高一班级管理细则范文

班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,这一活动的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展...来看下面小编为大家带来的关于学校高一班级管理细则:

高一班级管理细则管理细则【1】

一、班级文化建设

班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和,是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。

班级文化的核心是班级精神和价值取向。

教室环境是班级形象的标志之一。

美化教室环境,既建设了良好的班级形象,也可以用优美的环境陶冶人的情操。

心理学研究证明,自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。

优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣,消除学习后的疲劳。

更重要的是,优美的学习环境有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感,促进学生奋发向上,增强班级的凝聚力。

教室卫生是班级的窗口,是文明的标志。

要保持干净的教室环境,需要培养学生良好的卫生习惯,制订严格的卫生制度,人人参与,加强检查和监督,保持教室的清洁和美观。

由于现在孩子都比较懒惰,所以班级在卫生方面由卫生委员全力监督,在课下时,班主任也会到班级里监督卫生,在三个月里班级的卫生有很大的提高,但还需在以后里做的更好。

教室的绿化。

绿色象征青春和活力,代表着希望。

在教室的前面和后面可摆放一些绿色的植物,如盆景、花草等,让教室充满绿色,充满青春的气息。

教室的美化。

要发动学生精心设计、巧妙布置,力求教室和谐、高雅。

教室布置包括:班级班训,校训、学生作品展、班级公示栏。

班级精神文化属于观念形态层,是班级文化的核心内容,包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。

这些内容反映了价值观、人生观等深层次的文化。

班级精神的培养。

一个班级要有班魂,也就是班级精神。

这种精神要在班级成立之初有意识地培养,逐步让学生理解接受,根植在全体学生的心里。

例如,我在建班之初,就把“拥有青春,快乐生活每一天”、“珍惜青春,迈好青春每一步”、“无悔青春,美好回忆每一刻”等理念灌输给学生,引导学生在实践中慢慢培养并形成这种班级精神。

(小学日行一善活动方案)

二、班级特色内容

班级在开学之初就制定了班级班训“德达志远,气雅学博”,其主旨是希望学生在高中的三年里有一定的道德修养,志向高远,在三年里可以充实自己,学识可以达到一定程度。

对人对己有宽广的胸怀。

在同学们一致同意下,班歌为“奔跑”,目的是可以让学生在三年里一直向前,勇往直前。

也为了学生更好的发挥自己的主动学习性,实行以学生自主学习为主,教师引导为辅,班级设立了9个学习小组,每个小组都有各自的特色,组名分别是“舞动青春”、“王者称道”、“沫沫”等九个小组。

