场罗镇中学德育工作经验交流材料:齐抓共管，开创德育工作新局面

场罗镇中学德育工作经验交流材料：齐抓共管，开创德育工作新局面

20**年8月，我担任场罗镇中副校长，分管德育和安全工作。半年多以来，在黄校长的指导下，在所有教师和职工的关心和支持下，我逐步适应了分管的各项工作。新的工作岗位对于我来说是挑战，面对管理上的诸多困难，我没有叫苦叫累，而是向黄校长请教、不断摸索、实践，不断总结、求实，用自己全身心投入的工作作风，尽心尽职的工作态度，尽力克服了工作上碰到的种种困难。

在工作中我深深感受到，只有紧紧依靠学校领导的关心，紧密依靠老师们的支持，真心诚意地付出一份努力，才会有一份收获。当然，新的工作对于我来说，只是刚刚起步，由于能力和经验的不足，工作中也还存在许多有待改进之处。借这个机会，结合我校德育和安全管理工作谈几点体会，恳请各位领导批评指正。

一、德育工作：

（1）加强德育队伍建设，形成德育管理合力。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以政教主任牵头，以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。本学年以来，我和政教处、团委的同志一起以经验交流、学习材料、等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周日与政教处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。

（2）完善管理制度，规范德育管理行为。通过以前当班主任德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明确各项制度，能正确引导教师开展工作。今年，我和政教处的同志，通过研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的情况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动性，积极开展工作，形成了各个年级的工作特色。

（3）开展各项教育活动，丰富德育教育内容。德育工作更多的是要通过活动来体现。本学年来，我和政教处、团委的几位同志，在全体教职员工的支持下，以培育民族精神和师生良好品行的养成为主导，开展了一系列的教育活动。爱国主义精神教育活动、班级特色文化建设、结合我校“厚德自信”的校园文化精神开展“我自信、我成功”征文活动，举办第9届田径运动会、校园集体舞比赛、“感恩”教育、“我为校园添光彩”主题班会比赛等，均受到了各界的一致好评。通过努力，去年我校获得了市德育工作先进单位，市、县团委授予“青年文明号”“红旗团组织”，市“阳光体育先进单位”，县常规管理示范校等荣誉。

（4）构建全员德育机制，拓宽德育管理渠道。拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长期目标。在校内，我们着重加强了德育教育团队建设和学生自主管理建设，学生通过学生会参与到学校的管理；“德育教育团队”工作使教师人人都成为了德育工作者，使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭，我着重加强了家校合作途径的建设，通过数次的家长会议，完善了《场罗镇中学学生家庭行为准则》和《场罗镇中学学生家长行为准则》，并准备付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的目标。这一系列的工作，使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。

（5）巩固养成教育成果，养成良好行为习惯。养成教育是我校德育工作的一大亮点。长期以来，以一系列主题活动为载体，以教师良好行为习惯影响学生。每学期一个大主题，每月一个主题，每周一个主题，每月结束后一次主题总结。学校一直坚持“一伸手、一弯腰”活动，从学校领导到每位教师都给学生作好表率作用，让整个校园保持整洁干净。

二、安全管理工作：

以抓好安全工作六个落实为具体措施。

（一）安全工作领导班子落实。学期开始，学校就成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，中层干部为成员的安全工作领导小组。各责任人员分工明确。对各自分管的板块安全工作负责。设立了安全管理办公室，明确专兼职人员。

（二）安全工作队伍落实。学校以年级组长和班主任为安全工作的主力军，全体科任教师以课堂为阵地，全员参与学校安全管理工作。后勤工作人员各司其职，负责各自岗位的安全工作。全校教职工齐心协力、齐抓共管，形成安全管理的合力。

（三）安全宣传教育工作落实。安全教育是我校安全工作的一大亮点。学校每周充分利用周一升旗、每天课间操、班主任例会、年级学生会、教师政治和业务学习会等机会对师生进行安全培训和教育。每天下午6点10分到6点20分为各班安全教育时间，由各班主任对学生进行安全教育并记载好每天的安全教育内容，定期上交学校查看。每次家长会学校都会对家长进行安全培训，寒、暑假学校都向家长发放《假期安全告家长书》，让全体家长增强安全意识。学校除了做好以上常规安全教育外，并计划三月份请法制副校长、司法所、消防、交通等部门领导到校对学生进行法律法规、消防、交通安全等方面的安全培训。五月份学校将请心理辅导教师到校为全体师生上一堂心理健康课。通过以上多形式的安全教育，让全体师生牢固树立“安全第一、预防为主”的意识。争取在全校形成人人懂安全，处处讲安全的氛围。

