镇X小学班主任工作试行条例

镇小学班主任工作试行条例

为了进一步加强班主任队伍建设,强化班主任队伍管理,向管理要效益,提高班主任队伍的思想素质和业务素质,增强班主任工作的积极性,主动性和创造性,使班主任管理工作做到有章可循,更具科学性、规范性和实效性,努力培养一支思想过硬,业务素质较高的班主任队伍,特制定此项条例:

一、政治思想方面

1、班主任要热爱祖国,热爱中国共产党,热爱人民教育事业,热爱班主任工作。

2、认真学习马列主义、*思想及*特色理论;学习科学文化知识和现代化教育理论,班主任工作追求创新。

3、热爱学生,了解学生,循循善诱,不歧视,不讽刺,不体罚学生;建立民主、平等、亲密的现代师生关系。

4、奉公守法,遵守纪律,热爱学校,关心集体,谦虚谨慎,团结协作;与家长、社会紧密配合;共同教育学生。

二、业务素质方面

1、班主任应具备很强的责任心;具有较强的组织能力和创新意识;能及时观察到班级中发生的情况并进行分析;

2、讲究班主任工作技巧;懂得班级管理的基本知识;

3、建立良好的班集体,充分发挥学生干部在班级管理中的积极作用。

4、班主任要善于了解现代学生的心理特点;了解学生的思想变化;善于对学生开展耐心细致的思想工作。

三、班组管理方面

(一)思想管理

1、班主任要十分重视学生的思想道德教育工作。

2、班主任要有针对性地组织召开班队活动,认真做好中队辅导员工作。

3、建立良好的班集体;使广大学生思想进步;师生关系融洽,树立良好的班风、班貌;

4、班主任要积极主动参与学校各项活动;认真完成学校交给的各项任务;力求做出较大贡献。

(二)纪律管理

1、教育学生严格遵守课上纪律,不随意讲话、认真听讲,形成良好的学习氛围;在走廊楼梯等地方不追逐嬉戏。

2、教育学生讲文明、懂礼貌、尊敬老师;注意与老师讲话的态度和语气;

3、班主任要从基本纪律教育入手;认真贯彻落实《中学生日常行为规范》,培养学生良好的行为习惯;

4、班主任要教育学生自觉遵守国家法律,培养学生明辨是非的能力,增强法制观念。

(三)卫生管理

1、班级卫生管理要从基本抓起,平日注意培养教育学生有良好的卫生习惯。

2、教育学生不随地乱扔脏物;认真组织学生及时清扫班级卫生管理(包干)区;做到每日保持清洁,班内物品摆放要整齐。

3、培养良好的个人卫生习惯。

4、培养公共卫生意识。

四、工作考评方面:

班主任是班集体的组织者,管理者,领导者和教育者,学校工作的成功与失败,与每位班主任的工作息息相关。

1、班主任工作考评方式:按月考评,每学期汇总一次

2、班主任工作考评奖励办法:在班主任费中安排考核费并提高考核费标准。

3、班主任工作常规考评项目:十一项考评。

(1)班主任工作计划;(2)班主任工作总结;

(3)论文其它活动材料;(4)班主任出席会议;

(5)参加升旗、间操情况、红旗班获得情况;

(6)完成学校安排工作情况;

(7)班级卫生纪律及行为规范班情况;

(8)班主任与学生和家长领导间的配合上;

(9)班主任工作责任心和实际效果上;

(10)班主任对学校工作的特殊贡献;

(11)班主任工作事故。*

篇2:高中班主任工作条例及奖励方案

高级中学班主任工作条例及奖励方案

一、指导思想:

加强班主任队伍的建设,逐步实现班主任工作科学化、规范化、制度化,调动班主任工作的积极性、主动性,发挥班主任在学校教育教学中的作用,为开创我校德育工作的新局面提供必要保障。

二、考核办法:

1考核分为月考核和学期考核两种,月考核在每月末进行,学期考核在每学期末进行。

2考核由德育领导小组领导,德育处实施,实行学生、任课教师、宿舍、门卫、行政值班等全员参与。

3实行过程考核和绩效考核相结合。

三、考核内容

(一)每月考核(300分)

⒈班级常规管理:(十项常规)(200分)

常规管理是以学生良好行为规范为目的.是学校"抓常规、促规范"的必要途径。

①纪律评比(30)

加强对学生在本班宿舍,教学区的纪律教育、管理。依据《中学生守则》,《**中学一日常规》和学校管理规定,进行考核。主要有门卫管理和胸卡佩戴,课堂纪律,出勤纪律,课间纪律、午休纪律,宿舍纪律。学生会、门卫、任课教师、行政值班领导、宿舍管理员全员参与检查评价,由德育处对照要求抽查。对违纪事件,每人次违纪扣1分。班级发生的违纪偶发事件,班主任能主动、及时、妥善处理,学校不予追究扣分;如学校发现处理的违纪事件,在处理过程中,班主任积极配合处理,以每人次扣1分处理。班主任如不积极配合,借故推诿,本月纪律分以零分计,且记失职一次,并报校长室备案。

