,不断提高教育教学质量。

3、组织学校的常规德育活动,如晨会、升旗仪式、班队会、周会、军训、义务劳动、节日纪念、参观考察和其它文体、卫生活动。

4、制定值周教师工作职责及工作常规,并负责落实。组织全校值日与各项纪律、卫生等检查评比工作,负责学生的考勤工作,针对学生品行的各项奖罚制度的评议和实施工作。

5、遵循“科研兴校”的指导思想,大力组织德育科研、落实课题并把成果与工资挂钩。

6、组织领导学生的早操队列训练。

7、负责组织学生的德育考核及三好学生、优秀干部的审批工作。

8、组织有益学生身心发展的各种课内外社会调查、生产实践和文体活动。

9、主管学校广播站、黑板报等全校宣传工作。

10、积极完成上级交办的其它工作。

篇3:德育主任岗位职责

1、在主管校长的领导下,负责全校学生思想教育工作和德育活动组织工作。制定和实施学生思想教育工作计划,检查并总结学生思想教育工作。

2、加强对班主任工作的指导与监督、检查,指导班主任制定班级工作计划并检查其执行情况;定期召开班主任会议,布置和检查班主任工作,有目的、有准备地参加班级教育活动。

3、组织班主任学习教育理论、努力探索科学管理方法,总结交流经验,指导和协助班主任做好后进生的转化工作,指导新班主任做好班务工作。了解团队工作,组织班主任配合团队工作。

4、经常了解《德育大纲》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的执行和学生的思想品德情况,组织安排学生的体育、艺术、卫生工作的管理,抓好校风建设和德育教育科研工作。

5、组织安排各项德育活动,并督促检查,积极开展有益学生身心健康的各项活动。根据学校德育工作计划,按时组织召开各项德育活动,活动前准备充分,设计周密,活动有序进行,并做好安全预案,做到活动前有计划,活动时有记录,活动后有总结,过程性材料完整。

6、协助校长搞好家长学校,指导家庭教育,使社会、学校和家庭教育三结合,共同教育好学生。不失时机地对学生进行安全教育、法制教育和文明礼貌教育,避免发生学生安全事故,提高学生自我保护能力和法制观念,继承和发扬中华传统美德。

7、认真贯彻学校奖惩条例,负责班风建设和评定优秀,树立榜样,做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀值周生”、“最佳劳动实践能手”的评比工作,对违纪学生进行教育,提出处理意见。

8、贯彻执行学校纪律、卫生工作的相关规定,管理好纪律卫生工作,从低、小、细、实入手,抓出规范,养成良好的纪律卫生习惯。组织并管理好值周工作,加强对值周教师的指导和对值周学生的管理。

9、组织开展好“二课”活动,抓出成效,抓出效果。承办好校长和主管领导交给的其他工作。