配班教师岗位职责职位要求
职责描述：
一、教师工作职责
（一）严格执行园所安全管理制度，负责本班幼儿的安全，防止安全事故发生。
（二）与本班保教人员团结合作，合理组织幼儿一日生活，做好幼儿教育及保育工作，保障幼儿身心全面健康发展。
（三）为幼儿创设适宜的教育环境，充分发挥环境的教育作用。
（四）积极参加园所组织的各种培训学习、教研活动，不断提升自身专业水平。
（五）主动与家长联系，做好家园共育工作
二、任职资格
（一）喜爱幼儿，热爱学前教育事业。
（二）大专及以上学历，学前教育相关专业，具有相关教师资格证书。
（三）幼教相关基础知识扎实。
（四）具有良好的人际沟通能力。
岗位要求：
学历要求：不限
语言要求：不限
年龄要求：不限
工作年限：不限
篇2:附属幼儿园教师岗位职责
某附属幼儿园教师岗位职责
(1)认真遵守幼儿园园规,具有良好的师德,具有在幼儿园一日就要认真工作一天的集体主义意识和强烈的工作责任心。
(2)树立“一切为了孩子”的观点,对孩子做到关心、细心、耐心,尊重孩子的人格,不偏爱、不戏弄孩子,严禁体罚与变相体罚。增强安全意识,防止事故发生,促使幼儿身心健康发展。
(3)按时积极参加园内的政治、业务学习,积极发表意见。参加会议时不做与学习无关的事。
(4)遵守幼儿园的规章制度,有事必须先办理请假手续。外出、家访、看病等必须先请假。因病、因事需换班者,须经领导同意方可换班。
(5)认真制定班务计划,创设与保教要求相适应,并促使幼儿能主动参与的生活与教育环境。进班前必须做好一切准备工作(教具、教材重点难点等)。带班时做到人到心到,不擅自离开岗位,不做私事、不闲谈、不接电话。严格执行一日作息制度(包括下午活动),幼儿质量反馈达标,区域游戏、角色游戏、户外活动效果好。
(6)严格按照幼儿园教学常规要求,认真制定并实施一日活动计划,做好各项活动的观察、反思和效果记录、认真撰写教育随笔(每月不少于2篇),定期进行工作总结,不断提高保教质量。
(7)严格执行幼儿园安全卫生,保健制度。科学、合理地安排幼儿一日生活,注意幼儿饮食情况、睡眠姿势;注意幼儿的指甲、衣服、鞋袜的整洁;注意天气的变化,及时给幼儿增减衣服。加强对本班体弱幼儿的照顾。中午值班注意巡视,不打瞌睡、不串班、不聊天、不干私活,即使备课也要等绝大多数幼儿入睡才可进行。根据季节做好防暑降温,防冻保暖工作。
(8)热情接待家长,了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况,有计划地进行家访、接待来访并做记录。通过各种方式和途径做好家园一致教育工作,做好家长园地工作,通过家园联系册、家校路路通定时向家长汇报幼儿在园情况,每学期召开家长会,指导家庭教育,教师与家长要建立正常关系,不向家长与幼儿索取物品或代买私人东西。
(9)积极参与教科研活动,不断更新教育观念,勇于改革、探索、创新,虚心听取别人的意见,不断改进工作,不断积累经验。
(10)按时认真参加听课评课活动,每位教师一学期听课不少于10次,三年以内新教师一学期听课不少于15次,一年以内新教师一学期听课不少于20次。乐意接受开课任务,有义务接受园方临时安排带班任务。完成领导交给的指导见习、实习生任务和其他对外接待任务,并保质保量完成任务。
(11)养成物归原处的好习惯,爱护公物,勤俭节约。管理好班级的教玩具和其他物品。认真做好交接班记录,晚班下班时应注意关好门窗水电等。
(12)搭班教师要互相合作,做好每日交接班工作,建立每周一次商讨班级工作制度,沟通思想,交流情况,统一教育方法,实行教育上的一致性。
(13)积极参加经园长同意的外出进修学习活动。不断提高自身素质。
(14)教师积极利用现代信息技术进行教育活动,刻苦钻研技术,做到会快速打字、会上网查信息、会制作课件。
(15)教师要注意仪表端庄,服饰美观大方,带班时不穿高跟鞋,不披肩发,在园不留长指甲,不化浓妆,不穿奇装异服等,处处以身作则,做好幼儿的表率。
(16)服从园长的临时工作调配,完成园领导交给的临时工作任务。
篇3:某实验小学骨干教师职责
实验小学骨干教师职责
1、师德修养方面,做到教书育人、为人师表,模范遵守教师职业道德规范,除认真做好本职工作外,要积极主动承担学校有关工作,发挥好示范、带头和辐射作用。每学期承担校本培训工作1次,与1名教师“合作结对”,效果明显。
2、教育教学方面,在第一线任课,掌握和应用现代教育技术,坚持在教育、教学实践不断提高实施素质教育的能力,积极参加各级教育教学评比,完成学校下达的各项教学任务,切实提高所任学科的教学质量,教学实绩在本校名列前茅。每学年至少承担1次校级及以上示范教学任务。
3、教育科研方面,要有明确的学习进修目标和计划,完成上级规定的继续教育任务,认真参加学校的教育科研活动,积极撰写教学反思,能认真总结教育、教学经验。有个人研究课题,研究的成果一学年中在学校汇报1次。
4、积极参与学校网站建设,所承担的公开教学任务的教学设计、教学实录、教学反思、教学课件或讲座资料等,及时上传到学校信息网学科资源库中。
5、积极参加各类教学研讨活动,在教研组中发挥教研组长和骨干教师的作用,能主动承担起指导新上岗教师和其他青年教师的责任。合作结对的教师每学年至少1次在教研组内进行教学成果汇报。
6、指导学生参与学科类竞赛,并获得校级及以上荣誉。