在班级里实行加减分制度,在每次月底都进行统计,选出优秀小组、优秀个人、进步小组、进步个人。

并在班费中抽出一部分,给予奖励。

班级在每周日时第二个晚自习时进行主题班会,每一次的班会主题特别新颖,都有助于学生提高对于各个方面的认知,偶尔在有时,在班会课上会有学生的即兴表演。

班级在课余时组织,还组织一些活动,比如“诗歌朗诵大赛”“歌曲翻唱大赛”、“话剧表演”等活动,丰富了同学的课余生活,使其在学习上更有动力。

班级设有书法展示台,作文展示栏,将写字认真和优秀的字帖展示给学生,从而激励学生对于写字的认真态度。

三、班级精细化管理

为了将班级建设成为优秀班级,班级设有常务班长两名(男生一名、女生一名),主要管理班级的一切事务,协助班主任工作。

设有团支书一名,主要负责班级各项活动以及班级的主题班会。

设有学习委员一名,主要监督学生的学习以及作业情况。

设有纪律委员两名(男女各一名),管理班级的纪律问题,协助班长的工作。

设有生活委员两名,主要是负责班级的财政,以及班级日常所需等。

班级制度建设,主要以中学生日常行为规范和学校的相关制度为依据,同时根据班级实际,体现班级特色。

班级制度文化建设是形成良好班风的必要条件,要十分重视。

抓好开头。

俗话说“好的开始等于成功了一半”,新生入校之际、班级成立之初都是制度建设的好时机。

学生刚入校门,就要做好入校教育,要让每一位学生了解规范,重视行为规范的落实,同时制定班级的规章制度。

班级在开学后一个月后,根据班级的情况制定符合本班级的班规,主要在学习习惯,纪律、班级的卫生等方面制定了30条的班规。

班规的制定是学生自己制定,通过民主投票最后制定。

制度的实施要持之以恒。

制度的执行一定要长期坚持,不能朝令夕改,更不能只制定不执行。

制度的实施要公开、公平、公正。

班级制度是针对全体学生的,不能因为某些学生成绩好或者老师偏爱某个学生,就对这个学生的问题回避或从轻处理,一定要保证规章制度的公开、公平、公正。

制度从实施之日起,就要保证它的公正性。

四、班级其他建设项目

班级凝聚力的培养。

班级凝聚力是在多因素共同作用下形成的高一班级管理方案高一班级管理方案。

其中,最能调动一个班级学生情感的、最能体现班级凝聚力的莫过于每次的团体活动,一方面,我尽可能地动员每一位学生参加活动中,让学生体会到班级团结的力量。

优化人际关系。

构建和谐的人际关系对精神文化建设有着重要意义。

班级里有两种非常重要的人际关系要处理好:生生关系和师生关系。

教育学生处理好同学关系,包括以下内容:提倡助人为乐;心中有他人;看人要先看别人的优点和长处;正视自己的缺点和不足;培养学生的幽默感;要有团队意识和合作精神。

处理好师生关系,则要注意以下几个问题:教师首先要热爱学生;教师要提高自身素养和人格魅力,让学生喜欢自己;教师应通过自己的言行树立威信;教师要培养民主作风;教师要了解学生的心理特点,用发展的眼光看待学生;教师对学生不抱成见和偏见,公平对待全体学生;当与学生发生冲突时,要善于理解学生。

以上就是高一七班的管理工作的各项措施,在现代教育中,班级建设受到越来越高的关注和重视,作为班主任,必须在班级建设上进行大胆的探索,不断创新,以适应现代教育的发展。

高一班级管理细则管理细则【2】

一、指导思想

为进一步加强班主任管理,提高和落实班主任待遇,调动广大班主任的工作积极性,让班主任在班级管理中发挥更大的工作实效,以促进教育教学质量持续提升。

二、考核说明

1、对于班主任考核奖金,年级组在期中、期末考试奖金中体现,所有考核内容都按照于学校出台的《河津市第二中学学生行为管理考核细则》执行。

2、每个班的量化考核,采取只奖励不处罚的办法,对班主任每月进行一在考核奖金中,全部依据平时所有考核数据,拿数据说话,将班主任次考核。

3、奖金依次分为四档,一档2名各800元、二档4名各600元,三档6名各400元,四档6名各200元,五档4名各100元。

三、星级设置

根据《中学生日常行为规范》、《河津市第二中学学生行为管理考核细则》分为:

1、卫生之星2、纪律之星3、学习之星

四、方案说明:

1、在年级组一楼大厅设立星级制度展板(一学年,分月展示)

2、常规管理之星与学习之星按2:3比例分配。

3、班主任奖金最终按照上述考核方案和各班考核得“星”情况,考核奖金。

附:《班主任工作目标及考核具体办法》

篇2:班级安全管理工作考核评估细则

一、安全教育方面

1、每周上好安全课,要求有教案,《班级安全日志有记载》否者少一次扣0.5分。

2、按学校要求对学生进行专项安全教育,要求有记载。否者每少一次扣0.5分。

3、每月教室黑板报有安全知识相关的内容。否者每少一期扣0.5分。

二、规范学生进出校门方面

1、通校生一律只能凭出入证进出校门,其它学生应凭假条出校,进校后到放学前未经请假不得出校,要听从门卫指挥不得冲撞,否者每人次扣0.5分,态度恶劣,情节严重的扣5-10分,出入证只能本人使用不得转借他人,否者一经发现每人次分别扣1分。

2、学生一律只能从正校门进出学校,不得翻围墙出校,不得从其它地方进出学校,否者一经发现每人次扣0.5分。

3、各班严格考勤制度,中午应于12:40-12:50分考勤,除兴趣小组活动的学生外,其他学生应在教室自习,否者一经值周领导和值周教师发现每次扣1分。

三、消防与用电安全方面

1、教室内不得私设电线,如有需要安装用电设施,应先报告学校,经学校同意后,请专业人士安装,否者扣2分,如因未遵守本规定,引发安全事故视情节严重程度扣10-50分,如引发非常严重的安全事故将按有关规定追究相关责任人的责任。

