班主任例会制度

班主任例会制度

1、班主任例会每周五下午召开。

2、例会由各部门（年级）主持。

3、例会是本部门（年级）全体班主任必须参加，病、事假需履行请假手续。因公、有课的班主任事后应及时到部门（年级）领会会议的精神。

4、例会的主要内容。

（1）、部门（年级）总结上周各项工作检查扣分情况。

（2）、部门（年级）简要总结前周各项工作完成情况。

（3）、共同研究学生思想教育和管理中存在的问题及解决措施与对策。

4）、宣传、贯彻落实学校及系统对学生工作的有关文件、通知、指示及工作安排5）、传达相关部门会议中的有关精神，通报对学生违纪事件的处理，布置当周工作。

（6）、布置、落实学生大型活动、劳动任务。

（7）、每月初第一周例会全面进行前月工作总结，部门（年级）通报前月工作完成情况，总结取得的成绩和存在的问题，布置安排当月工作。

（8）、进行学期、学年班主任工作总结及评比。

（9）、研究、解决其他问题。

5、逢重要内容时邀请主管领导参加。

6、认真做好会议记录。

7、例会可串不可占。

篇2:小学班主任工作例会制度(9)

小学班主任工作例会制度(九)

一、班主任工作例会每两周召开一次,必要时召开临时会议。

二、班主任工作例会由德育主任、少先大队辅导员主持。

三、例会的主要内容:

1、制定班主任工作计划。

2、学习教育科学理论和先进的工作经验。

3、讨论和研究学生的思想品德教育和班级管理工作。

4、研究和布置涉及到各班级的经常性工作和阶段性工作。

5、解决班主任工作中遇到的实际困难和存有的问题。

6、讨论和完善有关班主任工作制度。

7、听取班主任对学校德育(或其他方面)工作的建议和意见。

8、对班主任的工作情况进行总结,组织召开班主任工作(或德育工作)经验交流会(每学年一至二次)。

9、对工作突出的班主任进行表彰。

四、召开例会时,要做好出勤统计,各班主任不得缺席,不得谈论与会议无关的话题或做无关的事情,不得流于形式。

篇3:CX小学班主任例会制度

中心小学班主任例会制度

为了更好的发挥班主任在学生德育工作中的重要作用,加强班主任在班级管理中的主导作用,及时传达学校的各项要求,针对学生的情况开展有关的活动,对学生思想、学习、生活各方面情况进行了解和解决,并使之得到很好的贯彻执行,反映班级同学的各种要求、意见,做好上传下达的桥梁工作,真正使各项工作落实到实处,特制定以下制度。

1、班主任每月集中进行一次例会,具体时间在每周工作安排上显示;会议的内容主要是总结前阶段班主任工作情况,布置下阶段班主任工作,进行班主任培训活动。

2、无特殊情况一律不准缺席,确有特殊情况不能到会者,要在会前请假,会后要及时掌握会议内容。会议的出勤情况与班主任考核挂钩。

3、班主任例会要有完整的会议记录,并要有到会人员的签名。

4、班主任会议有德育组主持,贯彻学校布置的各项工作,对班主任提出要求。

5、收集整理学生的各种情况,了解掌握学生的思想、学习、工作各方面的状况,因地制宜,提出合理的解决办法。

6、研究班级、少先队工作,对班级德育教育工作的开展和存在的问题提出建议和解决的思路,并贯彻执行。

7、研究学生的思想状况,会上讨论班主任工作中存在的问题,交流好的经验和做法。

8、对突发和意外事件进行紧急磋商,提出解决办法。

学校德育组