②文明行为规范评比。(20)

班主任依据《中学生守则》和"文明礼仪规范"要求,对学生的语言、着装打扮、举止、行为习惯和教室的垃圾文化等进行教育管理,学生会、门卫、任课教师、行政值班领导、宿舍管理员全员参与检查评价。由德育处对照要求抽查,对违反规定的同学,每人次扣1分。每周一小计,每月一累计。

③卫生评比。(20)

依据教室包干区、宿舍卫生评比细则,由学生会、德育处干事和宿舍管理员检查.其中教室包干区(30)宿舍卫生(10)(内部的净化、美化纳入此项评比中)

④两操评比。(20)

依据两操评比细则,学生会、德育处老师、体育组老师共同检查评比,各15分。

⑤自行车评比(10)

依据自行车管理细则,由团委负责检查

⑥黑板报评比(20)

依据黑板报评比细则,每月按规定出好两期黑板报。获一等奖得10分,二等奖得8分,三等奖得7分。未按时出5分,未出0分,由团委、学生会负责检查.

⑦推进校园环境建设(20)

每月进行全校宿舍教室三化校园环境大评比,优秀20分,良好16分,合格,14分,不合格者,0分。

⑧加强公物管理,爱护学校财产。(20)

有重大财产损失,除照价赔偿外,本项为零分。其他,每一项人为损失扣2分。

⑨学习管理(20)

认真加强本班学生的"学习五认真"教育与督促,学生不做与课堂无关的事情。

⑩升旗(20)

班主任每周一应认真组织参加全校的升国旗仪式,纪律严明、服装整齐、秩序井然,亲自带队到指定位置参加升旗仪式。从铃声响开始5分钟内集合完毕,做到快、静、齐,结束后依次退场。

⒉每月思想政治教育(五项任务)(100分)

加强对学生政治思想的教育,提高学生及自身思想素质。

①班主任的思想政治学习(20)

强化学习意识,认真学习党的方针政策,切实理解班主任的使命,履行好班主任工作职责,积极参加学校德育工作会议,认真记录会议精神,及时有效地贯彻落实。按要求参加学校的各种*,以身作则,率先垂范,影响、管理好本班级的学生。

②班会组织:(20)

充分发挥班会课的教育作用,培养学生健康的人生观、价值观和世界观,提高学生思想道德素质。每周班会课要精心组织,认真备课。每月至少组织一次主题班会,提前一周申请登记。要求有主题,有设计,形式新颖,内容健康向上,班主任必须参加。德育处组织行政领导参加听课,班会后第二天上交记录。

③认真组织参加学校的各项主题活动,充分发挥其教育功能。

④班集体建设(20)

有共同的班级奋斗目标,健全的组织结构和班级公约,能做好对班干部的选拔、培养和指导工作。每月至少能组织1次班级学生干部会议,每学期不得少于5次,定期召开学生座谈会,了解班风、学风情况。每月二次。要求有会议记录和整改措施。每组织一次得1分,少开一次倒扣1分。(以班干部会议记录为依据)。加强和学生家长的联系,定期召开家长会,成立班级家长委员会,每月末周一组织家长参加班级的活动和座谈。认真沟通,征求意见,廉洁自律,作好与家长的谈话记录。

⑤切实落实学校的各项工作,积极主动地为学校工作出谋划策。(20)

3.每月加分:

对①②两项总分排名前三名者为优秀,另加5分。

学校组织的各项评比中获一、二、三等奖,分别加5分、4分、3分。

对学校的形象产生正面影响的班集体、班级的好人好事,学校将酌情加1-10分。

(二)学期考核(200分)

①论文(20)

为提高班主任的理论水平,用德育理论来指导实际工作。每学期班主任应主动上交论文,校内上交论文5分,区级以上获奖论文将视级别增加10-20分。(每级别加5分)。

②计划、总结(20)

开学初,班主任根据学校及德育处工作计划,制定本班学期工作计划、月计划、周计划,在学期末,及时上交班主任工作总结。准时、认真完成。工作经验做法被学校德育处推广另加5分。

③团委工作:(20)

积极组织指导本班的团员活动,提高班级团员素质,配合校团委落实各项团的工作。由校团委依据团委考核方案,对各年级的班级进行评价。

④法制安全工作(30)

切实加强对学生的法制教育,使学生知法、守法、维法,对班级的各种隐患要及时排解,切实防范学生的犯罪行为。加强对学生的安全教育,配合安全员开展学校的安全工作,杜绝班级的安全事故。

⑤智育成绩:(30)

依据教务处的班级成绩统计,对期中期末考试同年级各班的均分、优分率、合格率来评价。

⑥班级财产及校园环境的保护(20)

由总务处据记录进行考核评价。

⑦学期结束工作(20)

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认真组织学校的期末考试,落实学校的各项学期结束工作的安排。学生成绩册操行评语的填写和上交。

⑧档案工作(20)

