中学学年第二学期英语教研组工作计划

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中学**学年第二学期英语教研组工作计划

一、指导思想：

**年已经来临，在新学期里，我们英语教研组以学校的指导思想为引领，结合英语学科的特点，以教研组为中心，以备课组为主阵地，深入开展英语学科的教科研活动，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境，努力提高教学质量。

二、具体工作：

1、在第一学期加强理论学习的基础上，我们要不断地更新教育教学理念，努力做到在关注学生学业成绩的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的实践能力，提高学生的素质。

2、落实教学常规的检查工作，即：教案、学困生、听课、作业，做到备课组每周查，教研组每月查。

3、加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。

4、进一步落实有效课题，结合第一学期的教研组的研究：“如何提高初中英语阅读教学的有效性”，力争打造高效课堂，向40分钟要效率。组内将推出2堂公开课，加强组内教师的上课能力，使全体英语教师共同提高，人人受益。

5、要求初三年级的英语教师认真参加每一次区里的教研活动，及时了解和掌握有关考试动态和信息。与初三备课组一起深入研究近三年中考题，加强对中考动向的信息收集和试题研究，配合初三备课组长，结合我校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写等综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。科学合理地分配复习时间，按计划，又要随机应变，引导学生扎扎实实地过好每一关。这次学校聘请专家组深入初三英语备课组，将全方面地对我们的教学工作做出指导，我们初三的各位老师也一定会积极配合各位专家，大家齐心协力提高毕业班的教学质量。

6、组织本教研组教师认真参加学校的课题研究，特别是青年教师要围绕学校的大课题，积

极撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

7、青年教师经过一年的成长，整体是积极向上的态势。预备年级在本学期在备课组长强文婷老师的带领下，也会就“单元教学”这一主题开展相应的研究。赵文妍老师在第一学期末开了师徒结对的汇报课，徐玉茹，杨小红、周兆琪老师参加了新农村培训，而且在区都开了公开课，这是个非常良好的开端。在本学期其他青年教师也要积极展示自己，珍惜学校搭建的平台。

8、开展丰富多彩的拓展课活动。预备年级的各位老师已经领先其它组，都开展了拓展课，希望其他年级的老师也积极响应。同时，各年级都要组织好学生参加各类比赛，例如上学期的“光华杯”的拼词大赛，徐佳烨老师也获得了优秀组织奖。

9、本学期将继续完善校本作业。初一、初二和初三年级在原来材料的基础上，在开学前已

经编写好新学期的校本作业，预备年级由于学生的特殊性，需要编写新的适用于她们学生的校本作业，目前还在编写当中。英语组老师都齐心协力，团结合作，实现资源共享。在第二学期，各位备课组长继续收集好材料，给下个年级使用。

三、工作安排：

二月：

1.进行第一次教研组活动。（目前看来不需要了，因为计划已经要在大会上读了）

2.各备课组制定教学计划和进度。（交教研组）

三月：

1.杨小红、周兆琪老师交流参加“新农村培训”的体会。备课组长交流“四查”工作的检查情况。

2.月底中心组活动，针对月中的检查情况，进行月末的教学常规检查反馈。

四月：

1.做好各年级期中考试的命题、阅卷和讲评工作（初二统考除外）。

2.做好相关数据分析，部分教师（可能是出题教师和被考试年级教师）交流（中心组或分备课组）。

3.期中考试时，中心组活动，进行教学常规“四查”。

五月：

1.师徒结对的教师上好汇报课。组内评课。

2.推选2位教师上公开课。组内学习和评课。

3.每周备课组进行“四查”。月底中心组活动，进行教学常规“四查”。

六月：

1.做好除初三年级之外的期末考试的命题、阅卷和讲评工作。

2.做好相关的数据分析，备课组交流。

3.每位老师结合第一学期的实践情况，写一份关于“如何在教学中提高学生阅读的有效性”的文章，教研组交流。

4.期末考试时，中心组活动，进行教学常规“四查”。

5.积极配合初三教师，做好中考工作。

6.撰写教研组工作总结。

注意事项：

因为本学期教学任务紧，所以不强求每个备课组进行竞赛。

初三年级要配合专家团队的指导，可能工作会有其它的变化。

预备年级想请教研员来指导，但是还要看并区的情况。

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篇2:学年第一学期英语教研组具体活动计划

九月份：

1.参加区英语教研组长会议。

2.教研组长认真制定英语组的工作计划；各位英语教师认真制定各年级的英语教学计划。

3.组织教师每周三下午四点按时认真开展集体备课。

4.组队参加区小学生英语口语大赛。

内容：英语话剧pocketmoney.

