支教体验之且行且珍惜
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支教体验之且行且珍惜
转眼间，到**二中支教实习已经有一个月了。说快不快，说慢不慢。回顾这个金色的收获季节，我收获了许许多多。
首先是，我们八年级（4）班48个可爱的孩子。经过一个月的朝夕相处，我终于能把他们的名字和人对上了，基本上在路上遇到一个好像我们的同学的时候，能确定他/她是我们班的并叫出名字来。记名字这个东西对于我来讲，是一个很难的事情。因为，我除了平时早读、午读和每周一次的班会课外，其他时间都不会和他们怎么接触。由于学校安排给我的任务是七年级的心理课，指导老师安排让我带的是七年级（1）班的生物课。因此，并没有上我实习班主任班级的课。
记得初见他们的时候，是在回校报道的那一天。他们积极帮他们班主任从七年级办公室搬东西到八年级的办公室；他们男生主动积极去搬新书本，女生积极帮忙发课本；安静地回顾七年级一年来的点点滴滴；对我很热情的欢迎。那时候，他们班给我的感觉就是一个family，一个温暖的大家庭。随着接触的次数增多，我没课不用备课的时候就会跑去听听他们的其他课。渐渐地，我像成为了他们中的一个新同学一样。我不知道这是好事还是坏事，我一直对自己在他们班的定位是模糊的。有时候觉得自己算不上他们的班主任，一来没有他们班主任在他们心中的威信和地位，二来没有什么实际的班级管理权利，很多事情我都需要通过班主任才能解决。如此一来，跟他们越来越熟悉，在他们眼中我就是个没有脾气的很好欺负的老同学一样。曾经很多支教的师兄师姐和一些老师也跟我们说过，跟学生交往的尺度要把握好，不能太亲近，也不能太疏远。太亲近了，他们就不会怕你，甚至于在课堂上乱来。确实，有时候我觉得一个早读和午读，他们都会无视我的存在，依然想干嘛就干嘛的样子。太疏远了，就好像给他们一种很高冷的感觉。有时候他们会私下问我，哪个哪个实习老师是不是和你是同学，怎么她这么高冷，打招呼的时候都不理我们？一想到这个，就觉得当一个老师真难。
关于如何把握尺度这个问题，我也请教了一下学校的一些正式老师。我跟她们聊了很多，聊老师这个职业的许许多多。很多时候，我们不能改变什么东西，那只好适应。在当前的大环境下，一个“严厉”老师带出来的学生成绩是优秀的。严师出高徒！该有的要求必须做到，做得到就奖励，做不到就要惩罚。跟学生交往的底线和原则要亮出来，可以是学生的好朋友但必须也是学生的好老师。
这一个月的实习，让我了解了很多很多，也很感谢遇到一群可爱的孩子，遇到一些好老师，遇到一群好伙伴。发生了许许多多的事情和意外，也慢慢明白了那句“赚着卖白菜的钱，操着卖白粉的心”。支教路上，已走过1/4。支教路上，且行且珍惜。
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篇2:支教之急救小常识教学活动策划书
一、活动背景
他们最爱的人远在异乡为他们的幸福打拼。作为留守儿童，与同龄人相比，嬉戏中的他们摔倒了、割伤了，往往会因为父母不在身边来不及处理而导致伤势加重。因此文法学院青年志愿者协会开展了为留守儿童普及急救小常识的活动，呵护留守儿童健康成长，我们在！
二、活动目的
1、让留守儿童了解急救小常识，预防生活中的小意外。
2、关心留守儿童，呵护他们的生活。
3、弘扬青年志愿者的奉献精神，把青年志愿者精神发扬光大。
三、活动主题
呵护留守儿童健康成长，我们在
四、活动对象
九小学生
五、活动时间
十一月二十七号
六、服务成员
文法学院青年志愿者协会全体成员
七、活动主办
文法学院青年志愿者协会
八、活动流程
（一）前期准备
1、实践部负责联系医学专家。方案一：与南昌大学抚州校区医学院交涉沟通，请来了解急救知识的学生作为志愿者加入此次活动，并调来急救工具。方案二：与第一医院交涉沟通，请来外科医生作为志愿者加入此次活动，并调来急救工具。
2、办公室和策划部负责在青志协中选出志愿者作为急救知识教授者与请来的专家共同为孩子们讲解急救知识。选拔标准：热情大方，富有童心且接受能力强。具体人数由学生人数定。
3、组织部负责安排时间地点让专家为选出的志愿者进行急救知识的培训（主要内容为创口的止血和清洁处理、出鼻血的处理、鱼刺卡喉的处理等日常小意外的处理等），并与九小沟通交流确定活动时间和学生人数。
4、宣传部负责做好宣传板报，内容包括活动目的、活动内容和意义。板报放置在本部和南区食堂门口。
5、新闻网络部负责在校报、学校广播、学校论坛、校园网和贴吧上宣传。
提前准备的物品：桌子、椅子、笔、纸、相机、急救所需的急救包（医院或医学院提供）
（二）中期活动开展
1、志愿者给小朋友讲述安全急救小知识或者ppt视频展示，时间为十五分钟左右。
2、组织部主要负责此次活动，负责根据急救知识创作情景剧，由志愿者表演，反映好的话可以由学生表演（例如运动受伤进行山口处理的情景）或者把急救知识编成绕口令，让孩子们更容易接受。
3、准备棒棒糖等小礼品用来活跃课堂气氛和鼓励孩子参与课堂活动。
4、组织一个急救小知识比赛，看看哪个小朋友能又快又牢的记住小知识和急救步骤，让他们自己动手实践，将学的知识记牢固。
5、记录课堂情况，精彩瞬间进行拍照和录制，并整理成宣传材料，分发准备的小礼品。