2、教育学生不得损坏教室、寝室和校园内其它地方的用电设施,如有损坏且未引发事故,并立即采取措施并报告学校不扣班级分,但班级应扣除责任学生的操行分。未采取措施和报告学校,且未引发事故,一经发现每次扣2分,引发安全事故视情节严重程度按有关规定追究责任人的责任。

3、学生不得在教室寝室内使用明火,不得吸烟否则一经发现每人次扣2分,如引发火灾视严重程度扣10-50分,并按有关规定追究相关责任人的责任。

四、楼道安全方面

学生不得在休息时间在教室、楼道和楼梯追逐打闹否者一经发现每次扣2分,上下楼梯时,在楼梯上推拉、拥挤每人次扣5分。

五、住校生安全管理方面

住校期间每晚下晚自习后,班主任除特殊情况外应到寝室清点学生,并在寝室管理人员处如实填写情况,否者每缺一次扣2分,发现缺席学生应立即采取有效措施,未采取有效措施每次扣5分,因未采取有效措施而引发安全事故情节较轻者每次扣20-50分,情节严重者将按有关规定追究相关责任人的责任。

六、*、活动、升旗仪式和两操安全管理方面。

学校开展的*、活动和两操以及其它需要班主任到场的活动,班主任应按时到岗组织和管理本班学生,迟到早退者每次扣2分,未到场者每次扣5分,因迟到早退和未到场而引发安全事故情节较轻者每次扣10-50分,情节严重者将按有关规定追究相关责任人的责任。

七、交通和食品安全管理方面

班主任应按要求对学生加强交通安全和食品安全教育,如学生发生食品卫生和交通安全事故,如非责任事故扣5分,如发生的是责任事故将按有关规定追究相关责任人的责任。

八、完成学校交办的工作和协助有关方面解决问题

1、学校按上级要求和本校安全管理的需要,交给需要班主任完成的工作,班主任应按质按时完成,否者每次将视工作的情况扣1-5分。

2、相关班主任班级学生重大违纪事件到场协调处理,在发生突发意外事件时应及时到场协助学校和有关方面解决问题,否者视情况扣5-10分。

九、班级教室、寝室安全方面

1、班主任作为本班安全管理责任人,应随时检查本班教室寝室的安全情况,发现安全隐患,应立即采取有效措施避免安全事故的发生,并应报告学校。否者每次扣2分,如引发严重安全事故,将按有关规定追究先关责任人的责任。

2、班级应有安全管理制度没有者扣2分

十、对缺席学生安全管理和教育学生方面

1、班主任应每天对学生考勤,发现缺席学生应采取有效措施,并及时与学生家长(监护人)取得联系否者每次扣5分,如未采取有效措施引发安全事故将按有关规定追究相关责任人的责任。

2、教育学生要注意方式方法,否者引发学生安全事故,或出现家长上告*事件将按有关规定追究相关责任人的责任

十一、安全事故

1、发生群殴(3人以上)、持械伤人、偷盗、诈骗等安全事件(每次扣10-20分)。

2、发生打架斗殴(3人以下)(扣5--10分)。

3、聚众赌博、酗酒闹事(扣5分/人次)。

4、熄等后在宿舍点蜡烛(扣2分/次)。

5、深夜进出校园,翻越校门、围墙,跳楼外出(扣5分/人次)。

6、私藏、携带管制器械以及刀具(扣3分/件次)。

7、损坏消防设施、应急灯、交通设施或公物(扣5分/人次)。

8、私自下河、堰、塘洗澡(扣3分/人次)。

10、未经值班老师登记同意,留宿外来人员(2分/人次)

11、学生在校园追逐打闹、攀高、到有危险的施工地、玩有危险器具、做有危险游戏竟发现每次口0.5-2分

十二、奖励(15分)

1、向学校举报较大安全隐患者,经查核实属实奖励10分/次。

2、主动制止不安全事故或行为发生每次奖励10分/次。

3、向学校提供盗窃、诈骗及其他不安全事故重要线索核实属实奖励10分/次。

4、无安全事故发生奖励20分/期。

十三、管理绩效的计算

1、班级安全管理每期的基础分是100分。

2、每期班级安全管理积分=100-扣分+奖励分

3、每期全校班级安全管理积分=各班安全管理积分之和

4、每期班级安全管理绩效=每期班级安全管理积分*(400*22/每期全校班级安全管理积分)

