家长应尊重教育幼儿
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家长应如何尊重、教育幼儿
1.尊重幼儿的兴趣和爱好，不要强加给孩子所谓的“爱好特长”，不要给孩子定过高的期望值，要根据维果斯基“最近发展区”原则，为幼儿指定跳一跳就可实现的目标，以免抹煞孩子的学习兴趣。
2.家长要为孩子做出榜样。人们常说：父母是孩子的第一任老师。孩子除了
在幼儿园外，多数时间是与家长相伴的，家长的性格、品质、情感、生活习惯等对幼儿有直接的影响，所以家长要以身作则，要用自己良好的个性、高雅的情操去感染孩子。在家里，家长做事要善始善终，不要虎头蛇尾，这样才能培养孩子从小做事有始有终；家长在家要勤看书看报，营造学习氛围，这样孩子才能养成勤于思考、善于学习的良好习惯；家长在家做事要一丝不苟，说到做到，这样孩子才能养成忠诚老实，诚实守信的良好品质。家庭环境是熏陶孩子性格的熔炉，良好性格特征要靠父母熏陶和培养。
3.多采用鼓励的方式。幼儿虽小，但也有自尊心。在日常生活中，幼儿常常会做些小发明。如：幼儿用塑胶积木插成一个什么也不像的东西，但他却问你：“妈妈我的手枪好不好看？”孩子的这一举动是他年龄特点决定的。这时的家长应采取鼓励的方式给予肯定，千万不要粗暴的指责孩子：“什么呀，一点也不像手枪”。这样会刺伤孩子的自尊心，损伤孩子的自信心。即使他做得多么的不好，你也应鼓励他，同时帮助他找出不足和改正的方法。
4.学会倾听孩子说话。孩子有“一百种”语言，孩子的语言有时充满稚气，有时充满幻想。例如：孩子一个人在屋里，可他大声说：“小朋友们坐好了，现在开始上课了，我唱一句你们唱一句”。这时的孩子是进入了老师的角色。有时他会对你说：“你当孩子，我当爸爸。来，爸爸带你买好东西去。”这时，孩子又充当了爸爸的角色。有时孩子会突然从外边气喘嘘嘘地跑回来，说：“妈妈，我给孙悟空打跑了！”这时孩子的语言充满幻想。作为家长应学会倾听，把自己的年龄降低，与孩子做“同龄”的伙伴，这样才能成为孩子无话不说的知心朋友。
尊重是教育幼儿的前提，这就要求无论是幼儿教师还是幼儿家长，都应懂得并在实际工作中予以实践，把孩子作为一个独立的个体，真正地尊重他，这样才能培养出全面发展又富有个性的接班人。
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篇2:幼儿教育随笔:尊重孩子意见
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幼儿教育随笔：尊重孩子的意见
今天，发生了一件事，改变了我对儿子的看法。
同事的孩子月月上一年级，明天全校组织庆“六一”活动，要求统一白色的短袖上衣。同事给我打电话，借一下儿子的园服上衣，我答应了他。我挂掉电话对儿子说：“小骞，小学明天庆“六一”，月月借你的园服上衣穿一下，我答应她了，她一会来拿衣服。”说着我找出了衣服。
儿子坚决地说：“妈妈，不行，我不借给她。”说着他夺过了衣服，抱在了怀里。我被儿子的言行怔住了，说：“孩子，她就是穿一穿，为了统一衣服，再说我已经答应人家了。”不管我怎么说怎么哄，儿子坚决不改变主意。一向自以为有办法的我，还真被难住了。
看到同事到了楼下，我用力从儿子手里拽过衣服，想从窗口扔下去。只见儿子边哭边用手打我，嘴里还说着：“她是个女孩，她的身体穿了我的衣服，我再穿时，我的身体就挨着她的身体了，我就是不借给她。”同事听到了儿子的哭闹声，说：“孩子不愿意借，就算了吧！要尊重孩子，我再去跟别人借吧！”幸亏同事打破了僵局，要不我真不知道怎么处理。
六岁的孩子自我意识开始萌芽，已经有了自己的主见，遇事要跟他商量，尊重孩子的意见，与孩子平等相处。
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篇3:幼儿教育随笔:尊重孩子兴趣合理培养特长
幼儿教育随笔：尊重孩子兴趣，合理培养特长
一般的家长都想把孩子培养成有特长的孩子，这个特长往往在孩子还没长大或者没出生就订好了。可是实际上，这个“特长”是家长一厢情愿的附加给孩子的，也对孩子的成长造成了不必要的麻烦。
我班有个孩子，家里特别注重孩子的特长培养。他的父母看到邻居小孩弹琴特别棒，就省吃俭用的为孩子买了一架三角钢琴。把他送到钢琴培训班，每天都要叮嘱孩子：“你要好好弹琴，这样我才能在邻居面前抬起头来！”可是事与愿违，尽管家长对弹琴这件事情非常上心，结果孩子学了一个多月也并没有太大进步。家长开始着急了，换了钢琴班，不停地督促孩子要多学、多练。家长没少操心，孩子也没少被训斥，结果是家长都会弹了，孩子却还是不会。
许多家长都有个误区，以为培养孩子兴趣只要规定一个兴趣，然后帮孩子一起努力就可以了。可是家长有没有想过，培养孩子兴趣不是要培养孩子一种技能，而是在发现孩子在哪个方面有天赋或是有兴趣的基础上去培养。孩子与孩子之间存在着个体差异，总有一些突出的长项，如果发现了并且在这方面加以培养，他们的长项得以发展，然后他们才会把自己的张力发挥出来，这样才是正确的做法。别的孩子喜欢的，你的孩子不一定喜欢；别的孩子能做到的，你的孩子不一定也能做到，反之也一样。每个孩子都有自己的兴趣点，家长将自己的喜好附加到孩子身上，这种教育只能说是揠苗助长。
特长并没有对与错，只要孩子喜欢、愿意去做，做家长的予以支持就是对孩子最大的尊重，顺水推舟才是见成效的最好见证。假如孩子对家长的培养方式没有兴趣，他们很难对这件事情坚持，就算得到一些成果，也是“被学习”所致，自己不愿意做的事情还要强忍着去做，做不好还要被训斥，这是多么残忍的事情呀？
暑期又要来临了，家长们是不是又要开始筹划“培养”你的孩子了？请先不要着急，蹲下来，先倾听孩子的想法吧。从孩子自愿、乐意的态度出发，相信孩子在这个暑期会觉得更有意义！