班主任全学期的学生成长记录档案和班级工作案例的记录情况,包括材料的质量与数量。

⑨班级学生的民主测评(20)

按照测评所得均分计算。

(三)加分说明:

①对于班主任在班级管理中涌现出的好人好事,扶贫帮困,特殊贡献的现象,学校将视具体情况研究加分额度。加分范围在5-20分。

②承担区以上德育课题的班主任,经主管部门验收,完成课题报告,参与课题研究,并主动完成课题研究任务者,加20-30分。

③有参加学校值日的班级,班主任应按值日要求,对值日同学指导督促。使到岗及时、工作认真,敢于管理,不与同学发生争执,检查反馈公平、公正、公开。共20分。

④体育艺术工作:对于参加区级以上各级各类比赛的同学,每项比赛给班主任加1分。获得名次的每项加2-4分,集体项目每项给班主任加5分。获得名次的每项加10-15分。

⑤有国旗队员的班级,班主任对国旗队员要严格管理,使着装标准,出勤及时,纪律严明。学校每周一公布,每月一统计,期末总计,共30分。

⑥对(一)(二)两项得满分的班级,另加30分。

⑦班级学生成绩的推进率列全校前三名者,加20分。

四、各级优秀班级评比办法:

每学年第一学期初评校级先进班集体,第二学校评选出年度校级先进班集体.区级以上先进学生集体根据下达的指标和条件评选。

1.考核办法及分数:

每月以当月得分与月考核基数折算发放津贴。

期末考核以如下办法考核:班级考核总分=德育处考核总分+德育工作领导小组测评结果。结果为A、B、C、D四个等级,每学期每年级评比出六个A级,六个B级,六个C级。区级以上优秀(先进)班级在A级基础上,结合上级文件要求推荐产生。

2.有下列情况之一者,将定位D级,期末津贴为平均值一半:

⑴在班级管理中,若出现重大安全问题者。

⑵如因违反教师职业道德,造成不良社会影响者。

⑶如因工作疏忽,落实学校相关管理要求不到位,造成不良后果者。

⑷班级每月考核成绩都是倒三以内者。

⑸不顾大局,影响班级团结,造成不良影响的双方。

五、班主任队伍建设

1.对于表现突出,作风优良,成绩显着的班主任,德育处将向校长室和上级主管部门推荐其先进事迹,并在各级评优活动中优先考虑。

2.实行末位淘汰制,学校的各项常规考核总分列倒数第一者,学校将考虑取消其班主任任职资格,并计入业务档案。

3.实行责任追究制,对消极怠工,玩忽职守者;对思想政治素质低下,作风散漫,在学生中造成不良影响者;对律己不严,在家长和社会中造成学校声誉的不良影响者;学校将随时中止其班主任工作。

以上各项考核由年级组组织实施,每日一公布,每周一小结,每月一统计,每月初上报考核结果,各班级如对考核结果有异议,请在24小时内到相关考核部门核实。德育处不定期组织达标抽查,通报表彰及提出整改要求,每期结束进行总体考评。

以上条款解释权在德育处。

篇3:职业学院班主任聘任条例

职业技术学院班主任的聘任条例

为加强班主任工作责任心,充分调动班主任的工作积极性,不断提升班主任队伍的整体素质,推动学院班级工作的全面开展,保证学生管理工作稳步提高,特制定班主任聘任条例。

一、任职条件

1、具有良好的思想和道德素质,成为学生政治、思想和道德上的向导。

2、作风正派,和学生建立并保持纯洁的师生关系。

3、具备较好的组织能力、管理能力和协调能力。

4、具备健康的心理素质和健全的人格。

5、具备高度的责任心、强烈的求知欲和钻研精神。

6、具备良好的职业意识、职业道德和奉献精神。

二、聘任程序

1、个人申请

凡要求担任班主任工作的教师可在每年六月份前向本系提出申请,基础部、体育部教师及行政部门工作人员如要求担任班主任工作,可直接向学生工作处提出申请,由学工处与有关系部协商后统筹安排。

2、系部审核

各系部收到申请后,应对申请者的政治、业务素质进行审核,以确定其是否适合担任班主任工作。

3、学工处批准

各系部通过审核确定班主任人选以后,必须于6月20日前上报学工处,学工处根据具体情况确定是否批准。

4、学工处对各系上报的班主任人选批准确认以后,组织班主任培训。培训合格后,发放班主任聘书,聘期为一年。

三、续聘和解聘

1、班主任聘期届满后,根据考核情况确定是否续聘,考核在合格以上可予以续聘。

2、班主任因特殊原因或工作调动不能继续担任班主任的,应提前一个月通知所在系部,系部签署意见后报学工处批准。

3、系学生管理部门认为班主任无法胜任其担任的工作,可予以解聘,但必须报学工处批准,并提出充分的理由。

4、班主任若认为客观条件使其无法正常开展工作,可以提出辞职申请,但必须有充足的理由,并经系部和学工处批准。

5、班主任若连续两个学期考核不合格,该班主任即为自动解聘。