人员：五年级共9人。

负责人：陈倩倩王健施婷玉

5.组织教师组内听课，并及时进行研讨，写好研讨记录。

执教者：施婷玉

执教内容：牛津小学英语5aunit3atamusiclesson(partbc)

6.组织一次英语组教研活动。

活动内容：各年级英语教材的分析

十月份：

1.组织教师参加学校第二届“春华杯”赛课，安排好参赛日程。

2.观看一节省级赛课的录像课，组织教师研讨，谈心得体会。

录像课来源：江苏省20**年小学英语教学观摩课

录像课执教人：江苏无锡市李恬平

录像课执教内容：牛津小学英语6aunit5onthefarm(parta)

3.组织好校内五年级英语调研考。

调研考日期：10月29日上午8：00―9：00负责人：陈倩倩

4.参加学校组织的教师读书沙龙。时间：10月24日

沙龙主题：我心目中的小班化教育（结合英语教学谈小班化教育）

5.确定“师徒结队”的人员。

英语组一共结成了三对师徒。

陈倩倩――施婷玉；张玲――张慧超；王健――乔治平

布置师徒结队工作的主要任务。

6.做好教学“五认真”检查工作。

7.做好“十一五”课题“优化课堂教学设计的个案研究”英语组子课题“优化英语课堂活动设计的个案研究”本学期的学习研讨工作。负责人：陈倩倩

十一月份：

1.组织好学期阶段检测（期中考试）。

2.观看一节省级赛课的录像课，组织教师研讨，谈心得体会。

录像课来源：江苏省20**年小学英语教学观摩课

录像课执教人：江苏南京市林丽

录像课执教内容：牛津小学英语6aunit6holidays(parta)

（此节课获20**年江苏省小学英语赛课一等奖。）

3.参加区优秀作业设计比赛。

4.开展3-4年级学生英语单词竞赛。负责人：陈倩倩王健

5.组织好组内英语教师参加校第二节“春华杯”赛课，并做好每一节课的研讨工作。

6.组织教师参加江苏省论文评比。

7.组织教师研讨：做中学理论在英语学科中的运用，并写好心得体会。

十二月份：

1.开展5-6年级英语阅读竞赛。负责人：陈倩倩施婷玉乔治平

2.参加第二届“区优秀案例分析”评比。

3.做好“五认真”检查工作。

4.组织好校内四年级英语调研考。

调研考日期：12月19日上午8：00―9：00负责人：陈倩倩

5.举办一次全区的英语的教学研讨活动。

日期：12月18日下午开课人：陈倩倩

6.12月下旬举行一次校内英语课件制作的比赛。

7.做好“十一五”课题“优化课堂教学设计的个案研究”英语组子课题“优化英语课堂活动设计的个案研究”本学期的总结工作。每位教师撰写一篇相关的案例分析或者相关的教学论文。

元月份：

1.检查教师的读书笔记的撰写情况。数量：5篇，其中至少要有2篇是关于小班化教学的。

2.做好“五认真”的检查工作。

3.做好期末各种资料的收集和归档工作。

篇3:学年第一学期英语教研组工作计划

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**学年第一学期英语教研组工作计划

一、指导思想：

围绕学校的育人目标，按照教导处的要求，以《初中英语课程》为标准，致力于激发和培养学生学习英语的兴趣，养成学生良好的学习习惯，发展自主学习的精神和合作精神，提高学生的英语综合能力素质与交际能力，为学生的可持续发展打下良好的基础。同时以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、发挥个人和团队的作用，深化课堂教学改革，提高教研组各位教师的教学工作水平。

二、各年级工作重点：

预备年级要抓好小学与初中的衔接教学。根据班级的分化现象，教师们要及早摸清情况，根据学生的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。

初一年级根据一年以来学生的在校情况,抓好学生的基础知识,让他们掌握一定的英语阅读的技巧。

初二年级和初三年级除了提高年级的优良率之外，还都要强化后进生的转化工作。课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。特别是初三要在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年来中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。

三、具体措施：

1、加强教育理论的学习。

本学期教研组各位老师要通过组内自主学习和讨论交流等方式来学习《英语课程标准》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的基本任务和要求，特别是要认真学习和理解课程标准中的基本理念，并用来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、做好"教学常规"的学习和实施工作。