（四）安全责任落实。学校于20**年秋期就与全体学生签定了学年安全责任书。全体教师、教导处、总务处、政教处、实验室、图书室、寝室管理、锅炉、门岗、食堂、电工等所有部门和后勤工作人员都签定安全责任书，让全体教师和后勤工作人员充分认识“一岗双责”的任务。建立了各项安全应急预案，一旦发生突发事件所有相关人员都明确各自的责任。特别是本期在教育主管部门狠抓学校食品卫生安全的形式下，我校专门成立食品卫生安全工作领导小组，每天由一名行政领导对食堂、小卖部、学生饮用水进行日查制度，要求谁检查谁负责。另外学校在中考、大型社会实践活动、参加县篮球和田径运动会等活动时都与师生签定安全责任书。充分做到责任到人、层层落实。

（五）安全管理责任区域落实。学校建立了安全隐患分片排查制度。把全校教职工分为六个组，每名行政领导为组长，分别负责教学楼、综合搂、办公楼、男女生宿舍、锅炉房、食堂和校门等区域的各类安全隐患的排查和整治。每周一次排查，发现隐患及时报告。平时由安全员胡勇负责巡查校门口交通安全以及夏季的巡河防学生溺水。每周五学生放学回家和星期天学生返校都由当周的行政值周和值周教师在必经之路巡查，以防社会不法分子欺负、敲诈勒索学生。

（六）安全隐患消除落实。学校对安全隐患的消除高度重视。凡在排查中发现的安全隐患学校尽力在最短时间内解决，若不能解决则及时报告相关部门。本学期学校完善了所有的消防设施：配齐了消防应急灯和消防拴、灭火器等。配合政府在校门口设立交通安全警示标志。计划本期内在校园内安装完善监控设备。

三、几点体会：

（一）更新观念：

虽然常常提这四个字，但总是难以更新，我想这是我长期工作、生活和思维的惯性，时间长了就形成了一种思维定势。要更新观念我觉得首先要加强学习和反思，不要再为自己缺少学习而找各种借口；，反思是一种对主体的思考。在反思中寻找差异，在反思中解放思想，在反思中迸发灵感，在反思中寻找创新；要走出“围城”，要加强和外界的交流，不要把自己局限在一个部门，一个学校，要跳出这个圈子来看问题，思考和处理问题，有了高度我们才能看得更远看得更透，也才能不断的更新观念。

（二）创新方法：

对于教育，我的理解是：没有永远正确的教育方法。只有创新才能求得生存与发展，惟有创新的学生、创新的班级、创新的部门学校才能充满活力。今天我们整理和完善这些制度，首先是要规范我们的行为，在此基础上，我们要创新工作方法，变换新的形式，让我们的工作永远在变化中寻求创新，在创新中寻求突破，从而使我们教育永远充满“新奇”。

（三）换位思考：

情商的价值核心是换位思考。我们每一个领导，每一个教师和每一个为学生提供服务的教职员工，要懂得并时刻站在学生的角度上思考问题，多了解他们的心理需要，多想想他们到底需要什么？什么适合他们？只有这样的换位思考，你才能了解学生、理解学生、尊重学生。作为部门和我们每一个管理者，要多站在教师的角度来思考问题，多想想我们的教师最需要什么？什么最适合他们？我觉得只有懂得对方需要的人才是最有爱心的人，才是最能理解和宽容他人，也是最能赢得尊重的人。

（四）发展特色：

特色是学生成长、教师成材、学校发展最强的生命动力和活力。特色赢得发展，我们学校把培养学生良好行为习惯作为一种长效机制，赢得了社会的广泛赞誉，提升了学校知名度也促进了学生的发展。在特色班级文化创建评定实施方案中，我们提出“人人有特长、班班有特色”，我们要创建更多切合学生实际需要的特色平台，让每一个学生都发挥潜能，发展特长，让他们在活动中体验成功，展现自信。作为教师只有你的工作有了创新才有特色，有了特色才会产生亮点，有了亮点才能照耀学生前进的路，才会让你找到成功的感觉。我们的老师常埋怨这样的学校找不到成就感，如何找到成就感，我想可以从以上几个方面努力。

