模拟电路岗位职责
模拟电路工程师广州致远电子有限公司广州致远电子有限公司,致远电子,致远岗位职责:
1、负责产品的方案制定,包括器件选型、原理图设计和电路调试等;
2、负责产品的测试和维护;
3、参与产品转产过程中的文档撰写;
4、制定产品测试方案、校准方案。
任职要求:
1、本科及以上学历,电子相关专业,2年以上工作经验;
2、熟练掌握电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电子测量原理等,电子理论基础扎实;
3、熟悉电子元件的功能特性,了解MCU/DSP/FPGA最小系统及外围电路;
4、熟悉AltiumDesigner原理图绘制软件,熟悉仿真软件使用;
5、熟练操作通用仪器,了解EMC/SI相关知识;
6、有测量仪器开发经验者优先考虑。
篇2:模拟电路设计应用工程师职位说明书
岗位描述:
1、主持设计综合布线网络工程方案;
2、组织管理布线实际施工操作,进行现场技术指导;
3、对网络线路、电缆系统进行日常维护管理工作;
4、开通调试网络设备、宽带接入设备;
5、建设中枢电缆、水平分布电缆和光纤电缆及其内部设备;
6、记录所有站点的维护数据及配线结构的备案;
7、为相关部门和人员提供技术支持和维护服务。
任职资格:
1、通信、电子工程、自动化、计算机及相关专业本科以上学历
2、3年以上综合布线工程的设计、施工组织管理工作经验;
3、熟悉网络设备的安装、测试、调试工作;
4、熟练掌握综合布线绘图技能,熟练使用autocad等相关软件;
5、精通综合布线产品,有实际动手能力;
6、能独立解决技术问题,有较强的创新意识
7、具备弱电系统集成经验
8、良好的沟通与组织协调能力;
9、工作勤奋,善于分析、思考问题;
10、有时间观念,独立性强,具备团队合作精神。
篇3:模拟电路－课程负责人岗位职责
(一级)
1.认真履行校聘关键岗相应等级的基本岗位职责;
2.熟悉《模拟电路》课程的教学规律,承担相关系列课程组建带头人的领导职责,建立相应的教学团队;全面负责《模拟电路》及相关系列课程组课程建设的总体规划、课程建设与教学实施。
3.进行《模拟电路》及相关系列课程组师资队伍建设,负责培养青年教师,指导青年教师过好“教学关、实践关、科研关”,形成一支具有较高学术水平和学历层次,科研能力强、教学经验丰富,热爱教学工作的高水平的教师队伍。
4.主持一项省级质量工程项目,负责课程体系规划、实施和建设。优化课程体系,合理调配师资力量,使所在课程上一个层次。承担建设《模拟电路》精品课程的领导任务,做好本课程建设,申报《模拟电路》省级精品课程。
5.负责本课程的教学基础设施(实践)规划与实施建设,加强实践教学系统的改革。重视实验、实践性教学,建立与课程建设相适应实验室和教学实践基地,引导学生进行研究性学习和创新性实验,培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。
6.负责开展教学方法和教学手段的研究,拓展教学内容,促进教学经验交流,每学期在课程组范围内至少召开一次教学经验研讨会,交流教学经验,不断提高教学水平,在教学改革和课程建设上走在全省的前列。
7.负责本系列课程教学管理改革,建立切实有效的质量保证和监控体系。推进实验室开放管理,制定有效、可持续改进的教学质量管理措施。
8.承担《模拟电路》的主要教学任务,担任该课程的全程讲授,所承担的课程教学效果达到优秀。
9.作为主持人承担至少1项省级以上科研项目,积极参加横向课题开发。平均每年度至少正式发表1篇以上科研论文。
10.积极配合学院其他领导做好人才培养、课程创新和社会服务等各项工作,服从学校、学院其他教学工作的安排。
(二级)
1.认真履行校聘关键岗相应等级的基本岗位职责;
2..熟悉《模拟电路》课程的教学规律,承担相关系列课程组建设的职责,并建立相应的教学团队;负责《模拟电路》及相关系列课程组课程建设的规划、课程建设与教学实施。
3.进行《模拟电路》及相关系列课程组师资队伍建设,负责培养青年教师,形成一支具有较高学术水平和学历层次,科研能力强、教学经验丰富,热爱教学工作的高水平的教师队伍。
4.主持一项省级质量工程项目,负责课程体系规划、实施和建设。优化课程体系,合理调配师资力量,使所在课程上一个层次。承担建设《模拟电路》精品课程的主要任务,做好本课程建设及精品课程的申报。
5.负责本课程的教学基础设施(实践)规划与实施建设,加强实践教学系统的改革。重视实验、实践性教学,建立与课程建设相适应实验室和教学实践基地,引导学生进行研究性学习和创新性实验,培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。
6.积极开展教学方法和教学手段的研究,拓展教学内容,促进教学经验交流,每学期在课程组范围内至少召开一次教学经验研讨会,交流教学经验,不断提高教学水平,在教学改革和课程建设上走在全省的前列。
7.负责本系列课程教学管理改革,建立切实有效的质量保证和监控体系。推进实验室开放管理,制定有效、可持续改进的教学质量管理措施。
8.承担《模拟电路》的教学任务,担任该课程的全程讲授,所承担的课程教学达到优良。
9.作为主要参加者参加省级以上科研项目,积极参加横向课题开发。平均每年度发表1篇以上科研论文。
10.积极配合学院其他领导做好人才培养、课程创新和社会服务等各项工作,服从学校、学院其他教学工作的安排。
(三级)
1.认真履行校聘关键岗相应等级的基本岗位职责;
2.熟悉《模拟电路》课程的教学规律,承担相关系列课程建设职责,并建立相应的教学团队;负责《模拟电路》及相关系列课程组课程建设的规划、课程建设与教学实施。
3.参加《模拟电路》及相关系列课程组师资队伍建设,形成一支具有较高学术水平和学历层次,科研能力强、教学经验丰富,热爱教学工作的高水平的教师队伍。
4.参与主持一项省级质量工程项目,协助课程体系规划、实施和建设。优化课程体系,合理调配师资力量,使所在课程上一个层次。参加《模拟电路》精品课程的建设任务,做好本课程建设,申报《模拟电路》校级精品课程。
5.承担本课程的教学基础设施(实践)规划与实施建设,加强实践教学系统的改革。重视实验、实践性教学,建立与课程建设相适应实验室和教学实践基地,引导学生进行研究性学习和创新性实验,培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。
6.积极开展教学方法和教学手段的研究,拓展教学内容,促进教学经验交流,每学期在课程组范围内至少参加一次教学经验研讨会,交流教学经验,不断提高教学水平。
7.协助本系列课程教学管理改革,建立切实有效的质量保证和监控体系。推进实验室开放管理,制定有效、可持续改进的教学质量管理措施。
8.承担《模拟电路》的教学任务,担任该课程的全程讲授,所承担的课程教学达到优良。
9.参加省级以上科研项目,积极参加横向课题开发。
10.积极配合学院其他领导做好人才培养、课程创新和社会服务等各项工作,服从学校、学院其他教学工作的安排。