Z学校班主任工作管理方案

班级是学校开展各类活动的基础单位,而班主任是班级管理的直接承担者,班主任工作能力的高低、管理的艺术性、工作的勤奋将直接关系到学校德育工作、教学效果等一系列事关学校声誉的问题。因此,加强班主任管理,是学校质量、生命的保证。

为了使校园管理更上一个台阶,深化学生养成教育,本着效率优先、兼顾公平的原则,特制定本方案。

1、班主任的选定、考核与奖励

(1)班主任必须热爱教育事业,有强烈的责任心和事业心,有一定的教学水平,有较强的组织管理能力,工作耐心细致。

(2)班主任每月享受基本津贴35元,同时实行月考评制度,对优秀班主任实行奖励,奖励额主要与每月管理实绩挂钩,同时兼顾其他(如工作态度等):每月考评主要根据纪律、卫生、两操、出勤、自行车排放等五项管理的月总成绩,分成三个层次:前六名奖励25元,即当月班主任费为60元;7――12奖励15元,即当月班主任费为50元;其余享受基本津贴35元。取消学期考核奖,班主任学期考核成绩作为评选先进集体、优秀班主任的重要依据(在学期初未实行五项竞赛之前,班主任费按基本津贴发放)。

2、新教师实行见习班主任制度

凡新到白茆中学的青年教师,必须任一年见习班主任,由老班主任指导。见习期间不发津贴。见习期须做到勤下班,早上早到学校,中午进教室,督促学生早自习、做好两操,维持班级纪律;勤听课:第一学期以听为主,听班会课、听老班主任指导,熟悉班级情况,同时第一学期下半学期上好一次主题班会,上好3――5节班会课。第二学期以锻炼为主,在老班主任指导下独立管理班级,学期结束时交一篇心得体会,学校每学期对见习班主任进行考核,对于考核合格或优秀,发给证书,作为今后班主任人选。

3、对不履行班主任职责,玩忽职守或其他原因,不适宜做班主任工作的,及时撤销或免去班主任职务。

4、班主任其他待遇:

(1)建立班主任表彰制度,对于工作实绩突出的班主任可优先推荐为苏州市、常熟市优秀班主任或先进班集体。

(2)在各级各类的先进评比、优秀考核以及职改中,对于班主任给予优先考虑。

篇2:高中班主任工作条例及奖励方案

高级中学班主任工作条例及奖励方案

一、指导思想:

加强班主任队伍的建设,逐步实现班主任工作科学化、规范化、制度化,调动班主任工作的积极性、主动性,发挥班主任在学校教育教学中的作用,为开创我校德育工作的新局面提供必要保障。

二、考核办法:

1考核分为月考核和学期考核两种,月考核在每月末进行,学期考核在每学期末进行。

2考核由德育领导小组领导,德育处实施,实行学生、任课教师、宿舍、门卫、行政值班等全员参与。

3实行过程考核和绩效考核相结合。

三、考核内容

(一)每月考核(300分)

⒈班级常规管理:(十项常规)(200分)

常规管理是以学生良好行为规范为目的.是学校"抓常规、促规范"的必要途径。

①纪律评比(30)

加强对学生在本班宿舍,教学区的纪律教育、管理。依据《中学生守则》,《**中学一日常规》和学校管理规定,进行考核。主要有门卫管理和胸卡佩戴,课堂纪律,出勤纪律,课间纪律、午休纪律,宿舍纪律。学生会、门卫、任课教师、行政值班领导、宿舍管理员全员参与检查评价,由德育处对照要求抽查。对违纪事件,每人次违纪扣1分。班级发生的违纪偶发事件,班主任能主动、及时、妥善处理,学校不予追究扣分;如学校发现处理的违纪事件,在处理过程中,班主任积极配合处理,以每人次扣1分处理。班主任如不积极配合,借故推诿,本月纪律分以零分计,且记失职一次,并报校长室备案。

②文明行为规范评比。(20)

班主任依据《中学生守则》和"文明礼仪规范"要求,对学生的语言、着装打扮、举止、行为习惯和教室的垃圾文化等进行教育管理,学生会、门卫、任课教师、行政值班领导、宿舍管理员全员参与检查评价。由德育处对照要求抽查,对违反规定的同学,每人次扣1分。每周一小计,每月一累计。

③卫生评比。(20)

依据教室包干区、宿舍卫生评比细则,由学生会、德育处干事和宿舍管理员检查.其中教室包干区(30)宿舍卫生(10)(内部的净化、美化纳入此项评比中)

④两操评比。(20)

依据两操评比细则,学生会、德育处老师、体育组老师共同检查评比,各15分。

⑤自行车评比(10)

依据自行车管理细则,由团委负责检查

⑥黑板报评比(20)

依据黑板报评比细则,每月按规定出好两期黑板报。获一等奖得10分,二等奖得8分,三等奖得7分。未按时出5分,未出0分,由团委、学生会负责检查.

