李吉林老师事迹学习心得:为学生发展奉献一生
李吉林老师事迹学习心得:为学生发展奉献一生
------学习李吉林老师先进事迹有感
陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。通过此次学校组织“三爱”教育学习，我对新时期的教书育人工作有了新的认识，我认为作为一名新时期的合格的人民教师必须要具备以下素质：
一、更新教育观念
当今时代，科学发展高度分化又高度综合，人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势，要求教育全方位地开发学生的潜能，培养具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展。新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着，要求我们每一位教师尽快转变教育观念，“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等，这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以学生为主体，教师为主导。改变以往的“应试教育”，实施“素质教育”，注重学生的学习过程，培养学生的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。
二、爱岗敬业
有人说：“教师的职业是神圣的，它把野蛮变成文明，把无知变成渊博。”当今社会，有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值高低的法码，这些人朝思暮想，梦寐以求，想得到这些东西。而这些东西，只不过是身外之物，过眼烟云。为党的教育事业无私奉献，才是我人生最有价值的，最可宝贵的。要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
三、热爱学生
爱心是师德素养的重要表现。在学习了李吉林老师的先进事迹后，让我更懂得了“没有爱就没有教育”、“师爱是师德的灵魂”、“用心去爱每一位孩子”。也更得了对教育事业的无怨无悔的责任感和奉献精神，对所有孩子的真诚无私的爱。同时更让我感动的是：无论在生活上还是学习上，老师时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你。”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦，积极进取
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。学生们的学习基础、心理特点、兴趣爱好、家庭背景各有不同，学习上存在差异是客观现象，作为老师，我们要做的首先是不要把学生分为三六九等，不要歧视成绩差的学生，要充分的尊重学生。从学生实际出发，研究教育对象，把荣誉给每一个孩子。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生，不放弃每一名学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范
“学高为师，身正是范。”学识与品德永无止境，致真、致善是教师一生的追求。古往今来，从教人员无论社会上称之为“先生”还是呼之为“教师”；无论众人评定他们社会地位是高，还是低；无论领到的薪水是多，还是少；在人们的眼里，教师的职业是崇高的，是倍受世人尊重的。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用赤诚的忠心培育人，高尚的人格影响人，精湛的业务塑造人，为学生的发展奉献一生。
篇2:感动中国人物支月英事迹学习心得
2月8日晚，在中央电视台举办的**感动中国十大人物颁奖晚会上，江西农村最美乡村教师代表支月英当选“**年度感动中国人物”。
感动你我，感动中国。平凡生活中，总有一些人们让我们由衷感动，总有一些事情让我们温暖心肺。被誉为“中国人的年度精神史诗”的《感动中国》，就为我们挖掘了一批榜样人物。这些榜样人物虽然平凡普通，但却提供了生命可以企及的高度，给人一种积极向上的精神指引。他们身上的勇敢、善良、担当、坚强，让13亿人民看到了人性中最美丽的光辉。
在大山深处教书育人36年的支月英，就深刻诠释了执着和奉献。边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英就曾不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来，支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处两代人。
“支姐姐”到“支妈妈”，变的是称呼，但不变的却是执着和奉献。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学，更是展现了筑梦路上炎黄儿女的精气神。也不仅仅是支月英，不仅仅是评选出来的《感动中国**年度人物》，无数炎黄儿女为了心中的梦想，也正在日以继日善行义举，将爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范融入工作、生活、学习中。
