初中教师随笔我大课构想

欣赏文章我的“大课”构想（原创）

文/斌宇

前段时间我在操场上跑步健身，无意间听几个学生在聊天：“唉，要是*X老师能给我们上课多好啊！”“唉，别想了，我们命不好，没有分到他的手下，听不到他的课了。”听到这样的对话，让我心里思潮起伏：这些孩子是渴望学习的孩子，他们在内心里对优秀的老师有崇敬，但是由于分班的“先天”原因，他们与优秀老师失之交臂。但是，学校里有那么多的班级，无法让一个老师教遍全校的，这不现实；同样，学校里优秀的学生遍及各个班级，也无法让所有优秀的学生都让某一个老师来教，这也有失公允。(当然那些学习、品质都有待提高的问题学生更需要优秀老师的心灵引路)所以，这样的缺憾是无法回避的。

面对那些渴望知识的孩子，我也曾冲动地想过：让我多带几个班吧，让我也能“得天下英才而教育之”（孟子认为：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也。仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也。”）可以说，能够让那些优秀的学生聚集在自己的手下而得到自己的亲传，这的确是教育人生的一大幸福。这样的幸福是极其不容易的。

虽说当前课改倡导“导学”理念，以传统的教师讲授过渡到引导学生自主学习，但我们都无法否认优秀教师的个人专业优势对学生的巨大影响力，学生仍然渴望得到优秀教师的引导和教授。教育公平、均衡发展等理想的实现，依然离不开优化教师队伍，离不开对教师群体的更深入培训。

我不禁想起了我在大学时偷偷去听“大课”的经历了。

那时的大学，除了老师正常在班级教室给我们上课，有时还会安排自修课，同学们大多选择在教室看看书、练习书法或去图书馆找书看（当然也有不务正业的个别男生女生，只可意会不可言传啦）。与其坐在那里等着吃饭铃声，还不如找点事情做，因此，那时我们班级的男生有的偷偷去篮球场或足球场上练练了，而我常会混进别的系里去听“大课”。大课一般是两到三个班级混合在一起的那种公共课，老师一般不能认识所有的学生，上课提问也只是照着学生名册提问。因此，我喜欢听中文系的文学课或者史学课，绝大多数时间我都是成功地享受了这些老师的课。

教授为了上好课，准备很充分，比我们政教系老师上课生动多了，我开始时躲在大阶梯教室后面听，后来胆子大了（那些想打瞌睡的学生强烈要求我到前面坐，好挡着他们），我就逐渐往前面坐了，听的津津有味的。不过，也摊上事的（不是大事），我在听得有滋有味时，老师的目光和我对视了，他也许看着我不熟悉，或许对我听课的状态很满意，他特意提了一个文学上的问题让我站起来回答，我环视了一下周围，那些同学复杂的表情（他们知道我不是本系的，在等着看我笑话）让我小紧张了一下，随后我很轻松地回答了老师的问题，我从我理解的角度很谦虚地谈了个人看法，而且还加了句“老师，我说的不好，请您见谅”，老师可高兴了，连连表扬，最后还要问我叫什么名字（他好给我加分），我吓得连连摆手，说不用了，结果……穿帮了。老师通过全场的哄笑里感觉出我不是这个系的，有点愠怒，但没有发作。下课后，他让我单独留下来，对我很严肃地进行谈话。好在，我很诚实，把自己的想法说了，我认为一个未来的教师要具有综合的知识方能胜任教育的使命，我如果想玩就不会来这里听课了，我是慕名而来（这倒也是真的，这位老师是很有名气的）。老师看我这么说，笑了，说“下不为例啊，你要安心学好自己的本学科的知识”云云，不了了之。当然，这事他没有告诉我们系老师，我没有被批评。我至今还感谢这位老师。其实，那时的制度是有点古板的，甚至是不合情理。如果一位老师的课上的好，应当鼓励全校的学生都去选修他的公共课才是。

想想现在，我们是否也可以进行这方面的改革呢？在下午开辟兴趣小组课程、校本课程等活动的同时，能否也开辟“大课”，公开挂牌，让那些渴望与名师对话的学生满足心愿？如果可以，哪怕累一点，我们也可以实现自己的更高的价值，让更多的孩子喜欢上我们的专业，喜欢上自己的课，让更多的孩子因为与自己邂逅而改变一生的轨迹。