⑦推进校园环境建设(20)

每月进行全校宿舍教室三化校园环境大评比,优秀20分,良好16分,合格,14分,不合格者,0分。

⑧加强公物管理,爱护学校财产。(20)

有重大财产损失,除照价赔偿外,本项为零分。其他,每一项人为损失扣2分。

⑨学习管理(20)

认真加强本班学生的"学习五认真"教育与督促,学生不做与课堂无关的事情。

⑩升旗(20)

班主任每周一应认真组织参加全校的升国旗仪式,纪律严明、服装整齐、秩序井然,亲自带队到指定位置参加升旗仪式。从铃声响开始5分钟内集合完毕,做到快、静、齐,结束后依次退场。

⒉每月思想政治教育(五项任务)(100分)

加强对学生政治思想的教育,提高学生及自身思想素质。

①班主任的思想政治学习(20)

强化学习意识,认真学习党的方针政策,切实理解班主任的使命,履行好班主任工作职责,积极参加学校德育工作会议,认真记录会议精神,及时有效地贯彻落实。按要求参加学校的各种*,以身作则,率先垂范,影响、管理好本班级的学生。

②班会组织:(20)

充分发挥班会课的教育作用,培养学生健康的人生观、价值观和世界观,提高学生思想道德素质。每周班会课要精心组织,认真备课。每月至少组织一次主题班会,提前一周申请登记。要求有主题,有设计,形式新颖,内容健康向上,班主任必须参加。德育处组织行政领导参加听课,班会后第二天上交记录。

③认真组织参加学校的各项主题活动,充分发挥其教育功能。

④班集体建设(20)

有共同的班级奋斗目标,健全的组织结构和班级公约,能做好对班干部的选拔、培养和指导工作。每月至少能组织1次班级学生干部会议,每学期不得少于5次,定期召开学生座谈会,了解班风、学风情况。每月二次。要求有会议记录和整改措施。每组织一次得1分,少开一次倒扣1分。(以班干部会议记录为依据)。加强和学生家长的联系,定期召开家长会,成立班级家长委员会,每月末周一组织家长参加班级的活动和座谈。认真沟通,征求意见,廉洁自律,作好与家长的谈话记录。

⑤切实落实学校的各项工作,积极主动地为学校工作出谋划策。(20)

3.每月加分:

对①②两项总分排名前三名者为优秀,另加5分。

学校组织的各项评比中获一、二、三等奖,分别加5分、4分、3分。

对学校的形象产生正面影响的班集体、班级的好人好事,学校将酌情加1-10分。

(二)学期考核(200分)

①论文(20)

为提高班主任的理论水平,用德育理论来指导实际工作。每学期班主任应主动上交论文,校内上交论文5分,区级以上获奖论文将视级别增加10-20分。(每级别加5分)。

②计划、总结(20)

开学初,班主任根据学校及德育处工作计划,制定本班学期工作计划、月计划、周计划,在学期末,及时上交班主任工作总结。准时、认真完成。工作经验做法被学校德育处推广另加5分。

③团委工作:(20)

积极组织指导本班的团员活动,提高班级团员素质,配合校团委落实各项团的工作。由校团委依据团委考核方案,对各年级的班级进行评价。

④法制安全工作(30)

切实加强对学生的法制教育,使学生知法、守法、维法,对班级的各种隐患要及时排解,切实防范学生的犯罪行为。加强对学生的安全教育,配合安全员开展学校的安全工作,杜绝班级的安全事故。

⑤智育成绩:(30)

依据教务处的班级成绩统计,对期中期末考试同年级各班的均分、优分率、合格率来评价。

⑥班级财产及校园环境的保护(20)

由总务处据记录进行考核评价。

⑦学期结束工作(20)

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认真组织学校的期末考试,落实学校的各项学期结束工作的安排。学生成绩册操行评语的填写和上交。

⑧档案工作(20)

班主任全学期的学生成长记录档案和班级工作案例的记录情况,包括材料的质量与数量。

⑨班级学生的民主测评(20)

按照测评所得均分计算。

(三)加分说明:

①对于班主任在班级管理中涌现出的好人好事,扶贫帮困,特殊贡献的现象,学校将视具体情况研究加分额度。加分范围在5-20分。

②承担区以上德育课题的班主任,经主管部门验收,完成课题报告,参与课题研究,并主动完成课题研究任务者,加20-30分。

③有参加学校值日的班级,班主任应按值日要求,对值日同学指导督促。使到岗及时、工作认真,敢于管理,不与同学发生争执,检查反馈公平、公正、公开。共20分。

④体育艺术工作:对于参加区级以上各级各类比赛的同学,每项比赛给班主任加1分。获得名次的每项加2-4分,集体项目每项给班主任加5分。获得名次的每项加10-15分。

⑤有国旗队员的班级,班主任对国旗队员要严格管理,使着装标准,出勤及时,纪律严明。学校每周一公布,每月一统计,期末总计,共30分。

⑥对(一)(二)两项得满分的班级,另加30分。

⑦班级学生成绩的推进率列全校前三名者,加20分。

四、各级优秀班级评比办法:

