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五年级班悦读之星活动评选方案

2024-08-01 阅读 6330

一、活动目的

“悦”读之星评选主要考核学生的阅读水平和阅读习惯、对阅读的热爱和追求,以及对同伴阅读的帮助和影响等。“悦”读之星的评选,主要考查学生是否“会读书”,考查其阅读活动的个性化、全面性和深刻性,即阅读内容不单一、有个人的阅读倾向和阅读见解等。中、低年级“阅读之星”的评选,侧重考查学生是否“爱读书”,考查其阅读兴趣的培养和良好阅读习惯的建立。

二、活动对象:5年级2班学生。

三、评选指标:“悦”读之星评选由5个指标组成:

1.有一定的课外阅读量(占总分10%)。

2.有浓厚的课外阅读兴趣(占总分20%)。如:积极参加阅读活动,阅读内容广泛,有个人的阅读倾向,能影响带动同学参与阅读等。

3.有较好的阅读习惯(占总分30%)。如:有每天读书的习惯,有摘录或写读后感的习惯等。

4.阅读成效良好、优秀(占总分20%)。

5.有读书笔记、心得(占总分20%)。读书笔记、心得真实感人、有独特见解,读书卡图文并茂、记录清楚。

四、奖项设置

每月评选班级”悦”读之星5名。

五、评选办法、细则

1、每天阅读20分钟,周末每天阅读40分钟,由家长签名,每次完成得2分。

2、向学校图书馆、班级图书角借阅书本,每次得1分。

3、读完文章写下较有水平读书心得体会,5-8分每篇。

4、班级美文共赏、笔尖艺术内容读一遍,组长签名,一次得2分。

5、背诵一首古诗,课内1分,课外4分。

6、背下好段、好句、格言、名言警句一次得2分。

7、阅读一篇文章有家长、组长签名一次得2分。

8、能够在摘录本上摘录相关内容,一次得1-4分。

9、参加各级比赛获奖、发表:班级5分、校级10分、镇级20分,晋江市50分、泉州市100分。

10、前5名有大礼包,后五名则接受班级惩罚。

通过活动的开展,激励学生热爱阅读、认真阅读,促使读书蔚然成风、书韵飘香班级。经典与你相伴!努力就有收获!同学们,加油加油!加加油!

篇2:评选活动方案(四篇)

本文目录20**评选活动方案优秀教学资源评选活动方案小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动方案小学―学年第二学期优质课评选活动方案

本期,是我校课改推进工作的关键年。根据丰都县教育科学研究所关于开展小学语文、数学课改录像课评选活动的通知要求,按乡教育管理中心教改课改赛课活动要求,结合我校科研工作计划、课改工作计划,定于在三月(5――7周)开展人人上展示课暨课改录像课评选活动,方案如下:

一、参加对象:

全校语数教师。

二、时间任务:

3月7日:学校教科室制定活动方案,交学校审核;

3月14日――3月30日:各备课组结合学校活动方案,制定本组一周一公开课安排表,并上报学校统筹安排上课教师进行上课;<莲山~课件>

3月31日,总结评比,上报初赛结果;

4月15日,组织教师参加乡决赛。

三、组织领导:

为使本活动有实效,能圆满成功,成立领导小组

组长:田x

成员:刘x张x谭x

领导小组负责本次活动开展的总体规划、协调、组织工作。领导小组下设语文、数学学科工作小组。

语文:刘x、张x

数学:田x、谭x

工作小组负责展示课的服务工作,备课组长必须指导所属年级的教师备课、上课,并作为集中评课的主评人对课进行评课。

四、选拔方式:

全校语数分学科1---6年级拉通评比出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,学校进行表彰;学校确定5名教师参加乡教育管理中心决赛。

五、资料准备:

1、参赛教师:根据我校三环节教学模式,撰写好学案,课后写好教学反思;

2、主评老师:撰写好评课材料;集中评课中指定教师记录好评课记录;

3、领导小组:拟定本活动方案,制定评价标准,统筹制定活动安排表;撰写好活动总结、图片资料收集。

4、备课组长:上报本组教师参赛轮次表(一周一公开课轮次表);

5、语文资料交张军处,数学资料由谭红艳收齐后交张军处;

6、除评课材料外其它资料均使用电子文档,发.