我的这个构思，大家有什么好的主意？渴望听听您的看法。

篇2:小学大课间体育活动安全预案

为了更好地实施我校大课间活动，规范活动程序，严密组织，科学管理，努力使学校大课间活动做到安全、高效、有序，特制订本安全预案：

一、校大课间活动领导小组

组长：

副组长：

成员：

二、学校大课间活动由主抓学校体育工作的副校长直接领导，大队部制定具体的活动实施方案，全面负责活动的组织落实；班主任具体负责班级活动的组织管理与安全管理工作；体育教师具体指导训练学生参与活动的操作方法及要求；值日教师负责学生活动的全程管理；总务处负责活动场地器材、广播音响设备及电力等后勤保障，音乐老师负责集体舞的创编以及各班的教学。

三、学校大课间活动实行课程化管理，活动时间：星期二、三、四，时间上午8:20――8:50

四、安全措施：

1、集合时，班主任或任课教师迅速召集并督促本班学生在指定地点排成两路纵队，做到快、静、齐；进退场时班主任或任课教师跟随队伍，全程监管。

2、值日教师按活动要求分布在进退场路线及活动场地分岗定点管理，确保安全有序。

3、每项内容活动时，要求班主任及全体教师共同参与活动操练与管理。

4、学生会干部及值日老师对各班活动质量进行当场量化评分，监督活动秩序。

5、偶发事件处理：当出现活动秩序混乱或学生意外摔倒等现象发生时，教育学生第一发现人应立即发出讯息报告，当值教师第一时间做好现场秩序维护，做好应急处理并立即报告行政值日。

体育组

篇3:小学生大课间活动方案

大课间活动项目单一，学生参与兴趣不高、教师对大课间活动缺乏正确的认识易走极端、大课间活动目的性差较为盲目。下面是有20*小学生大课间活动方案，欢迎参阅。

20*小学生大课间活动方案范文1

一、指导思想

坚持以“健康第一”为指导思想，以确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线，认真贯彻执行教育局关于开展“体育、艺术2+1项目”实施意见的精神，本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，系统地设计了能切实提高全体学生运动技能和锻炼能力的锻炼内容和方法体系，促使开展大课体育活动进一步规范化、常态化。并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作的不断深化。

二、目标和原则

(一)目标

1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

4.全面提高学校师生的综合素质。

(二)原则

1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。

3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

4.创新型原则。根据我校场地小的特点，大课间活动增创了团体操(校操)和有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。

三、组织机构

组长：高惠娟副组长：滕金花

检查协调组：李芳、张建良、陈艳芳

体育指导：柏秋香、金艳东、宋菊英、吴蕴雯

成员：全体任课教师

四、活动形式

我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五，上午第一节课后(时间为30分钟左右)的大课间体育活动。采用“先集中――后按项目以班为单位分块活动”相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程，旨在全员参与，体现快乐学习，快乐体育，快乐成长的新理念。

五、实施方法

(一)上午大课间体育活动结构模式及各环节的要求

(二)室外大课间体育活动结构模式与各环节要求晴天见表一，雨天见表二。

六、管理措施

1.加强宣传，提高认识

充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前发展。

2.完善制度，强化管理

为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。

七、活动要求

1.注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导活动。

2.各项目活动限在规定的活动区域进行。

3.负责值日的行政要认真做好当天记录。

4.因学校资金有限，体育器材各班让学生自己配备些。

5.雨天各班自己安排室内活动。

20*小学生大课间活动方案范文2

一、指导思想

全面贯彻《*中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，坚持一切从学生的终身发展需要出发，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。

二、活动目标

1.开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。

2.通过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

3.通过大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，营造积极向上的校园氛围，促进学生健康成长。

三、活动原则

1、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

2、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

3、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，分小组活动的形式。

4、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将体育融为一体。

四、活动安排

体育大课间活动安排在上午第一节课后，时间为30分钟。

第一部分：整队、进场(3分钟)第一节课铃声响后，同学们随着音乐整齐的走出教室。

第二部分：自由活动----游戏(18分钟)，在正副班主任的带领下来到操场做游戏，以班级为单位进行集体活动或游戏(内容是可变的，班主任选择后上报体育组，选用轻快、活泼的音乐)