按照教导处的要求，进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作。保证每周一次备课组活动，每两周一次教研组、中心组活动。在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确备课、编写教案（出试卷）、上课、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行，使实施常规成为全体教师的自觉行动。具体可以参照三届四次教代会通过的备课、教案编写、上课制度以及布置和批改作业制度等。发挥群体优势，提高备课组的备课质量和教研组的活动质量。为此，备课组要积极组织开展学科讨论，备课做到有计划、有目标、有实效。每次的备课和教研活动要不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作，继续做好每个阶段的“四查”工作。

3、抓好教研组建设，切实加强教学研究。

本学期，教研组根据学校的要求，以提高学生的阅读水平为研究主体，各个年级以不同的角度为切入点，开展教研的工作。预备年级以提高学生的兴趣为切入点，初一和初二以提高阅读技巧为切入点，初三以词汇为切入点进行研究。希望通过教研教学活动中各种方法来促进老师的教和学生的学，达到期望的目的，能够成为学生喜欢的老师。

4、提高教师业务水平。

组织好英语教师参加学校的各项活动，围绕相应的专题，组织好相应的内容，使本教研组教师共同提高，人人受益。

积极参加学校的校本培训、区教研培训和网络教研，继续加强与外校的联系和交流，借鉴其他学校的成功经验。本学期，也会有老师参加区的新农村培训，提高个人的业务水平。

5、优化校本作业和各年级教案，资源共享。

我们英语组尽管已经全部实行了电子教案，但是区里对教案有了新的要求，而且新的年级也有自己年级的实际情况，所以在暑假各年级的各位老师都根据新的要求对自己本年级的教案进行了大概的编写。各位教师开学后也根据教学的实际情况，针对本年级的学生进行备课，做好上一个年级教案的优化工作，一个学期结束后上交新的教案。暑假中4个年级的任课老师对本年级的校本作业也及时做好优化工作，对上个年级的作业进行补充，在暑假中也已经全部上交教导处，装订成册，下发给学生。在本学期，每个备课组要做好校本教材的优化工作，在学期结束后也要再次上交。各备课组长也要做好每次考试材料的积累工作，纸质稿放入材料袋，方便资源共享。

6、努力鞭策青年教师的成长。

因为学校的发展需要，本学期引进了几位英语教师，有经验丰富的教师：詹颂老师，以及充满活力的青年教师涂赞梅老师、赵文妍老师、马志红老师。她们主要在预备年级工作，是我们英语组的一支生力军，教研组将通过组内和区里的听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。

7、激发学生学习英语的兴趣。

组织好学生参加区里的科普英语竞赛，鼓励学生多参加区、市乃至全国的这类竞赛，开阔视野，提升他们的英语水平。在上海市十四届初中科普英语竞赛中，黄菊英老师指导的娄云飞同学获得高年级组的三等奖。

8、发展和谐师生关系，促进学生健康成长。

良好的教学质量离不开和谐的师生关系，只要教师树立好自己的形象，多去关爱体贴学生，尊重学生，和谐的师生关系就会形成，使得学生热爱英语，学好英语。

四、工作安排：

九月：

1.8月31日，进行第一次教研组活动。

2.各备课组制定教学计划和进度。（交教研组）

3.推选两位教师在教研组做“如何提高初中阅读教学的有效性”的主题发言。

4.每周备课组进行“四查”。月底中心组活动，进行教学常规“四查”。

十月：

1.国庆长假。

2.两个年级分别组织学生进行组内竞赛。

3.每周备课组进行“四查”。月底中心组活动，进行教学常规“四查”。

十一月：

1.做好各年级期中考试的命题、阅卷和讲评工作。

2.做好相关数据分析，中心组交流。

3.初一至初三年级相关老师辅导学生参加科普英语竞赛。

4.另外两个年级组进行组内竞赛。

5.期中考试时，中心组活动，进行教学常规“四查”。

十二月：

1.师徒结对的教师上好汇报课。组内评课。

2.推选2位教师上实验课。组内学习和评课。

3.教研组每位老师进行**年小结。

4.每周备课组进行“四查”。月底中心组活动，进行教学常规“四查”。

一月：

1.做好除初三年级之外的期末考试的命题、阅卷和讲评工作。

2.做好相关的数据分析，备课组交流。

4.每位老师写一份关于“如何在教学中提高学生阅读的有效性”的文章，教研组交流。

5.期末考试时，中心组活动，进行教学常规“四查”。

6.撰写教研组工作总结。

提醒：

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