某中学校园常规
中学校园常规
1、进、出校门主动下车,在校园内不准骑车冲坡。自行车停放在规定场所,不得与管理人员顶撞。
2、自觉维护校园秩序。上下楼梯及在走廊行走一律靠右,且不得快速奔跑。不得串教室,不得大声喧哗,更不得嬉戏打闹。
3、保持校园整洁,不乱扔果皮、纸屑和白色垃圾,不乱涂乱画,不随地吐痰。
4、遇见老师和客人要主动问好、让路,进入老师办公室先喊“报告”,递接东西要用双手。
5、同学之间互相尊重,不说粗话脏话,不骂人,不打架。
6、不准吸烟,不准喝酒,不得在公共场所吃零食。
7、在非运动场地不得玩球(包括足球、排球、篮球、羽毛球、乒乓球等)。
8、升旗、三操、*要做到快、静、齐。
9、爱护校园内花草树木和各种设施。不践踏草地,不摘花折枝,不得拳打脚踢门窗,损坏公物要赔偿。
10、要遵守学校各项规章制度,服从领导、老师、工作人员和值日学生的管理。
篇2:监理工作常规会议制度要求
项目监理工作常规会议制度及要求
根据《市政工程施工监理规范》及结合公司的实际情况,制定本制度,凡我公司监理的项目,均按本制度实行。
监理会议主要包括第一次工地会议和工地例会。
在项目监理过程中很多问题需要用会议的形式予以解决,会议中形成的一致意见具有法律效力,是合同的一种补充,与会各方都有义务遵照执行。根据监理工作的有关规定,工程实施过程中会议记录工作一般都由监理方负责。会议记录方式是否科学,内容是否合理、合法、明确,条理是否清楚直接反映了监理组的工作水平和总体素质。为规范监理工作,不断提高我公司的项目监理水平,对会议记录的格式和记录方式作以下规定:
记录格式:
第一页为公司的会议纪要表,后面附详细记录内容。
会议纪要表中"主要议题"一览填写方法:如是例会的即写"工程例会",质量、进度、投资专题会议的即写"×××专题会",如是质量事故处理会议的即写"×××质量事故处理会",第一次工程例会的即写"第一次工程例会",其它按"图纸会审、×××方案论证、×××工程技术交底、×××工程验收"等方式填写。
记录方式:
工程会议的最终目的是提出问题和解决问题,因而,我们在记录过程中应始终围绕着这个主题进行。有时某些人发言,颂古论今、旁证侧引仅仅是为了论证其观点而已,作为记录者必须抓住其要点,不能走进庐山云层中。
首先,该次会议提出了哪些主要问题,应准确的予以记录。
其次,通过会议的讨论,哪些问题形成了共同的解决意见,应明确的予以记录;对未形成共同意见的问题如需记录的可按观点区分,比如:×××单位或人的意见为:…………。以推卸责任为目的的不同意见不作记录。
最后,会议主持人或领导勉励性的,同时按有关法规、规范规定应该做到的要求作为会议记录的结尾。确无此项的可以不写。
按此方法记录会议内容,就比较合理、明确,同时文字组织应言简义赅。
篇3:小学教学常规检查守则规定
小学是每个孩子的起点,小学老师对于每个孩子尤为重要,下面小编给大家带来小学教学常规检查守则,欢迎阅读!
小学教学常规检查守则
为了进一步规范学校的教学管理,规范教师的教学行为,全面落实“向常规管理要质量”的教学管理理念,为使我校教学常规管理逐步走上制度化、科学化和规范化的轨道,结合我校实际,特制定《竹林桥小学教学常规管理办法》。
一、备课。
(1)教师必须做到超周备课,语数学科要有单元备课,无单元备课扣1分,无超周备课缺1节扣1分。
(2)音、体、美、科学、品德、地方课程、校本课程专职教师须备详案,每周1课。
(3)三至六年级作文备课与讲评每单元一次。
3、教案数量3分。备课数量达要求,记3分,每缺1节扣1分。
4、作文讲评缺一项扣1分。
二、作业及批改。
1、作业设置与要求
语文:
一二年级田字格本每课至少一次;三-六年级:语文作业本(精读课文每课至少一次)、作文(每单元一次)全批全改、导学案或长江作业全批全改。
数学:
1、一二年级:作业本每周至少3次、导学案全批全改。
2、三-六年级:作业本每周至少3次,在单张纸或练习本上做的题(可不抄题目)至少达到3次以上,否则作业本上要每周要有5次,导学案或长江作业全批全改。
英语:
1、英语作业本(每周2次)。
2、长江作业每课一次。
3、科学:长江作业每课一次。
4、品德:长江作业每课一次。
2、评分项目:
⑴作业每缺一次扣1分,做了未批,以未做处理。
(2)学生是否及时改错,不改错扣或改后未批改的扣1分(注:学生不能在原错题处改错)。
三、单元达标:
每单元检测一次,试卷要批改、有成绩记录、有试卷分析,缺一项扣2分。
四、听课:
教师要积极参与听课学习活动。教师每周听课不少于1节;项目填写齐全,记录详细,环节评析具体,总评有亮点、有不足(至少3条),每缺少一项扣1分。
六、检查办法:
1、教学常规每半月一次检查。
2、检查成绩纳入教师绩效考核;
3、每次常规检查时抽一个年级语数老师参与,与语数教研组长一起检查,检查后签字确认检查结果,然后公示。
4、每次检查时所有老师把要检查的内容放在办公桌上,检查时办公桌上如没有就视为常规没做,计0分,每次统一检查后不再补检,如下次检查时上次的任务还未完的连同本次一起视为0分。