班级管理员的职责

远程培训以班级为基本单位，班级是组织学员的学习与研讨，促进学员间的交流与协作的基本平台。班级管理员是班级的组织者和管理者，是班级辅导教师成功实施教学工作的重要保证。班级管理员的组织管理工作，是保障远程培训效果的重要因素。

1．负责本班学员信息的登记、学习帐号、相关学习资料的发放等工作。确保能够随时联系到每一位学员；

2.负责开班仪式及其他集中学习日的通知及组织；

3.负责本班学员网上学习、交流的监督与督促；及时提醒学时不够的学员上网学习；

4．编辑班级简报，图文宣传报道班级内优秀组织管理经验，学员学习的典型事迹及案例；

5．督促提醒学员认真实践，完成实践任务；

6．及时以简报形式报道本班实践工作情况；

7.汇总学员学习成绩并报送各级项目办；

8．做好培训的评优及工作总结。

篇2:班级图书管理员职责

根据江苏省语文学习实验课程基地班级图书馆章程,特拟定班级图书管理员职责。

1、班级图书管理员采用自愿申请的方式,提出申请的同学应具有乐于奉献,热心为同学服务的精神。

2、班级图书管里员一经确定,原则上在任期内不再变动。

3、班级图书管理员的权利:有权优先阅读图书,优先参加学校各项活动;根据考核,在综合素质测评中享受加分。

4、班级图书管理员的义务:负责图书的借阅与归还登记,并检查破损情况,对破损严重的应责成购书偿还;负责管理班级图书馆的管理,定期打扫和整理。

5、班级管理员应管理好假期图书的借阅登记工作。

6、每年秋季开学报到第一天,班级管理员要将本班级图书收齐,统一交还学校,移交下一届同学使用。

7、全体同学应爱惜图书,配合好图书管理员管理好本班级的图书。

南京市第十三中学

江苏省语文学习实验课程基地

南京十三中图书馆

篇3:班级图书管理制度图书管理员职责

一、班级图书管理制度:

1、班级图书为学校图书室借书或班级同学捐献,同学捐献时请写好姓名,以便日后归还。

2、每位同学每次只允许借书一本,要签好书名。借阅人姓名及借阅时间。

3、每次借书必须经班级图书管理员允许,并确认签字后方可将书拿走,归还时也必须有图书管理员的签字并注明归还时间。

4、借阅图书时,听从图书管理员的安排,不得挤、抢或其他影响秩序行为,视情节轻重给予停借1-5次;

5、所借图书一般一周归还一次,最长不可超过两周归还,以便于其他同学借阅;最短也不可在一周内归还,以保证认真读书,并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记;

6、设班级图书管理员3名,其中1名负责保管书橱钥匙、橱内图书及登记本的整理,其余2名具体负责图书的外借管理等工作;

7、借阅者应爱护图书,严禁图画,撕割,如有污损,撕割,涂写或丢失的现象,要赔偿相同版本的图书或按原价1-3倍赔偿。(图书丢失由该读者赔偿,如是由于管理员没有认真记录造成无法找到遗失才,则由管理员赔偿);

8、有偷窃图书的行为,一经发现按情节轻重按原价的5-10倍进行赔偿。

二、班级图书管理员职责:

1、图书管理员在班主任的帮助和指导下将图书编号,便于整理、分类和进行借阅记载。

2、负责记录同学们的借阅情况,利用课间整理,管理图书。

3、查看还回的图书是否完好,如有损坏及时记录并向老师汇报,督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者,督促将书收回。

4、期末前两周周将所有外借的图书收回,清理后归还给图书的小主人。

5、协助班主任或图书馆开展各种读书活动。

6、班级图书管理员向学校借书时,负责向学校办理外借手续(过书)并保管好图书。

7、班级图书管理员根据班级学生阅读情况,按学校图书管理员的管理制度要求,及时归还学校图书,并做下次图书借阅工作。

8、班级阅读时班级图书管理员要维持好阅读班级秩序,下课后把图书回收、整理、将图书按原位上架。