（五）合作共赢：

我们要凝聚团队力量，通过合作才能实现共赢。因此我们不能只单纯考虑个人发展，班级发展，部门发展，而是要把个人、班级、部门放到学校乃至社会的大环境中去考虑，站在更高点来审视我们的工作，要充分利用好每一个可以利用的资源，调动每一个可以调动的力量，参与到教育教学工作中，聚合所有的力量来推动工作的开展。

篇2:德育活动方案四篇

本文目录德育活动方案中学德育活动方案德育主题活动方案学校德育活动方案

指导思想：

为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。特制定本次主题活动方案，以便各

中队认真开展主题教育活动，落实对学生的思想道德养成教育。

活动时间：

*年3月5日――3月30日

活动对象：

全体少先队员

活动预期目标：

1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育

日的意义；

2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划（重点开展好“‘雷锋’纪念日”、“‘三八

’国际妇女节”、“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国安全教育周”），活动过程认真组织（保留过程性材料参加少先队评比）

，总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；

3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自己的祝福，在3月26日结合国

旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。

4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。

活动内容：

1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

让全体少先队员再次认识“雷锋”――这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但

雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐

主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。

2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”

通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚

挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！

3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”

帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教

学工作健康有序开展。

活动准备：

利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。

活动具体要求及安排：

（一）、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

1、在3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。

2、利用晨会课、班队课，讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”，论论“雷锋的精神”。

3、在教室内开辟一块版面，出一期关雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好

事来做典型。

4、组织全体少先队员观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。

5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体

交流。

6、“雷锋‘好少年’”评选活动。

班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和发现班内好人好事，树立班级典型，班主任组织全班同学评选出班内能

够集中展示雷锋精神（某一方面）的最典型的学生。少先队大队部将通过审查、公示，评选出“雷锋‘好少年’”予以表彰奖

励。

（二）、教育主题：“知恩感恩，懂回报”

1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名女性的事迹。进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与

劳累，从而培养学生的感激之心。

2、为妈妈（长辈）庆祝一次节日，懂得感恩，用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的“五个一”活动：①给妈妈说一句祝

福的话；②给妈妈倒一杯贴心的茶；③帮妈妈做一件家务事；④为妈妈洗一次脚；⑤为妈妈剪一次指甲。

3、完成一份特殊的答卷――“不知道的世界，我的妈妈”

学校大队部给每位队员下发一份问卷，通过回答“妈妈的生日是那一天？妈妈属什么？妈妈最爱吃什么？妈妈每天做几小时家

务？”等问题，触动孩子主动了解和关心自己的妈妈，明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。各班班主任利

用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈妈，交流自己答卷过程中的收获和感受。

4、根据各中队实际情况，组织开展一次主题中队活动。

5、感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育，学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。（上交时间：3月26日前，3-4

年级每班2-3篇，5-6年级每班3-5篇。

（三）、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”

1、开展“安全”教育主题国旗下讲话。

2、各中队通过学习自护自救知识，集体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。

3、在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。

4、举行一次班级和校内安全大检查，师生合力排查解决安全隐患。

5、通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题短信。

6、全校举行一次安全疏散演练。

7、各中队结合主题教育活动开展一次总结表彰的主题中队活动。

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一、指导思想

培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，是党和国家一直很关心的大事。新学期，我校德育工作将以深入贯彻党的*大精神为中心，以“德育首位”和“全员德育”为理念，以提高学生思想道德品质、促进身心健康为主线，以促进学生健康成长为原则，构建出我校全员、全方位、全过程的德育工作新格局。

二、活动背景

由于我校位于江浙皖三省交界的山区，地理形势复杂，交通不便，致使学生假期活动范围小、场所少，假期活动内容单一、缺乏组织；又由于家长文化素质低，对学生假期生活的要求不高，管理不当，引导不够，致使学生自身的行为习惯差，道德观念不强。经验告诉我们，校内教育再好，校外若没有一定的德育引导，没有得力的监控管理，学校教育仍会有很大的压力和阻力。

三、活动目的

为了让学生的每个假期都能过得充实而有意义，让他们成为文明、守纪、有道德的小公民，真正实现“离校不离教”，我校充分调动每个任课教师抓德育的积极性，全面开展“人人参与，德育没有节假日”活动。活动中，每位任课教师都是德育工作者，将对学生进行全方位、全过程的德育教育及监督。

