国庆节歌咏比赛心得体会
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国庆节歌咏比赛心得体会
在国庆节来临之前，学校就早早地做出了安排，为了庆祝祖国即将要迎来66周年的国庆日子，学校决定举办红歌歌咏比赛，包括高一和高二，以及初中年级。老师也开始安排学生为此做出准备，我看见每个班级的班干部为了选歌也为了许多，而且学校也安排音乐老师在这期间对每个班级进行指导，学生们在自习课时就会练习，坐在办公室时不时就会听到学生们激昂的歌声，内心感觉暖暖的。同时也让自己回想起自已高中的时候也曾有过这样的经历，那时我们也是在自习课一遍一遍的练习着，那些美好的记忆不曾忘却。一转眼，已经好几年都过去了，我也越来越成熟了。
在我看晚自习时，看到学生们站立着在唱着激动人心的红歌，我也深深地被震动着，青春就是这么具有感染力。在这期间我也看到了学生们团结的班级荣誉感，那种团结合作的精神深深地打动着我，也影响着我的顶岗实习生活，让我更有信心和这些青春激昂的孩子们一起相处，在这半年的实习生活。
时间过得也挺快的，眼快就要迎来了国庆节，所以歌咏比赛也要来了。这天学生们都聚集在了学校的广场上，都在等待着上赛场的激动与紧张，我为他们拍照，都洋溢着欢乐的笑脸，一群可爱的孩子，看到他们这种年轻的表现，心里就会不自觉的感到很欣慰。
歌咏比赛正式开始了，有两个学生代表是主持人，一个一个班级轮流上场，唱着自己的练习好久的红歌，学生们都精神饱满，洋溢着青春的气息。高亢嘹亮的歌声荡漾在整个校园内。班主任们也都在一旁观看着，就像在看自己的孩子在参赛一样，那种关切的眼神那么感动。让我也感受到了作为一位老师的幸福感。
比赛结果不重要，重要的之孩子为止做出的努力，虽然有时努力不一定有同等的收获，但是不努力是一定不会有收获的，过程才是最重要的，在这个过程我们会学到很多的东西，所以比赛只是一种形式，重在参与。最后，老师也有献上动听的歌声。红歌比赛也圆满结束，我也深深地体会到了学校的美之所在，不管是学生还是老师都是校园中最美的一道风景线，永不失色。
希望所有的岗友们也能感受到学校的美丽所在，用心来感受它的魅力所在，会有不一样的感受的，加油，大家。
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篇2:六一歌咏比赛主持人开场白
六一歌咏比赛主持人开场白
甲：各位领导、老师
乙：亲爱的同学们：
合：大家好!
甲：在这金秋送爽，硕果累累的时节，
乙：我们迎来了xx-xx小学第一届、实验小学第十一届歌咏艺术节。
甲：有一种称呼亘古不变，那就是“祖国”，
乙：祖国!多么神圣的名字。
甲：祖国!我们敬爱的母亲。
乙：我们的祖国地大物博，
甲：我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化;
乙：忆往昔，革命志士抛洒鲜血，为了祖国美好的今天献出生命，
甲：看今朝，中华才子献身科学，为华夏辉煌勇往直前，
乙：多么伟大的民族之魂在共和国的旗帜下熠熠生辉。
甲：今天，我们欢聚一堂，
乙：歌唱我们幸福的生活，
甲：歌唱我们伟大的祖国。
乙：xx-xx小学、实验小学“歌唱祖国”歌咏比赛
合：现在开始。
篇3:中学五四歌咏比赛活动方案
为丰富全校师生的精神文化生活,增强学生的荣誉感，展示我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，营造浓郁的校园文化氛围，熏陶学生的艺术修养，学校决定举办迎“五四”歌咏比赛，现将方案公布如下：
一、活动主题：歌颂祖国，唱响青春。
二、比赛时间：*年5月8号下午（2:30―4:50）
三、比赛地点：学校综合楼平台
四、参赛对象：全校学生
五、领导小组：
六、奖项设置：
1、团体奖：比赛全校共设一等奖二名；二等奖四名；三等奖五名。
2、最佳指挥奖一名。
七、参赛注意事项：
1、每班演唱的歌曲要求是学校推荐的歌曲当中的一首，演唱时间控制在5分钟以内，于4月28日前写好100字以内串词并上报张琳艳老师处。
2、比赛以大合唱形式进行，要求全班同学全部参加，鼓励班主任、任课教师积极参加，每个参赛队伍服装整齐统一，有指挥。
3、音乐伴奏形式和歌曲于4月28日前上报王丽老师处。
4、比赛顺序由各班赛前抽签决定。
5、各班充分利用下午10分钟唱歌时间组织学生进行训练。
歌曲推荐：
《国家》、《我相信》、《团结就是力量》、《龙的传人》、《保卫黄河》、《大中国》、《明天会更好》、《改变自己》、《一起来更精彩》、《歌唱祖国》、《精忠报国》、《众人划桨开大船》、《五星红旗》
注：彩排时间为5月6号下午第七节课，按歌咏比赛顺序在综合楼前进行，合唱队列为四排，从正对舞台的左边入场，右边出场，请各班抓紧排练，主持好本次彩排工作，为5月7日的正式比赛作准备。
评分标准
1、按10分制打分（保留两位小数），最低8.00分，满分10分，最终得分为去掉最高分和最低分的平均分(保留三位小数，)
2、歌曲紧扣主题，内容健康。（2分）
3、合唱人数是全班学生，队列整齐，进退场秩序良好。（1分）
4、演出服装整齐统一得体，充分展现石中人积极向上的精神面貌。（1分）
5、演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风，动作表情自然大方。（2分）
6、演唱时声音宏亮协调，节奏准确，声情并茂，吐词清晰，没有走音和忘词等现象，强弱对比得当。（2分）
7、合唱歌曲有一定难度，能体现一定合唱艺术性，有感染力。（1分）
8、指挥手势正确，节奏准确，姿势优美（1分）。
水口镇中学
*年4月