小学作业批改制度5

小学作业批改制度(5)

一、严格控制课外作业量。1~2年级家庭作业量不超过30分钟,中、高年级课外作业量不超过1小时。

二、提倡布置分层性、创造性、活动性、实践性的家庭作业,不得布置大量机械性、重复性的抄写作业,不得用抄写作业惩罚学生。

三、作业批改要及时。语文习作可在两周内完成,练习及其他作业需当天内批改完成。

四、作业批改要正规、认真,做到不错批、不漏批、不代批。

五、要提高作业批改的质量,教师的批语书写要工整、规范、准确,对学生有示范性和指导性。

六、提倡作业批改都写评语,语气要和蔼,对学生所存在的错误要用委婉的语言表达出来,多用表扬、激励的语言。

七、要培养学生自我找差距,自我完善的能力,要求学生及时纠正作业中的错误,教师要通过适当的方式检查学生纠正作业的情况。

八、要严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业。教师要及时检查,对无故缺作业的学生应及时加以教育,对学生重做、改错的作业要认真及时批阅,对作业完成优秀的学生教师应予以全班表扬。

九、每月的15日前后将作业本收齐,接受教研组长和教导处的查阅。学期结束将学生的全部作业本交教导处查阅后,归还学生保存。

十、每学期,语、数教研组各产生2名优秀作业班级,经教导处认定,报校长室批准,表彰相关批阅教师。

篇2:职业学院作业批改检查实施办法

学生作业是教师课堂教学行为的延续,是质量监控体系的重要内容之一。为了促进教师更好地掌握学生学习情况,保证课堂教学质量,推进课堂发展,推进教育教学发展,学院本着“以人为本、以内为主、以外促内”的原则,特此对学生作业制定以下检查办法。

一、实行作业定点专人抽查。作业检查地点设在各系办公室(特殊情况依据具体通知执行)。送检作业由督导组成员负责检查。

二、作业检查采取分系(部)分批轮流进行。各系(部)在学院进行抽查前一天完成系(部)内部全面自查工作,学院抽查分批分组到系(部)抽查,具体安排由学院根据具体检查需要而定。

三、发布通知由院系(部)两级共同完成。学院负责把通知发送至各系(部),并在校内公告;系(部)负责落实通知系(部)各位教师或各个教学班级。

四、作业检查实行定期抽查和随机抽查。每学期期中进行一次定期检查抽查。每一次检查采取随机抽样检查,抽查作业每班每课程约为1/4至1/5数量。

五、送检作业由各系(部)按要求收集,并准时送达作业检查办公地点。抽查完毕由各系(部)负责通知各为教师或各班级领回作业。

六、作业检查执行检查记录制度。各系(部)、各督导组检查作业完毕,要做好检查登记、统计,做好情况记录和签署检查人员名字,填写检查日期,以备查实。

七、作业抽查实行档案管理制度。每一次检查完毕要把抽查情况记录和书面小结材料进行存档管理。各系(部)自留存档,并把统计表记录和书面小结上交一份督导室、教务处存档管理。抽查总结的书面材料交到教导处管理。

八、检查教师批改作业的同时随同抽查语言文字不规范使用。

九、本办法由科研督导处负责解释。

十、本办法自公布之日起执行。

篇3:教师作业批改制度(范本)

要认真搞好作业的批改。书面作业应及时批改,每次作业在下次上课前必须批阅完毕。批改方式以教师全收全改为主,辅以学生互改、自改;对于互改、自改的作业也要及时检查指导,绝不能放任自流。

作业批改要正确,批改符号要统一,格式要规范,书写要工整,批语不要覆盖学生字迹。对作业中的错题、错字、错句要及时订正。对于学生订正的作业也要及时检查、批改。作业评价采取等级制,取消百分制。

作文批改可采取详批、略批、学生互批等相结合的方式,但每次作文教师详批不得少于二分之一。对于详批的作文要做到纠正错别字,疏通句子,圈点优美词句,有眉批、旁批和总批。对于学生批改的作文,教师要有适量地检查和指导。

对作业中出现的共性问题,要及时进行集体讲评;对作业中出现的个性问题,要进行个别辅导或面批。作业讲评应及时。

作业批改后要根据得失,进一步加强对学生作业的指导,让学生认真细致、按质按量按时完成作业,使他们养成良好的作业习惯。