四、具体工作安排

（一）、组建领导小组

组长：张卫星

副组长：张岳良

成员：刘军、储健康、朱玺金、殷世华、朱晔、杨秀桃

（二）、具体落实人员分配（详见附表）

以各自然村为单位（就近、方便为原则），将全校学生进行重组，每个自然村确定两到三位德育指导

老师，实行分片管理，深入学生实际，负责对学生假期的学习、生活的全过程指导，从而了解学生在假期内的思想表现，发现问题，及时解决。

篇3:学校小学生德育网络化活动方案

（一）背景资料：（略）

网络与网络的发展历程：（略）

网络的定义：（略）

网络的功能：（略）

（二）计划背景：

以我们地区小学为主体，在老师的指导下，以学校、年级组、班级以及小组、个人为形式，广泛地开展以计算机网络为载体的“德育网络化”活动，运用学校一定规模的网络教育手段，以我校网络教学为载体，联系学校的实际，根据《公民道德建设》的要求，开展以“争做文明小公民，争创道德新风尚”为主线的系列德育教育活动。进一步探索以学生发展为本的主体性德育研究，实现网络化教学的有效方法。体现德育的针对性、时代性、实效性，提高学生的综合素质。学生在接受德育教育的同时,也增加了科学素养,提高了科技动手能力,推动了学校科普教育的新发展。

利用我校建立的《小学学生论坛》《小学快乐网》），充分让学生参与网上的学习、交流，让每一个学生都能感受到网络德育的魅力。

（三）完成《纲要》和国家《科学》课程标准的目标：

*―*年中国青少年科学技术及活动纲要已经对各年龄段的儿童少年提出了明确的目标，国家《科学》课程标准也勾勒出了小学生科学素养的大致轮廓，其课程目标完成主要体现在以下几个方面：

1．通过活动培养学生的对现代科技给学习、生活带来的作用的思考，激发学生探索现代科技知识的热情，培养严谨踏实的科学态度；

2．通过活动使学生了解什么是电脑、电脑的发展及其现状，从而了解电脑与网络的关系；

3．通过活动让学生理解小学生道德规范，争做文明小公民，争创龙华道德新风尚。通过上网、考察等活动，提高学生综合分析的能力；

4．通过活动激发学生的求知欲和创造欲，从而培养他们的“问题”意识；

5．通过活动培养学生独立、自觉的思考习惯。

（四）活动方案：

题目：网络德育实施初探

适用对象：

小学生、初中（预备年级）

活动建议：

活动周期为1-2个学期；

设计成“主体性网络德育活动”的系列活动，从个人（小组）学习、考察，到班级分主题活动；学校的兴趣小组；结合学校的《信息科技课》安排活动内容、结合教学内容深入探索等均可开展此项活动。

