二学期初一七年级思想品德教学工作总结

这学期我承担七年级七个班的思品教学任务。忙忙碌碌转眼间本学期各项教学工作已接近尾声。回顾这四个多月的教学工作，也有颇多感触，现总结如下：

一、常规教学方面

1.学期初，在教研学科组的指导下，统一制定了教学工作计划。在教学目标、教学重难点、教学进度及教学应对措施方面都做了科学合理详尽的安排。

2.本学期共备课近40课时，备课前充分准备，通过各种渠道收集资料，认真研究分析各班的学情，不仅备教材，备学生，更需要备教法，因为教学准备充分，有针对性，易于学生接受，教学效果较为明显。

3.因学科特点的关系，本学期组织集体考试次数不多，但为了及时检验学生学习效果，反馈教学信息，我把每节课变成一个小测验。在“先学后教当堂训练”教学主模式的指导下，我基本上课课有练习，，一次小练习等于一次小规模的考评。当堂训练，当堂发现学生存在的问题，当堂解决，不遗留。“堂堂清节节清”不仅激发了学生兴趣让学生学习有成就感，更重要的是提高了学生的学习兴趣，也从某种程度上减轻了学生的学习负担。

4.注重培养学生的学习习惯。一个学生学习成绩的优劣很大程度取决于学习习惯的好坏。学生能自己解决的教师绝不包办代替。从训练学生的注意力做起，引导学生自主学习，也把自己从课堂教学中解放出来。针对学生资质的差异分层教学。针对不同的学生提出难易不同的要求，尊重学生差异，使学生好学、乐学。

二、教育教学研究方面

1.本学期学校为了进一步把“先学后教当堂训练”的教学方法深入到每一学科，学校精心组织了全校教学循环赛，我认真的准备了参赛课，积极响应学校的号召，认真听取有经验教师的指导，获益匪浅。

2.每周准时参加集体备课，汲取集体的智慧，反复研究课堂教学，优化课堂教学，提高课堂效率。。老教师丰富的教学经验，驾驭课堂的自如;年轻教师的闯劲、谦虚上进都让我自叹不如，但同时也是我学习的目标，在他们的引领下，我的教学成效也很显著，集体备课是催我奋进得源泉和动力。

3.反思是教学行为中必不可少的环节，教师的成长离不开对教学行为的反思。本学期，对每一节课的成败我都有反思，反思教学方法、反思教学效果、反思学生的学习状况。。。反思是深邃的眼睛，赋予我灵感和智慧，推动我的课堂教学更上新台阶。

4.迎考指导。本学期时间紧，新课勉强上完，期末考就来了，学生没有时间复习，鉴于这种情况，备课组各个老师献计献策，最后在研究课标的基础上决定由教师把本册学习重要知识点整理出来，学生提前进入复习状态，目前复习迎考有条不紊，避免了打乱仗。

俗话说，不满时向上的车轮，只要有目标，有方向，就有奋发的理由。以后的工作中，我会秉承一贯的信念，将工作做得更出色!

篇2:初一七年级思想品德上综合测试卷

初一七年级思想品德上册综合测试卷及答案

班别姓名座号成绩

一、单项选择题每小题2分，共48分）

1、走进中学，一切的改变都是一种新的开始，我们只有一个目标，那就是（）

A、主动学习，调整心态B、积极适应新生活

C、自觉遵守规章制度D、勇者无往而不胜

2、小明想打开心锁，建立良好的人际关系，应该培养的性格。（）A、天真好动B、沉默寡言C、直爽大度、文静腼腆D、热情开朗

3、新学期开学的第二天，在街上见到你的新同桌，虽然不熟，但你应该（）

A、不予理睬B、自然大方，主动与他打招呼

C、阿谀奉承D、紧张局促，羞怯不安

4、“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水。”这句话说明的道理是（）A、集体的荣誉与个人活动无关B、红色放到哪里都会变红的