《感动中国**年度人物》每一个人物每一段故事，都浸润着满满的真善美，都散发着暖暖的正能量。就以此次入选《感动中国**年度人物》的十位榜样人物来说，其大都来自基层、出自平凡，却做出了一般人难以做到的不平凡事情。他们的事迹看得见、摸得着、学得到，他们的精神可敬佩、可亲近、可学习，可谓13亿多人民群众学习的“精神富矿”。
凡人善举，小善大爱。将镜头笔端对准平民百姓，挖掘平凡人群中的不平凡故事，筑梦中国将更有动力。近几年来，江西就通过“江西好人”、“最美家庭”等评选，发掘了一大批先进典型和道德模范。在这些来自于身边的典型引导下，民众自觉继承传统美德、弘扬时代道德，好人效应如同“滚雪球”般在我们的身边轮番滚动，推动了另一批好人群体的出现。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”最美乡村教师代表支月英的感人事迹，让我们在寒冷冬日里更有暖意。如春风化雨，润物细无声;如盏盏明灯，点亮千家万户。这些榜样人物也激励着我们，要从小事做起，从自身做起，从点滴做起，把榜样力量化作精神动力，付诸工作实践，作出自身努力，为构筑中国精神、中国价值、中国力量凝聚更多的正能量。
篇3:向孙家栋同志事迹学习心得
向孙家栋同志事迹学习心得
近日，科学技术部、国务院国有资产监督委员会、国家国防科技工业局、中国科学院、中华全国总工会联合下发了《关于开展向孙家栋同志学习活动的通知》，决定在全国科技战线、中央企业系统、国防科技工业全行业开展向孙家栋同志学习活动。
接到通知后，集团公司各单位迅速行动起来，第一时间下发相关文件，动员并号召广大干部职工向孙家栋院士学习，迅速掀起了一轮学习孙家栋院士科学精神和崇高品质的热潮。
各单位通过组织开展一系列形式多样、内容丰富的学习活动，认真学习孙家栋院士事迹以及“国家需要，我就去做”的精神品质。在104工段在交流会上，大家纷纷表示，在我厂全面推进二次创业、新产业化转型的进程中，要认真学习孙家栋院士爱党爱国、忠诚事业的坚定信念，学习他发展航天“要依靠发挥集体智慧、要依靠国家各个方面的支持”的理念，以及发挥系统集成优势、发扬技术民主作风的科学精神。在今后的工作中，新一代航天人将立足本岗、攻坚克难、创新工作、勇攀高峰，为彩虹集团推进二次创业、新产业转型作出自己应有的贡献。
学习了孙家栋同志的事迹后，对我影响极大，感受颇多。
作为刚刚走出校园踏上工作岗位的我来说有以下三点特别值得我学习和在以后的工作道路为之努力奋斗。
一是要学习他艰苦卓绝努力学习的坚定信念，在那个*x的年代，在那个百废待兴的新中国刚刚诞生的年代，基础建设，教育资源都嫉妒匮乏，甚至温饱问题都没有解决的情况下，孙家栋同志心系祖国一心希望学业有成建设祖国。辗转进入哈工大，求学路上三读预科，留学苏联。特别是在留学苏联期间从进入茹科夫斯基空军工程学院读预科开始，一直到本科毕业，7年里，他的各科成绩门门是5分，年年是5分的满分，在毕业时还获得了毕业生的最高荣誉“斯大林奖章”。此时的孙家栋心中只有一个念头：毕业后立刻回国，祖国急需人才，用学到的知识，报效祖国和建设祖国。想想刚刚走出大学校园的我们和此刻在大学校园的年轻人们，我们和孙家栋院士的差距太巨大了。努力学习，建设祖国的伟大的志愿值得我们好好的学习。
二是我们要学习院士淡薄名利，无私奉献的高尚品格。孙家栋同志不计名利甘于默默奉献，舍小家为大家，几十年如一日，为祖国的导弹和航天事业奉献青春才华、聪明才智和心血汗水。从汽车到飞机，从导弹到卫星，祖国哪里需要他，他都义不容辞，“国家需要，我就去做”，面对重重危险困难从不退缩，兢兢业业工作在科研一线。孙家栋一辈子也没有多少时间没时间陪家人，自己的女儿出生时也没有时间去医院看家人，经常是一个科技项目开始便转换到了新的工作地点，又因为工作保密的原因，经常无法见到家人，但是院士却无私奉献，全心全意在工作岗位上贡献力量。孙家栋取得了辉煌成绩，采访他宣传他的机会很多，蛋他的原则是能推则推，能拒则拒，尤其是对自己的宣传始终保持低调，从不居功自傲。这些朴素的共和国奉献者的精神正是我们现在最值得学习和需要的。
三是学习他刻苦钻研，勇攀高峰的进取精神。新中国伊始，百废俱兴导弹工业一片空白，国家急需要发展导弹工业，学了7年飞机发动机专业的孙家栋毅然放弃了自己的专业方向，开始了新中国的导弹研究。20世纪50年代的中国，经济技术都比较落后，一无设备二无资料的条件下，建立和发展导弹事业可谓是一张白纸，两手空空。孙家栋同志在钱学森老师的带领下从仿制苏联的近程导弹再到自行制造，从中远程导弹再到核弹头导弹的试验成功，孙家栋院士克服了各种困难，最终获得了成功。九年苦战国产导弹又转移战场造卫星，生活在gg开放后的新中国，我们无法体验孙家栋院士当时所一路走来的艰辛，但至少我们可以看到孙家栋院士的层层努力以及刻苦钻研的进取精神。这些东西更是值得我们这些年轻人的学习。
五十多年来，孙家栋院士倾心于中国航天事业，参与创造了中国航天史上多个第一的辉煌，为我国突破卫星基本技术、导航卫星组网技术和深空探测基本技术做出了重大贡献。总之，孙家栋同志身体力行，他把对党度国家无限热爱，化作实际行动，创造了无愧时代和人民的业绩。
通过对孙家栋院士的学习，我深刻他体会到作为一个在央企工作的年轻人应充分发扬爱党爱国、忠诚事业、发扬民主、严谨务实、锐意创新、勇攀高峰、淡漠名利、无私奉献的精神，为祖国的建设而奋斗。同时作为一名的党员的我，更应该以孙家栋同志为榜样，全心全意为人民服务，与时俱进、开拓创新在工作起到模范带头作用，为祖国的建设奋斗终生。