活动所需资源：

●活动材料：

>1．能用于上网的网络教室（有条件的）；

2．能用于上网的家庭计算机；

3．各种书籍：各种有关德育教育的书籍、图片。（可以收集）。

●活动用具：运用计算机编写龙华小学道德规范指导手册等

活动方案一：

题目：网络德育栏目名称征集大奖赛：

1．中华民族传统文化思想库精粹栏目：

调查表设计如下：

表1：写写你知道的“东方小故事”：

东方小故事名称

故事主要内容

你学到了什么

表2：写写你知道的“英雄认为物事迹小故事”：

英雄人物事迹

小故事名称

故事主要内容

你学到了什么

&

nbsp;表3：请你上网，寻找有关民族传统美德的文章、小故事等内容

栏目名称

主要内容

你的感受

（注：通过这些形式，让更多的学生参与。参与的过程，其实质是让学生学习、了解中华民族传统文化思想方面的知识，增强民族自豪感。）

以下栏目名称可以作为学习、了解的参考内容，各学校可以根据各学校、学生的实际开展针对性强的以调查、访问等形式出现的活动，如：

①、民族道德传统栏目②、《公民道德建设》③、邓**论道德建设④、道德教育文章⑤、小学生行为规范⑥、其他

2．红领巾论坛：

设计表格如下：

表1：红领巾论坛题目征集表：

月份

你的论题题目

你为什么要出这个题目

你准备让同学们作到什么

表2：对bbs（电子公告牌）___月______题目的评议活动：（网上提供表格征询）

>评议的题目

你觉得谁的评议最全面

你觉得同学们评议还有什么要补充的

3、家长学校：

表1：家长希望接受哪些内容的培训征询表：

生活方面学习方面家庭教育方面

你希望的上课内容

你的建议

你希望学校提升哪些方面的素质

表2：家长学校上课后你父母与你作了哪些交流调查表：

生活方面学习方面家庭教育方面

交流的内容

你接受了哪些

你希望学校告诉家长哪些内容

（还可以设立家长学校讲坛）

4、青少年心理热线：

①、青少年心理：班主任谈青少年心理，包括心理教育心得、体会；

②、青少年心理辅导专题、热点留言

5、班主任建设：

①、论班主任建设

②、今天我怎样做班主任（收集《徐汇（电子版）》有关内容，以及我校班主任工作）

6、信息科技

①、建设科技教育模块，制定龙华小学《青少年网络文明公约》

②、网络安全知识系列

③、我认为的网络素养及我们的努力

活动方案二：

题目：《自古英雄出少年》故事演讲比赛

1、《自古英雄出少年》

演讲比赛活动则需要在认识古今优秀少年的道德风尚，人格魅力基础上有序的进行再加工，在演讲中受到教育，同时可以利用计算机和因特网收集相关资料，充分感受科技发展的益处。

调查表

演讲名称

内容简介

收集资料的途径（图书馆、计算机光盘、因特网）

如利用因特网，请写出相关网址

活动方案三

题目：《计算机网络的昨天、今天和明天》图片知识展

1．把你知道计算机上网的方式（包括看书、采访、上网查询到的）有关内容按下表记录下来：

上网方式

各自特点

申请安装价格

使用价格&

nbsp;

计算机所需要的相应配置

2．小组完成下表（汇总上表）：了解计算机网络发展的历史；了解上网方式不同与网络交流、联系的限制；了解电脑作用的扩展；进而了解网络对社会生活的作用：

图片名称

图片内容说明

收集资料的途径（图书馆、计算机光盘、因特网）

如利用因特网，请写出相关网址

3．根据自己的内容，组织写一篇“我认识的计算机网络”，写出你对计算机网络了解（小学生需要指导，提高认识计算机网络的深入）

4．举办《计算机网络的昨天、今天和明天》图片知识展

学习任务单：

题目：我希望网络为我做……（想象作文）

（注：以上两项活动的目的意义，在于培养学生收集、整理信息资料的能力。给学生自学的时间与空间让他们到书报杂志、挂历图片、直至上因特网，去搜集关于计算机网络的各种资料，并为学生提供施展的场所(如画廊、展厅等)，将收集的资料分类整理，组成计算机网络的发展史予以展示，这在无形中又培养了学生合作交往的能力与资源共享的奉献意识。）

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活动方案四：

题目：《争当网络小卫士》网络知识主题班队会

活动目的：

促进“依法治国”和“以德治国”相结合方略的实施，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》中关于“要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识，共同建设网络文明”的精神，掌握网上育人的主动权，引导广青少年文明上网，营造全社会关注青少年网络生活环境的氛围，促进青少年健康成长。

背景分析：

据统计，目前我国上网人数已达2650万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80％以上。网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。同时，青少年也最容易受到网络不健康现象的侵害。

活动内容：

1．编写学校《遵守网络公约》倡议书：（完成在网络中）

编写学校校《遵守网络公约》倡议书活动应该以提高学生的科技素养为目的，把以前我们忽视的科学态度、科学行为习惯也列为科普活动的目标。“以人为本”的思想，就是要让每一个学生都能自主地参与，激发潜能、培养创新意识和能力提供了空间。我们可以利用我们学校网络教室中《电子公告板系统》，培养学生把该系统成为探讨问题和挖掘网络资源的渠道。设计每个“版区”有一个板主，在活动期间，认真组织一个相关的讨论主题――《遵守网络公约》倡议书。

我们可以让学生通过网络开展讨论，因为我们取名为“学生论坛”，意思就是学生自己的社区和天地。通过每一个版区联系的学生，使学生了解《遵守网络公约》的重要意义及其中蕴涵的科学道理。

2．《网络黑客知多少》调查问卷：（根据学生年龄的不同，问题可以有一些侧重点）

3．设计网络小卫士卡通形象：（结合大队部活动进行）

4．主题班队会（节目表演、实验等