C、一个人做了好事可以给集体带来荣誉，而做了坏事则会给集体抹黑D、集体的力量是很强大的

5、下列行为能体现有班级集体荣誉感意识的是（）

A、只要自己成绩优秀，其他一切与我无关

B、只要把班集体活动搞好，学习成绩差一点也无所谓

C、个人的一言一行代表班级形象，努力为班级增光添彩

D、独木不成林，单个人的任何行为不会影响班集体的荣誉

6、中学时许多同学开始写日记，这是从哪个方面观察和认识自己？（）A、外在的体征B、内在的精神世界

C、自己在集体中地位D、自我形象

7、对待自己的优缺点,我们应有的态度是（）

A、只看到自己的优点，缩小自己的缺点B、夸大自己的优点,不承认自己的缺点C、只看到自己的缺点，找不到自己的优点

D、接受自己的不足

8、在认识自己，悦纳自己的同时，我们还应该有完善自我的意识和行动。怎样才能完善自我？（）

①追求利益②发扬优点③克服缺点④追求进步

A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④

9、“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。这首歌的歌词告诉我们：”友谊建立在的基础上。（）

A、理解和信任B、宽容和忍让C、诚实和友谊D、互相关心和帮助10、在青春期，我们都会有烦恼，但我们要积极面对，树立信心。下列做法正确的是（）

A、我们无法改变自己的缺点

B、要学会超越自我，调控好自己的情绪C、要具有独立性，只看到自己的缺点D、要具有个性，只看到自己的优点

11、烦恼是心灵的垃圾，“是成功的绊脚石，是快乐的病毒。这说明”（）A、烦恼是一种疾病，必须用药物治疗

B、我们应该追求一种没有任何烦恼的生活

C、成功的人从来就没有烦恼D、这种不良情绪对我们起着消极作用

12、情绪不稳定，这是我们成长过程中正常的心理现象。为了处理好不稳定情绪，你认为可行的方法是（）

①情绪不好时听听音乐、打打球

②孤独时找同学聊聊天③生气时向父母吵闹一番

④苦闷时躲在屋里不出来A、①②B、①③C、②③D、③④

13、“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”你对这首诗的理解是（）

A、反映了子女对父母的关爱之情B、反映了父母对子女成才的希望C、反映了父母对子女无私、博大、永恒的爱，不求回报的付出

D、反映了父母用爱心来支持子女获得功名

14、中学生小凤到心理咨询室倾诉：“父母‘望子成龙、望女成凤’心切，而我的学习成绩不是很好，但已经尽力了，所以我对父母的对抗心理特别严重。我该怎么办呢?”你认为小凤应该（)

①理解父母的期望②继续与父母对抗③理解父母的关爱④主动与父母沟通交流A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④

15、小丽在上课的时候讲话，被老师批评，心里很不舒服，觉得是老师跟自己过不去。你应该这样去劝小丽（）

A、给这个老师起绰号B、以后都不听这个老师的课，和他对着干

C、主动找老师，向老师认错D、跟同学说这个老师的不是

16、老师难免有错误，我们用恰当的方式指出老师的错误是对他们的尊重。所谓恰当的方式就是（）A、当面指责B、要考虑老师的感情，不伤害老师C、让别人去说D、干脆不说

17、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这说明（）

①礼貌是成功交往的通行证②礼貌是交往的前提

③礼貌能增添一个人的风采④谦虚的人总是广受欢迎

A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④

18、你希望别人怎样对待自己，“你就应该怎样对待别人”马克思的名言告诉我们（）

A、男女同学交往要自然和适度B、要长期保持积极的情绪

C、要克服闭锁心理，积极寻找朋友

D、真诚与尊重是交往的前提，是建立和发展真挚友情的基础

19、男女同学正常交往，就可能建立纯真的异性友谊。下列选项中属于男女同学正常交往的是（）

A、八年级（3）班的男女同学经常在一起探讨问题

B、张强和同桌王丽在课桌上画“三八线”

