中学实验室人员考核制度（4）

中学实验室人员考核制度(四)

一、考核对象

兰陵中学从事实验室工作的人员都列为本考核办法的适用对象。

二、考核时间

实行定期考核,每学年考核一次,学年结束前完成考核工作。

二、考核内容与标准

实验室人员应该做好以下几个方面的工作,学校也将就以下几方面的工作完成情况对实验教师进行年度考核。

1:政治立场,思想品德,教书育人,服务态度,服从分配,团结协作的态度。

2:实验人员能否圆满完成该教师岗位职责规定范围工作要求。综合考核如下三个方面的水平与能力:

(1)实验教学的准备、开设实验、制作教具的能力;

(2)仪器、设备安装、调试、使用、维护管理、功能开发等能力。

(3)实验室环境与制度执行情况,包括安全、卫生、文明教学管理、执行制度等工作情况。

3:考核的主要内容是事业心、工作主动性、遵守劳动纪律方面。

三、考核结果处理

考核等级分优秀、良好、合格与不合格4个等级。考核结果要与本人反馈,以达到查找问题、帮助整改、促进工作的目的。

四、考核程序

1:实验室要严格考勤制度,学校有专人做好日常的考勤记录。

2:每位实验室人员都要对自己本年度工作进行小结,学校根据本人的小结,听取群众意见,确定考核等级。

五、本规定未尽事宜,按学校有关文件规定执行。

篇2:实验室副主任岗位工作职责

一、在实验室主任的领导下,负责实验室教学科研管理工作。

二、协助实验室主任制定实验室建设发展规划和实验室年度工作计划,并组织实施。

三、研究和探索相关研究领域和科研主攻方向的发展现状,对本实验室的研究方向和科研任务提出指导性建议和意见。

四、负责实验室教学科研仪器设备购置计划的制定与论证。

五、负责实验仪器设备的接收、安装、调试、验收工作,负责实验室仪器设备使用效益的评估工作。

六、负责制定实验室科技发展计划,组织实验室研究人员申报各级各类科研项目和科研奖励,负责科研经费的筹集。

七、组织协调实验室研究人员从事科学研究,组织力量对重大科研项目的进行攻关。

八、负责科研项目研究进度的监督、检查和管理,负责年终科研工作的汇报和总结。

九、负责实验室研究人员的培养,定期组织研究人员之间的学术交流活动,负责实验室对外学术交流活动和实验室开放。

十、负责实验室科技成果转化、推广、社会服务工作。

十一、完成学校领导和上级主管部门交办的其他工作。

篇3:实验室管理员岗位工作职责

一、熟悉实验室工作的管理规程,按制度行使管理员职权和履行管理义务,确保实验室管理规范化。

二、熟悉实验室仪器设备、标本模型和工具材料的品种规格、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识,按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作,确保器材完好可用。

三、熟悉本学科常规实验项目及其所用器材,负责实验器材的正常供给,确保现有条件下的实验开出率。

四、负责三室两库的常规管理、安全保卫工作,确保室内水、电、排气、消防、电教设备、课桌凳等固定设施的正常使用。保持室内清洁卫生和过道畅通。

五、负责按有关规章做好实验器材的使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及出入库(帐)等管理登记工作,并做好有关登记、审批手续的存档。

六、负责制订实验器材的购置计划和资金申请,协助有关人员做器材采购工作。

七、负责新购、调拨实验器材的验收,大中型、精密仪器设备要及时联系技术人员安装调试进行技术鉴定,并负责办理有关手续。

八、负责实验室档案资料的建设、管理工作。

九、协助学科组做好实验教学安排,协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品,保证实验教学和教科研实验的正常进行。

十、接受上级检查;完成学校下达的有关实验室建设、器材统计等工作任务,总结汇报实验室管理工作。

十一、实验室管理工作中的失职失误,管理员应承担相应责任。