学习管理主任岗位职责任职要求

学习管理主任岗位职责

工作职责:

1、严格使用班主任后台诊断纠错工具,对学员进行一对一诊断纠正服务。

2、能严格按照要求的时间节点,建立和打磨好以下仪式和规则:

a.给学习打造仪式感:负责组建线上社群,指导学员正确地使用app,并给与学习上的指导(我们希望你混迹在各种学习社群,热爱英语口语学习,愿意与用户共同进步)

b.专治用户学习拖延症,每日督学和营造学习气氛,对学员反馈及时跟进;

c.关注社群人员交流内容,及时发现问题,进行疏导;

d.使用工具整理用户数据,并进行反馈、总结、汇报等;

3、本岗位要求微信随时在线,家长随时可以联系上你,包括周末。

我们希望你:

1、本科及以上学历,英语4级以上,加分项:英语口语流利,雅思6分以上;

2、超爱和人聊天/互动/爱表现。很容易被打鸡血,容易被小确幸打动;

3、超级耐心,有亲和力。有能力处理教学中的突发情况;

4、重度社交网络患者,最好是常年沉浸墙外的世界。

篇2:研究性学习过程中班主任职责

1.班主任在研究性学习课程实施过程中,主要负责对学生的思想品德教育和日常的组织管理工作。

2.根据年级组长的统一部署开展工作,主动接受上级职能部门的指导,与指导教师一起承担对学生的教育、管理责任。

3.根据全年级课程的统一部署,调控学生的课题研究进度,组织全班学生参加年级组织的各类活动,如思想动员、辅导报告、专家讲座、选题分组、开题评审、检查交流、结题报告、成果展示、答辩等,组织学生开展课题组之间的研讨交流活动。

4.在指导学生的过程中,要积极做好宣传、动员工作,本着对学生负责的精神,着重对学生进行科学精神、协作精神、不怕困难、安全防范等方面的教育,使学生养成科学、文明、健康、安全的好习惯;随时发现和解决学生在学习态度、学习方法、学习成效、与人交往和合作方面的问题,使每一个学生都能热情、主动地投入到课程学习中去。

5.支持、配合指导教师做好学生课题实施的组织管理工作,组织学生讨论和履行“管理职责”,指导学生课题组的人员组合和分工,每周都要询问各课题组的课题实施和出勤情况,定期查阅学生的活动记录和研究笔记,掌握学生外出活动的情况。发现问题及时与指导教师交换意见,必要时向年级组长和政教处反映。

6.对于因故不能参加研究性学习课程的学生,准许办理请假手续,由学生写出假条,学生家长签字,然后存档备查。

7。与学生课题组组长建立密切的联系,指导他们大胆开展工作,督促他们履行自己的职责,帮助他们解决所面临的问题,鼓励他们在课程实施中发挥骨干作用。

8.主动和家长取得联系,及时通报学生在课程实施中的困难和进步,通过多种方式争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与。

9.组织学生参与“评价方案”的讨论和制定,指导学生课题组的自评和互评,同指导教师一起完成对学生的评价、考核、评优等工作。

10.告诉学生与班主任本人的联系方式,公布常用、紧急电话号码,以便需要时联系。

篇3:学习主任岗位职责学习主任职责任职要求

学习主任岗位职责

岗位职责:

公司提供优质客户资源,无需您自己开发客户;

1、为客户提供专业的电话咨询指导,受理学员的电话咨询、线上咨询;

2、邀约学员实际到校参加测评体验课程;

3、电话跟踪、电话回访客户以促成报名;

4、帮助学员了解我们的课程和优势;

5、提供最优质的教育服务。

我们需要你:

1.21-30周岁,统招大专及以上学历;

2.具有良好的亲和力、理解能力、逻辑协调和沟通能力;

3.积极乐观开朗,为人诚实守信,工作积极主动,注重团队合作;

4.愿意服务于客户,并且通过与客户面对面沟通有意愿提升自己的综合能力;

5.愿意参加公益活动,具有爱心和感恩之心。