C、刘芳和赵刚放学后经常单独去湖边散步

D、李军拒绝和女生一起参加文艺演出

20、学习是人类的基本活动，社会的学习氛围越来越浓，学习成为人们社会生活不可或缺的重要内容，联合国提出了“”的崭新理念。

（）A、学会学习、终身学习B、热爱学习、学会学习

C、学会学习、学会生活D、热爱学习、终身学习

21、“学习有法，学无定法，贵在得法”，就是说（）

A、学习方法是多种多样的B、要掌握一定的学习方法

C、在不同学习阶段，学习方法可能不同

D、要根据自身情况探索适合自己的学习方法，只有适合自己的，才是最好的方法

22、在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式就是（）

A、学习方法B、学习态度C、学习习惯D、学习观念

23、良好学习习惯的培养应从（）

A、树立正确的学习观开始B、摸索良好的学习方法开始

C、制订具体、明确、可行的计划开始D、从自己的行动开始

24、搞好初中学习的最基本的方法是（）

①集中注意力，培养记忆力②学会收集、整理、运用信息③做好学习计划，科学安排学习时间④善于运用互联网进行学习

A、①②B、①③④C、①②③D、①②③④

二、简答题（22分）

1、中学生活与小学相比出现了什么新的变化呢？（8分）

2、对学生而言，老师是长者，也是朋友。与老师的交往，是我们生活的重要内容。那么，你希望与老师之间建立一种什么样的师生关系？作为学生，你怎样做才能建立起这样的师生关系？（8分）

3、我们应该怎样做学习的主人？（6分）

三、分析说明题（10分）

在人际交往中，只要我们学会诚意，实事求是地赞美别人，那么我们的交往就会成功。你同意这种说法吗？为什么？

四、活动与探究题（20分）

据上海某教育部门的一份调查报告统计显示：68.5%的学习成绩不好的学生存在以下不良的学习习惯：学习没有条理，作息时间没有规律；考试前临时“抱佛脚”；一遇到困难，马上求助同学；学习以课本为中心，范围狭窄；上课精力不集中，注意力分散；课后不及时复习巩固知识等。而大部分学习成绩优异的学生大都具备以下良好的学习习惯：学习有计划并严格执行；新课预习，及时复习；遇到问题独立思考，之后才问；经常使用工具书和查阅资料；上课专心，注意力集中等。阅读上述调查材料，回答下列问题：

1、上述材料说明了什么？为什么？

2、就材料中提到好的和不好的学习习惯，请在你自己身上找找看。

3、对于材料中不良的学习习惯，你认为应该如何克服呢？

一、单项选择题：

1、B2、D3、B4、C5、C6、B7、D8、D9、

A10、B11、D12、A13、C14、B15、C16、B17、B18

、D19、A20、A21、D22、C23、C24、D

二、简答题：

1、参考课文第5-6页。2、参考课文第57-58页。

3、参考课文第73-74页。

三、分析说明题：我不同意这种说法。因为要交往成功，除了要学会诚意，实事求是地赞美别人之外，还要在交往过程中尊重他人，因为尊重是交往的前提。其次，在交往过程中还要有礼貌，礼貌会成为帮助你成功的第一张“通行证”。最后，还要掌握文明交往的艺术，掌握这种艺术可以使自己顺利地与人交往。

四、活动与探究题：

1、（1）上述材料说明了不同的学习习惯有不同的学习效果。（2）因为学习习惯有良好与不良之分，良好的学习习惯有利于塑造健康人格，使人受益终生；不良的学习习惯可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷。

2、开放性试题，结合自己实际回答，言之有理即可。（1）交一些能够管束自己的朋友。在管不住自己的时候，让他们来约束自己。、

（2）用暗示法来提醒自己。当自己不能执行学习计划时，给自己一个暗示，坚持执行既定计划。（3）用写日记的方法来管束自己。在每天将要结束的时候，把这一天控制自己不良习惯的感受记下来，并提醒自己明天要怎么做。

