将音乐剧渗透到美术活动中
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将音乐剧渗透到美术活动中
转眼已经中班的下学期了，我们所进行的第一个儿童剧是《蔬菜大联欢》。音乐剧的歌曲活泼轻快，孩子们都很爱听很爱唱，而且唱的都是我们小朋友平常所熟悉的蔬菜，他们也特别的来劲，音乐区中孩子们戴着头饰跟着磁带欢快的唱着，语言区中孩子们对着墙面讲起了故事，那么怎么才能把音乐剧渗透到美术活动中呢？
虽然孩子们对这些蔬菜比较熟悉，但是因为从来没有画过这些蔬菜，因此在画上面还是有一定难度的，因此我设计了2节画蔬菜的课，《蔬菜宝宝》和《买菜》，《蔬菜宝宝》主要让幼儿掌握这些蔬菜的形状的画法，为之后的课打下基础。在上课时发现孩子们对于南瓜，辣椒和茄子能比较好的掌握，图形不是很难，但是大部分幼儿对于青菜都没办法画好，在作画时，总有孩子对我说，“老师，我不会画青菜”，针对这个问题，于是我把青菜作为重点在创意美工时又重新上了一节美术课，因为这次只针对青菜的画法，因此很多宝宝之后都能比较好的掌握了，在涂色上也比上节课好了很多。
因为之前的尝试，因此在上《买菜》这节课时，孩子对蔬菜的画法都已经掌握的比较好，我也可以把主要的难点放到遮挡。买菜这节课的范画上我除了之前画的4种蔬菜外，还另外加了一些没有画过的蔬菜，但是因为图形都比较简单，孩子们在作画时，都能把蔬菜比较好的画出来。另外因为在示范时有幼儿的错误示范，因此孩子们都知道了，不能把蔬菜画得腾空，在幼儿的作品中也极少看到这种情况。虽然还是会有一些小小的问题，但是在这2节课上包含了音乐剧的内容，也让我看到了孩子们点滴的进步。
之后我们又在创意美工时，给幼儿上了一节用橡皮泥捏蔬菜，孩子们对捏橡皮泥非常的感兴趣，因为音乐剧中主要涉及了4中蔬菜，因此我们也主要示范了这些蔬菜的捏法，有的孩子还自己想象捏出了不一样的蔬菜，孩子们的作品非常可爱，于是我们一些捏的非常好的作品放在美工区作为其他孩子的范例。同时也是幼儿作品的展示。
另外在区角中，我们在墙面上创设了一个菜园的场景。我们还投放了4种蔬菜的对折剪示例图，有些能力比较强的孩子不需要老师的提醒就能把这些图形剪下来，有些孩子会参照其他的孩子去画一画，剪一剪，孩子们都会把自己剪好的图案贴在菜园子里，另外一些画蔬菜的小朋友也会把自己的蔬菜剪下来贴进去。每次区域活动结束，美工区的孩子总会高兴的跑来说“老师，我们今天又种了好多蔬菜”。好像自己是个得到丰收的菜农似的。这样的墙面让孩子们感受到了更多的成就感。
音乐剧的排演还在继续，我们的学习活动也在继续，怎样才能把音乐剧更好的融合到各科中，我们也在继续的思考，希望在这样不断的思考和努力实践中，会让我们悟出更多的好的方法。
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篇2:幼儿园美术周活动方案
一、指导思想：
为了进一步推动我园艺术教育教学改革和发展，展示幼儿艺术教育的成果，在“六一”儿童节来临之际，我园将开展美术周活动，这次活动主要以激发幼儿审美情趣、体现自我表现和创造的成就感为指导思想，使家长通过亲子活动，感悟幼儿教育的新观念，从中对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的美术作品，更好塑造我园的良好园风园貌，让全员孩子在积极、愉快的参与活动中体验幼儿生活的快乐！
二、活动主题：
“阳光下成长”美术周活动。
1、幼儿绘画作品展