第三部分：整队----随着音乐的节奏进入操场指定位置准备做操。(1.5分钟)

第四部分：广播操《初升的太阳》。(3.5分钟)

第五部分：结束部分----整队、退场(时间3分钟)。同学们随着音乐有秩序的走进教室。

五、组织机构

组长：张玉翠

副组长：张丽郑进联王玲玲

成员：各班主任

六、活动时间

上午：7：40预备

第一节8：00～～8：30大课间8：30～～9：00

第二节9：00～～9：40第三节9：50～～10：30

眼保健操10：30～10：35第四节10：45～11：25

下午：1：55预备

第一节1：50～2：30第二节2：40～3：20

第三节3：30～4：10课外活动：4：20～4：50

七、制度建设

活动安全，注意事项：

1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品;

2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑;

3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师;

4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

班主任职责：

1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

4、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

6、及时做好活动记录，随时接受各级督查。

大课间辅导员老师职责：

1、室外体育活动，必须跟班到位，协助班主任组织大课间活动，并监督学生活动安全。

2、协助班主任做好突发事件的处理。

注：如遇雨天，大课间活动在室内举行，活动的内容有：讲故事、阅读体育杂志、课外书籍、诗歌鉴赏、室内游戏等。

20*小学生大课间活动方案范文3

一、指导思想

为了认真落实宜兴市教育局、宜兴市人民政府教育督导室《关于开展“切实加强学校体育工作，确保学生每天一小时体育活动”的专项督查的通知》文件精神，进一步树立学校教育健康第一的思想，切实推进“阳光体育活动”，有效提高学生身心健康水平，丰富学生的体育活动，激发和保持学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学校体育课程的改革和发展，确保学生每天一小时体育活动时间，提高体育活动的质量。根据宜教督(20*)6号和宜教普(20*)5号文件精神，特制定本活动方案，以落实保证学生每天一小时体育活动的顺利进行。

二、活动目的

1、通过体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2、通过体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

3、通过体育活动，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

三、大课间体育活动领导小组：

组长：王荣清

副组长：毛国祥、邱洪祥

组员：黄华东、赵珍红、蒋海清、谈建强

四、大课间体育活动负责教师：

一年级：吴小仙、赵珍红

二年级：潘惠芬、朱息妹

三年级(1)班：沈艳、黄继英

三年级(2)班：潘菊英、潘福南

四年级(1)班：吕明蔚、邱洪祥

四年级(2)班：宗伟、曹雪花

五年级(1)班：李辉芳、毛国祥

五年级(2)班：黄华东、黄汉勤

五年级(3)班：周志娟、吴玲芳

六年级(1)班：史美春、吴秀春

六年级(2)班：沈彩娥、吴立新

六年级(3)班：万春萍、潘军

五、大课间体育活动内容

一、二年级：以游戏为主：

晴天：(捉迷藏、丢手帕、老鹰抓小鸡等)在校园内进行

雨天：(讲故事、猜谜语、背诗歌等)在教室里进行。

三、四年级：一部分可参考一、二年级游戏内容：另加

晴天：跑步、跳远、拔河、踢毽、跳绳、徒手操、秧歌舞、武术、呼啦圈等。在校园内进行

雨天：(讲故事、演小戏剧、过独木桥、仰卧起座、夹弹子等)在教室里进行

五、六年级：

晴天：跑步、跳远、跳高、垒球、篮球、乒乓球、跳绳、踢毽、拔河等。在校园内进行

雨天：(故事会和一些喜闻乐见、学生喜欢的，也可以在教师的组织和指导下，由学生自由组织、创造性地开展活动。)在教室里进行

以上活动仅供参考，各班都可以在教师的组织和指导下，有序地开展形式多样、学生喜欢的活动。

六、几点说明：

1、大课间体育活动领导小组对本校学生大课间体育活动要加强领导，平时经常检查督促，并组织有关活动方面的交流与评比，树立先进，带动全校，保证活动的顺利开展。

2、大课间活动期间，有关负责的教师在活动中要认真负责，要重点抓安全教育，坚持不做和杜绝有危险性的行为和动作，始终树立“健康第一”、“安全第一”的观点。要带领你所负责的学生，创造性地开展体育活动，让每一位学生体会到运动带来的乐趣。