六、评选原则:

先学后教、小组展示、测学过关。(即能体现出我校三环节教学模式)

青龙乡中心小学校

*-3-10

附件1:备课组一周一公开课轮次表

附件2:青龙乡中心小学校人人上展示课暨课改录像课评安排表

附件3:课堂评分表

附件4:评课记录

优秀教学资源评选活动方案20**评选活动方案(2)|返回目录

为推动软件学院内涵式建设,提高教师教育教学水平,结合软件学院应用型人才培养目标,强化教师实践动手能力,促进教师专业技能与教学水平的提高,以展示软件学院教学优秀资源为平台,深入开展课程教学研究工作,软件学院拟开展优秀教学资源评选活动。具体方案如下:

一、参评对象及条件

(一)参评对象:软件学院任教教师。

(二)参评作品要求:

参评作品为原创作品,在教学过程中使用并具有推广应用价值的多媒体课件、视频、教学案例、教学软件等资源。经院系审核可在网上公开发布,以供我院教师学生免费浏览、下载使用。

二、评选项目及内容要求

(一)项目类别

本次大赛设“多媒体课件、课程教学案例、辅助教学工具”三个项目类别。

1.多媒体课件类

多媒体课件:是指基于多媒体技术和网络技术,将图、文、声、像等多种表现方式有机结合,表达和传递教学内容,辅助教师与学生的教与学,以完成特定教学任务的教学软件。多媒体课件需结合软件学院现有专业课程,提供一门课程全部章节课件。具体要求如下:

(1)教材的选用范围:以软件学院现有专业开设课程为主。

(2)参评课件应包括标题、目录、专业、课程名、使用范围、作者信息和参阅的原始资料。

(3)视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式,制作平台不限,但必须能在win*或winxp下运行;网页形式作品可用通用web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件。

2.课程教学案例

(1)结合软件学院现有专业与课程,提供拥有个人著作权的教学案例、项目资源、实训教师案例。

(2)提供案例设计过程文档、素材选用、技术应用。使用说明、案例中包括教学内容与知识结构说明文档。

3.辅助教学工具

(1)在教学过程中使用,通过辅助教学工具提高学生实践能力、学习能力的教学工具软件。

(2)提供辅助教学软件的设计过程文档、素材选用、技术应用、使用说明。

(二)作品提交要求

1.同一作者报送作品无类别及数量限制。如各类别参赛作品数目少于3件,则直接进入复赛评审环节。

2.提交作品其他材料要求:

①作品使用说明书。

②作品创作说明(ppt格式):包含作者设计思路、素材选用、技术应用、教学效果。

(三)作品奖项设置

按作品类别分别设一等奖、二等奖、三等奖,并颁发“软件学院首届优秀教学资源”获奖荣誉证书。

三、评选程序和办法

(一)初评(4月7日-6月1日):由各教研室组织全体教师参与,每人至少提交一项参赛作品,教研室推荐参与院系作品评选。

(二)复评(6月2日-6月16日):复评分两个环节,由专业学生代表和教师专家组成评审委员会,按评审标准(另行公布)对进入复评的作品进行评审,通过网上评审打分环节、作者介绍参赛作品、专家现场打分等环节,评选出软件学院优秀教学资源并颁发奖品,获奖作品将由院系归档提供给学院教师与学生使用。

软件学院

*年4月6日

软件学院首届优秀教学资源评选活动参赛作品

教师姓名

教研室

类别

作品适用专业年级

作品适用课程名称

作品内容简介

作品在教学中作用

作品特色

作品适用推广范围

教研室推荐意见

教研室主任:

年月日

院系评审意见

院系领导:

年月日

小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动方案20**评选活动方案(3)|返回目录

为进一步加强推进教师职业道德建设,打造高素质教师队伍,努力办好人民满意的教育。根据区教育局关于评选*区*年“教书育人模范”、第六批“十佳师德标兵”的通知嘉教委【*】18号精神,经学校党、政、工、团研究、讨论,决定开展*年*小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动,特制定评选校“教书育人模范、师德标兵”的实施方案:

一、评选对象、额度

师德标兵:在编在职教师,评选额度5名。

教书育人模范:评选额度1名。

二、评选条件

1.“教书育人模范”候选人须在教书、育人工作中作出突出贡献、曾获得过市级(含)以上教育行政部门表彰,具有较高声誉,群众一致认可。“教书育人模范”评选对象可以是个人,也可以是集体(教研组、年级组等);可以是党政干部,也可以是一线教师。