注:本细则未尽事宜将参照相关条款实行。

篇3:某班级管理工作量化考核评分细则

班级管理工作量化考核评分细则

班级管理工作量化考核评分细则

为了进一步全面贯彻党的教育方针,切实提高我校的教育教学质量,必须不断加强学校各项工作的管理水平,巩固和发扬我校的良好声誉。将竞争机制引入到班级的管理,激励各个班级之间形成你追我赶,争先恐后的竞赛热潮,促使学生德、智、体、美、劳全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才,特制定细则。

一.迟到、早退、旷课等情况

1.迟到一人次扣0.1分,早退一人次扣1分,旷课一人次扣2分。

2.上体育课迟到、早退一人次扣1分,旷课扣2分。

3.上音乐课、微机课、实验课等课程,迟到扣1分,旷课扣2分,上课不守纪律扣1分,破坏公物扣1-5分。

4.每出现一人次被随意撵出教室现象扣1分。

5.体育课不穿运动服,而穿皮鞋、高跟鞋、凉鞋、佩带不必要的饰品等,每出现一人次扣1分;不给老师请假,随意出操场上厕所、去商店、上街道买东西、打电话、与外界联系等,每出现一人次扣1-2分;翻墙外跑1人次扣1-5分。

6.放学后不及时回家,六点以后还无故不离开学校,每出现一人次扣1分。

二.*时的出勤及纪律等情况

1.全班不按时集合扣1分;

2.虽按时集合但吵吵嚷嚷迟迟静不下来扣0.5分;

3.集合后仍有讲话声,每发现一人次扣1分;出操场队伍不整齐,进楼、上楼有拥挤现象扣1-5分;

4.会上说话或打闹一人次扣0.1分;

5.不专心听报告,随便看书的一人次扣0.1分;

6.周一升旗时,每出现一人次讲话(初一、初二不佩带红领巾)、不穿校服(运动衣)、班主任不进队伍管理等等现象者扣1分。

三.服饰与公物保护等情况

1.男生留长发,女生烫发一人次扣0.1分;

2.有染发现象者,一人次扣1分;

3.有奇装异服现象者,一人次扣0.1分;

4.佩戴与中学生行为规范要求不符的如十字架、护身符之类的项链、手饰、服饰等等,每出现一人次扣0.1分。

5.在黑板、布告栏等处涂抹乱画一人次扣0.2分;

6.在课桌及室内外墙壁上涂抹乱画一人次扣0.5分;

7.踢门、砸门或踢墙一人次扣0.2分;

8.用劳动工具打闹一人次扣0.2分;

9.损坏学校一草一木一人次扣0.5分;

10.损坏教室实验仪器一人次扣0.5分;

11.电灯、风扇和水龙头常开不关扣0.2分;

12.教室门窗不按时关锁一人次扣0.2分;

13.浪费粮食一人次扣0.2分;

14.打坏一块玻璃一人次扣0.5分;

15.随便乱拧暖气阀一人次扣0.2分;

16.在教室或走廊内打球,且把球踢到墙壁上或门窗上一次扣0.5分;

17.随便卸掉日光灯上的启动器一人次或丢失一个启动电器扣0.2分;

18.丢失水桶簸箕一次扣0.5分。

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班级管理工作量化考核评分细则四.早操与眼保操情况

1.进教室后不是认真看书、读书、写作业,而是说闲话、打闹、甚至抄袭他人作业者,出现一人次扣一分。

2.按规定早晨留人值日打扫卫生时,教室2人,清洁区3人,若无故超出一人次扣1分。

3.早操时楼前集合不快速、整齐,不数不够,不是排队整齐带进操场者扣1-5分;

4.早操前10分钟班主任不到位组织学生者,扣1分;

5.早操集体迟到者扣1-5分;

6.站位不准确、注意力不集中,每出现一人次扣1分;

7.做操不认真、动作无力、懒散者,每出现一人次扣1分;

8.班主任仅站在队伍后,不进队监督管理者扣1分;

9.队伍中出现讲话,戏闹现象,每发现一人次扣1分;

10.全班5人以上被留下受批评者扣1-10分。

11.做眼操时有一人次睁眼不做或不认真做扣0.1分;

12.眼操操无人管理,纪律较乱扣1-2分;

13.若有约10人以上不认真做眼保健操者,扣3-5分;

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