测试,品德

篇3:七年级上思想品德第二单元试卷目标检测题

七年级上册思想品德第二单元试卷目标检测题及答案

符陈宁

姓名班别座号成绩

一、单项选择题每小题2分，共48分）

1、进入中学后，许多同学开始写日记，这是从方面观察和认识自己的。（）

A、外在特征B、体质状况C、内在的精神世界D、自我形象

2、“我经常丢三落四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心、马虎的毛病。”这说明我们可以通过认识自己。（）

A、与他人交流B、自我评价C、别人的评价D、与他人比较

3、认识自己的途径有（）

①自我评价②他人评价③坚持自己对自己的认识

④找世外高人分析命理

A、①②B、③④C、②④D、①④

4、小兔子是奔跑的冠军，可是不会游泳。于是，小兔子耗费大半生时间也没学会。小兔子的故事说明了正确认识自己要（）

A、只认识自己的外在形象B、只认识自己的精神世界

C、客观地找出自己优点和不足之处D、仅仅通过自我评价来认识自己

5、“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”了解自己不是一件容易的事。下列同学能正确认识自己的是（）

①我虽然长得普通，但我学习好，大家都以我为学习的榜样，我很自豪②小军看到自己的数学成绩在班上名列前茅，就经常瞧不起别人

③小华的数学成绩不错，但英语比较差，她经常向英语好的同学请教④小阳考试成绩不理想，她认为自己不是读书的料，努力也没用

A、①②B、③④C、①③D、②④

6、在初中毕业生综合素质评价活动中，通过倾听同学对自己的评价，小静发现了自己并未意识到的优点，也找到了自己的不足之处。由此可以看出（）

①同学对同学的评价都是错误的②小静是一个自卑的人

③小静能正确认识自己④我们可以通过他人评价来认识自己

A、①②B、③④C、①③D、②④

7、以铜为镜，可以正衣；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。这给我们的启示是（）

A、他人评价有助于我们认识自己B、他人的评价是对自己全面、客观的认识C、自我观察是认识自我的唯一途径

D、他人评价是正确认识自己的最重要途径

8、古人说：“人贵有自知之明。”这句话告诉我们（）

A、人是不能认识自己的B、人能认识自己的

C、正确认识自己是难得可贵的D、个人对自己的认识是准确无误的

9、小华说：“我的眼睛小，但是五官协调；我个子小，但我可爱。”这说明小华（）

A、没有自知之明，只看到自己的优点B、不注意自己的体态容貌

C、只看到自己的缺点D、能客观地评价自己、悦纳自我

10、我们对缺点、不足的态度应该是（）

A、设法躲避B、一味埋怨C、勇敢接受D、我行我素

11、“今日之我优于昨日之我，明日之我优于今日之我。”这是（）A、一种自卑心理B、用片面的观点认识自己

C、拿自己长处比别人的短处D、用发展的眼光认识自己

12、下列体现了“喜”的情绪是（）

A、草木皆兵B、春风满面C、悲痛欲绝D、人逢喜事精神爽

13、妈妈每天总是交代小东做这做那，小东总觉得妈妈很烦。你觉得小东调节情绪的最好方法是（）

A、大哭一场B、转换角度看问题C、不理妈妈D、摔东西

14、**年6月3日，四川大学为帮助毕业生缓解寻找工作导致的心理压力，通过打沙包、听音乐、看书、涂鸦、趣味小游戏等活动帮助学生调节情绪。从上述材料我们可以认识到（）

①情绪是复杂多样的②情绪是可以调节的

③调节情绪的方式是多样的④心理有压力的人才需要调节情绪

A、①②B、②④C、①③D、②③

15、**年，当“5