2.“十佳师德标兵”候选人必须“各方面都为人师表”,具有高尚的师德、先进的教育思想、鲜明的时代特点、创新的育人方法。“师德标兵”评选对象是个人,一般为一线教师。

三、评选办法

1、学校成立“教书育人模范、师德标兵”评审组。

组长:唐*成员:秦*。

2、每位教职工推荐校“教书育人模范、师德标兵”各1名,于5月22日之前完成。

3、根据公示、测评情况,评审组将评定校“师德标兵、教书育人模范”人选。

4、在校“师德标兵、优秀班主任”人选的基础上,推荐*区*年“教书育人模范”、第六批“十佳师德标兵”候选人。

5、上报事迹的材料必须特色鲜明、突出事例,并要求左右的概要和*左右的详细介绍。

四、表彰办法

1、学校进行表彰,并发放奖金。

五、评选要求

1、高度重视,认识意义。评先活动要倡导学习先进、争当先进的良好风尚,激励广大教职工以坚定的信心、饱满的热情和奋发有为的精神状态,投入到创建文明和谐校园活动中去,促进社会主义和谐社会的形成。

2、加强宣传,扩大影响。要把评先活动作为发掘先进典型,树立学习榜样的过程,作为发扬光荣传统,展示教职工时代风貌的过程,作为宣传先进人物的感人事迹和崇高品质的过程,激励广大教职工学习先进、争当先进、赶超先进的过程。

3、发扬民主,坚持标准,严格程序。要坚持公平公正,要坚持走群众路线,要充分发扬民主,自下而上,择优推荐。

*小学党支部、校长室、工会、团支部

*、5、17

小学―学年第二学期优质课评选活动方案20**评选活动方案(4)|返回目录

小学*―*学年第二学期优质课评选活动方案

一、指导思想:

为提高我校教师的课堂教学水平,打造高效课堂,加强专业教师队伍建设,切实推进课堂教学改革,促进教师掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念,转变教师的教育教学行为和学生的学习方式,进一步提高课堂教学的质量,全面提升学生综合素质。本学期我校举行优质课评选活动。

篇3:小学校园之星评选活动方案

一、指导思想

坚持德育为先、育人为本的原则,以促进学生的全面发展为导向,以社会主义核心价值体系教育为主线,遵循教育规律和学生成长认知规律,丰富德育内涵,重视榜样作用,关注全员参与,建设学校德育新途径。

二、活动目的

在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的思维方式、良好的行为习惯;利用该活动促进学校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路;利用该活动促进家庭、学校、社区的横向沟通,建立更有广度的学校德育体系;树立一批学生榜样,引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程中成长。

三、评选标准

凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守小学生行为规范、行为守则,思想品德优秀,学习态度端正,积极参加学校组织的各类活动,在某一方面具有突出的进步、突出的专长。严重违反校纪校规受到处分者不予考虑。

四、评选类别

“校园之星”评选活动分别从在校生的思想品德、科学文化、操作技能、艺术才能等方面进行评价,主要设立以下20种类别:文明礼仪之星、遵规守纪之星、诚实守信之星、学习榜样之星、学习进步之星、未来作家之星、探究合作之星、明日科技之星、阳光运动之星、才艺魅力之星、低碳环保之星、值周值日之星、社团活动之星、自强自律之星、孝老爱亲之星、朗诵演讲之星、组织管理之星、公益服务之星、校园读书之星、劳动创造之星,并从以上20个类别中推选产生“*校园之星楷模”,并从其中择优上报推选产生“鄂尔多斯市校园之星楷模”。

五、评选办法

1.各班参照评选标准,采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐等方式,并通过候选人的公平竞选,最终由全体同学评选出本班的“校园之星”2人。

2.请班主任将本班“校园之星”将推荐表和事迹材料(电子版)务必在11月3日之前发到***,并打印一份纸质版交到云科伟老师处,(纸质版和电子版缺一不可,否则将取消评选资格)逾期未交的班级,视为自动放弃评选,并将扣掉班主任考核分。

5.学校根据各班上报“校园之星”候选人材料和实际考察,将评选出的“校园之星”在11月5号前上报教育局。

六、宣传、表彰办法:

1.学校统一拍照公布在校园网上,并在宣传栏上宣传,每天的播音时段上播放先进事迹。

3.凡被评为区级的“校园之星”,将为所在班级相应加分,并作为以后评选市级、自治区级“校园之星”、“优秀班干部”以及其他评优的重要参考条件。

七、评选时间:

*年11月1日――*年11月5日(评选区级)

八、注意事项:

1.各班要积极创设评优争先的氛围,充分发动学生参与评选,树立榜样的示范作用。

2.各班、各年级要加大宣传力度,积极宣传“校园之星”的优秀事迹,通过平凡小事,折射出学生的高尚品质和人性光芒,共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

3.各班、各年级要注意评选的公平、公正、公开,增加透明度。

九、组织机构

组长:张*

副组长:吴*苏*x

委员:孟*杨*魏*云*

*实验小学德育处

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