2、亲子活动及幼儿自绘t恤展示秀
3、幼儿现场作画
三、活动目标
1为全面发展幼儿德智体美劳而开展这次画展，把幼儿用心画的作品展示给家长及小朋友看
2激发幼儿喜爱画画的兴趣并学会爱护好自己及别人的作品
3培养幼儿的动手能力
4、增进幼儿与家人的感情，让幼儿懂得和睦相处。
四、活动准备
幼儿画展：活动前，各班按各自的风格把幼儿的作品进行装裱。
亲子活动：各班在自定时间内，开展亲子活动，家长与幼儿一起按本班特色要求进行t恤自绘。
现场作画：1、幼小衔接班：水墨画、水粉画、儿童画现场作画
2、大班：大一班亲子京剧脸谱秀、大二班废旧材料大变身、大三班手绘t恤、特长课幼儿现场作画
3、中班长卷画：（中一：以花为主题进行印画中二：以海底世界为主题进行绘画中三班：在纸箱上进行随意创作中四班:以树为主题进行手指点画和棉签点画）
四、场地安排及作品展示时间
幼儿画展：（每天早上8:10作品应摆放到位，下午18:30将作品摆放到艺术长廊。）
中班组：在艺术长廊方向设置展区。
大班组：在靠厨房方向及教学楼方向设置展区。
幼小衔接班：以旗台方向为主设置展区
五、活动时间安排
1、幼儿画展：5月20日~5月24日
2、亲子活动：
（1）5月21日早上（周二）8:20~9:30：
幼小衔接班：现场儿童画创作中一：现场长卷印画
（2）5月22日早上（周三）8:20~9:30
幼小衔接班：现场水粉画创作中二班：现场长卷作画
大三班：5月22日下午
（3）5月23日早上（周四）8:20~9:30
大二班：废旧材料大变身中三班：现场随意作画
（4）5月24日早上（周五）8:20~9:30
幼小衔接班：现场水墨画创作大一班：现场亲子京剧脸谱创作
3、自绘t恤走秀：5月24日上午（周五）10:00~11:30
五、活动过程及要求
幼儿画展：
1、各年级组在指定的区域，将准备好的作品呈现在展区内。
2、爱护作品，不得把作品撕破。
3、幼儿主动请家长观看自己及其他幼儿的作品，
亲子活动：
在操场中央设置t台，播放走秀音乐，各班按出场顺序依次走上t台，展示自己的自绘t恤
六、活动结束，整理会场。
篇3:美术教研活动方案和实施计划
一、指导思想
本学期继续本着以“互帮互学、互惠互利、资源共享、共同发展”为目标，以“资源、平等、对话、双赢”为原则，以“推进课程改革，促进教育均衡、全面、可持续发展”为导向开展工作，通过加强联合校本教研，优化课堂教学质量，促进教师群体专业发展。
二、工作目标
1、丰富教研模式，营造校际教研文化；
2、拓宽对话渠道，促进教师专业发展；
3、整合教研资源，促进教育均衡发展。
三、工作思路
紧紧围绕区教研室重点工作，继续深化课程改革，进一步开展“重建课堂教学模式”工作，着力构建高效课堂，稳步推进质量监测，全面提高教学质量。
大力加强教研力度，全面提升片区教育教学质量，促进片区各学校的发展，促进老师的专业成长，促进学生的和谐发展。
四、活动内容
三月份
名师引领。请名师发挥自己的主导作用，为片区教师做专题讲座，指导学科教学，带领片区美术教师迅速成长。
四月份
骨干示范。请片区骨干教师讲好示范课，交流备课经验，开展教学研讨，提高片区美术教师的教学能力。
五月份
教师合作。通过教师沙龙、经验交流会、教学研讨会等形式，或是通过电话、网络、随时交流研讨，加强教师之间经验的切磋与借鉴，增进教师之间的合作与互动，共同提高理论业务水平。
六月份
教学交流。组织联合体内教师教学交流活动（观课议课、青年教师教学评比等），以此促进教师教学水平的整体提高。
二零一三年三月