（三）预期效果
1、让临川九小的留守儿童都能好好的掌握急救小知识，面对突发情况的时候能够正确处理伤口，保护好自己。
2、让志愿者们也学到急救知识，得到一个心灵的洗礼。
（四）后期总结
1、每人总结活动效果及个人参与度，提交活动心得。
2、召开活动总结会议，交流活动经验，指出不足之处。
九、注意事项
1、面对小朋友态度需友善热情。
2、戴好青志协的帽子。
文法学院青志协
篇3:暑假义务支教策划书
一、活动背景
随着九年义务教育的普及，我们村的教育事业也取得了很好的成绩。但是有一些学科还受到某些条件的限制不能照常开课，像英语等学科，有条件的学校已经开设，而我们学校还没有，为了帮助同学们学好英语，为将来的学习打下坚实的基础，我们特开展岔口村爱心社义务支教活动。
二、活动目的
1.帮助同学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加热爱学习。也让他们了解更多社会科学知识。让我们向阳小学学生感到来自师哥师姐的关心和帮助,也我们支教学生体会到自身的价值。
2.在我们岔口村树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们支教同学的综合素质，给我们一个展示爱的机会，也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的知识，才能教育好学生。
3.通过我们的义务支教活动，让我们村的同学的思想在一定程度上得到提高，提高了他们自主学习的积极性，明白“知识就是力量”，要奋发图强，以知识武装自己，改变自己的命运。
三、活动参与者
我们村在各大高校的在校学生，也可以邀请其他村的一些同学和一些在某些方面取得成就的校友
四、活动时间
从*年暑假开始，每个暑假进行为期18天的支教活动
*年主要由*年六年级毕业生组成
*年主要由*年六年级毕业生组成
依此类推
实行六天制教学，星期一至星期五上课，星期六休息，
依此类推
每天上课时间
上午：
7：30―8:00早自习
8：00―8：50英语
9：00―9：50数学
10：00―10：50语文
下午：
2：30―3：20英语
3：40――5:00自然，品德，集体活动
五、支教方式
1、分小组教学
3――4年级为一个班
5――6年级为一个班
初一――初二为一个班
2.课程设置：
各年级课程由各年级学习情况具体确定，初拟于下：
语文：给同学们读一些优秀作文，初高中精品文章，一些杂志上富有启发性的文章，并讲一些作文技巧，在课堂写作文，点评作文，以提同学们的作文水平和阅读水平。并开展情景教学，活跃教学气氛；实现教与学的完美结合。
数学：讲授高年级数学知识，并将数学和生活联系起来，做一些趣味数学题，寓教于乐。
英语：教学生们英文单词，课文，儿歌，动物名称、简短的对话、小故事等。
自然：介绍奇妙的大自然和一些自然常识
思想品德：教育学生们要爱祖国、爱人民；要讲卫生、讲礼貌；要树立远大的理想。
2、集体做运动
开展篮球、乒乓球等球类运动，教学生们基本的动作。
踢毽子、跳绳、跳橡皮筋等运动，把奥运会精神送到我们可爱的学生中间去。
做游戏，支教人员通过学习，教一些简单游戏。这不仅让我们回到童年时代，也是天真可爱的孩子们的完美生活。
六、爱心社教学安排
1、要注意因材施教，针对低年级的学生，要以基础知识教育为主，了解他们的思想动态，开展思想品德教育；针对高年级的学生，要以升学考试的要求开展教学，开展理想教育，让他们树立远大的理想，要明白“知识就是力量”，要奋发图强，以知识武装自己，改变自己的命运。
2、各年级课程安排要充分结合学生的学习能力和各年级下一学年的课程安排，并且在以后几年的教学过程中要参考前几年的教学内容，尽量避免重复讲授和漏讲内容。
3.各任课老师原则上都要有教学教案，并且将教案交与各组负责人手中，没有做教案的也要把讲述的内容简述于该年级教学教案中，以便以后支教同学查阅
4.各年级教案要有专人保管，原则上是由负责该年支教的爱心社社长保管，然后传向下一年的爱心社社长
5.各支教人员有义务捐一些书籍构成我们的爱心小书架，供同学们拓展视野
6.对于支教对象，可以是我们村的同学，也可以是其他村的同学。我们是一个大家庭，我们欢迎任何爱学习的同学
7.我们的活动完全是义务性的，不收取同学们一分钱。若产生一些经费，可以向村委会申请报销
8.在上课期间要特别注意小学生的安全问题，尽量避免意外发生，
若有事情尽快与家长取得联系
七，组织形式
从*届向阳小学毕业生开始，由当时在小学六年级担任班长或者热衷于支教活动的同学负责联系同学，并担任本届爱心社社长。
各小学六年级班长务必以最大的热情参与进来，我们有义务帮助更多的同学
八、过程概要
（1）在活动前由各届爱心社社长负责完成本次活动的策划和统筹安排工作，联系本届爱心社成员，并与此同时进行有关人员的分工，确立各组的相关负责人。
（2）于本学年末进行为期20天的宣传工作（制作海报），同时联系有关机构组织。
（3）于活动开始前一学期进行义务支教人员的联系和选拔和培训工作，并且安排其讲授内容。
（4）于该年开课日张贴海报公布义务支教人员名单及各同学所授课程。