每学年第一学期初评校级先进班集体,第二学校评选出年度校级先进班集体.区级以上先进学生集体根据下达的指标和条件评选。

1.考核办法及分数:

每月以当月得分与月考核基数折算发放津贴。

期末考核以如下办法考核:班级考核总分=德育处考核总分+德育工作领导小组测评结果。结果为A、B、C、D四个等级,每学期每年级评比出六个A级,六个B级,六个C级。区级以上优秀(先进)班级在A级基础上,结合上级文件要求推荐产生。

2.有下列情况之一者,将定位D级,期末津贴为平均值一半:

⑴在班级管理中,若出现重大安全问题者。

⑵如因违反教师职业道德,造成不良社会影响者。

⑶如因工作疏忽,落实学校相关管理要求不到位,造成不良后果者。

⑷班级每月考核成绩都是倒三以内者。

⑸不顾大局,影响班级团结,造成不良影响的双方。

五、班主任队伍建设

1.对于表现突出,作风优良,成绩显着的班主任,德育处将向校长室和上级主管部门推荐其先进事迹,并在各级评优活动中优先考虑。

2.实行末位淘汰制,学校的各项常规考核总分列倒数第一者,学校将考虑取消其班主任任职资格,并计入业务档案。

3.实行责任追究制,对消极怠工,玩忽职守者;对思想政治素质低下,作风散漫,在学生中造成不良影响者;对律己不严,在家长和社会中造成学校声誉的不良影响者;学校将随时中止其班主任工作。

以上各项考核由年级组组织实施,每日一公布,每周一小结,每月一统计,每月初上报考核结果,各班级如对考核结果有异议,请在24小时内到相关考核部门核实。德育处不定期组织达标抽查,通报表彰及提出整改要求,每期结束进行总体考评。

以上条款解释权在德育处。

篇3:学校班主任考核方案（2）

学校班主任考核方案(二)

指导思想:

建设一支素质高、有科学管理方法的班主任队伍,对学生发展、老师发展有着不可低估的意义。恰当地在班主任队伍建设中引进激励机制可以激发班主任的内在动力,使班主任在主动、自愿的动机作用下,向所期望的目标更加积极地工作,发挥更大的能动性,从而取得卓有成效的工作成绩。班主任是学校最基层的管理者,班主任工作繁难杂碎,肩负着对学生的全面发展的重任。为了尽量准确、公正做好对班主任工作的评价,达到调动班主任工作积极性,激发班主任潜在的工作能力,提高工作效率,促进竞争,促进全员素质的提高,根据我校的实际情况,特制定班主任考核方案如下:

一、班主任要热爱本岗位工作,在学习上、生活上多关心学生,要让学生生活在爱的氛围中,不得体罚、变相体罚、歧视学生。

二、班主任要维持好本班的纪律,不得有打架现象发生。

三、班主任老师要服从安排,不折不扣地完成学校布置的各项任务。

四、班主任老师要在升旗、课间操时维持本班列队及纪律。

五、班主任老师要上好主题班会课,平时要对学生进行德育教育,行为习惯养成教育。

六、升国旗时要教育学生热爱祖国,升国旗时要肃立。

七、班主任老师每月要带领学生出班刊1次,特定节日出班刊1次。

八、班主任老师要配合授课教师处理好学生之间的矛盾,做好家长工作。

九、班主任老师平时要紧抓安全教育,及时消除安全隐患。

十、班主任老师每学期初要制定好一学期的工作计划(包括德育工作计划和班级活动计划)。

十一、班主任老师要按工作计划(包括德育工作计划和班级活动计划)开展工作,并做好记录。

十二、班主任老师要配合政教处开好值周周评工作会议。

十三、班主任老师要教育学生爱护公物。损坏公物要及时要求学生照价赔偿。

十四、班主任老师要保证本班及卫生包干区卫生干净。

十五、班主任老师要重视家访工作,每学期家访次数不得少于本班学生数的三分之二。

十六、班主任要将《课程表》、《作息时间表》、《轮流值日表》、《中小学生日常行为规范》等必须张贴上墙,并能根据本班特点布置班级、美化班级。

十七、班主任老师每天上、下午都要到班点名,未到学生要能查清原因,要有详细的点名记录。

十八、若有违犯以上规定,扣除相应的班主任津贴。

十九、本学期的班主任津贴按班级值周名次和班主任常规工作考核相结合的原则发放。班级值周名次以每周所得名次累计除以本学期总周次计算(占班主任津贴的80%),班主任常规工作占20%。

ZZ学校政教处