德育与班主任培训演讲学习体会

德育与班主任培训学习体会

上个周末,我有机会聆听了全国优秀班主任王老师和李老师的精彩演讲，被她们生动的讲解和事例中体现的教育智慧所折服，在此谈一下我的学习体会。

培训第一天早8：30，王老师以一首《相逢是首歌》拉开了本次学习的序幕。在她接下来的激情讲演中，她说了自己是个爱美的女人，被人评价为虽然不像老师，但却是个好老师。在刚接手初一新班时，家长不认可，第一天被家长围在办公室一连签了7个同意转出。三年后，原来倒数第一的班级中考取得了第一。又一个三年过去，她所带的班级又延续了上一次的辉煌。她被家长奉为神，对于差班她总能化腐朽为神奇，她的成功在于她的霸气，她的多才多艺，更在于她的教育智慧。她的演讲充满激情，语言风趣幽默，内容又发人深省。

第二天演讲的李老师名气很大，真人却是个柔情似水的优雅的女人。对学生的爱，和利用自己的智慧管理班级，这就是她成功的源泉。李老师有一颗爱心，有一颗与学生年轻的心。李老师所带的班级都是些中招考试的“失败者”，普通高中的“淘汰者”，都是一些问题学生，而李老师就像一盏灯，照亮着她们，就像一团火融化着她们。在李老师的报告中，我印象最深的是李老师把学生不满意的教室布置的很漂亮，这样一来，不仅为学校解决了难题，也得到了学生们的一颗心。李老师的平易近人，使她与学生的之间的关系，没有那么紧张，这样管理起班级来，就比较得心应手，正像李老师的教育格言：缺乏情趣的教育生活是不值得过的。在我们的现实教育生活中，有多少是有情趣的教育呢?李老师喜欢给学生讲故事，和学生谈爱情，在学生面前的本真与自我，让她走进了学生的心里，也成就了自己。

听了两位优秀老师的报告，我深有感触。我离她们的高度还比较远，在教育事业上我要走的路还有很长，我要以两位老师为标杆，以高标准严格要求自己，做智慧的老师，做美丽的老师。

篇2:班主任培训:学习十佳班主任事迹体会

素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充沛的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任工作有着十分重要的位置。通过学习北京市十佳班主任工作经验，对班主任工作的重要意义有了更加深刻地认识，同时也被十佳班主任的优秀事迹深深地感动着，向十佳班主任学习对今后的工作有着深刻的意义。

通过学习十佳班主任的工作经验，使我认识到作为教师应该做到：

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。"谁爱小朋友，小朋友就会爱他，只有用爱才干教育小朋友。"班主任要善于接近小朋友，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

1、了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；2要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、喜好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇敬"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任高尚的威望。我曾经做过班主任，小朋友们跟我的关系很好，我认为只有亲近学生，了解学生，使学生感到老师的爱，才干亲其师，信其道，收到事半功倍的教育效果。

二、培养利用小干部，建立良好的班集核心，以点带面，是班主任工作的艺术所在。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。这一点作为科任老师同样重要，科任老师面对众多的学生，众多的班级，跟班主任密切配合的同时，要充沛发挥小干部的作用，调动学生干部的积极性，让学生干部不只是班主任的左右手，也成为我们教学的小助手，从班主任的教育教学工作中我们得到了很好的启示。从而为教学工作的开展找到了更好的方法。

发挥学生干部的作用，配合班主任培养学生干部的号召力和自我管理能力，褒扬小干部的优点，宣传小干部的优秀事迹，协助小干部树立威信，鼓励小班干部大胆工作，并严格要求小干部在个人知识、工作能力上取得更大的进步，在纪律上以身作则，从各方面给全班起到模范带头作用。以求以点带面。

通过学习十佳班主任的工作经验，我觉得自身不只在精神上受到了鼓舞，在方法上受到了启示，对于自身的工作很有协助。“教师，既是开拓者，也是播种人，是将良种播植于小朋友心田的人。”“一颗微缺乏道的种子，经过生长衍化，可以绵延万代，生生不息；一个嗷嗷待哺的小朋友，拥有无限生长发展的天地，可以成绩一番事业，带来一片生机。教育，是人类最具理想，最具热忱，最具智慧的劳作和耕耘；给良种一片沃土，给小朋友一片天空。”作为教育者我感到无尚光荣，这是一项神圣而伟大的事业。

何谓良种？古圣先贤讲：对亲以“孝”、对学以“专”、对人以“爱”、对事以“诚”、对国以“忠”……今天，我们则让小朋友们知“八荣”、明“八耻”，从小奠定良好的道德基础。

何谓播种？作为教师就要：以自身的努力，使每一个学生都获得益处，以至于对他的一生都发生积极的影响……这就是播种！这就是一个教师的心声，一个教师的终生追求。

天下兴亡，匹夫有责，则在人人，人人有责，一位班主任能够意识到每

篇3:班主任培训心得体会不是一班幸福

**年3月18日参加了**年全国优秀班主任班级管理分享暨师德建设高峰论坛。有幸聆听了一些全国知名班主任管理班级的高见，真是受益匪浅。作为一名入职三年多的英语教师，连续担任三年的副班主任，也深刻体会到做一名班主任的辛苦与不易，更何况真正将班主任这个称呼做到极致，做出成绩，可想而知需要付出很多很多。

首位授课的是来自湖北省孝感实验小学的杨虹萍老师，听了她的讲解后，内心激起一阵阵涟漪，同时也不禁发问：她怎么可以做的那么好？我怎样才能向她看齐？什么时候我也能像她一样站在舞台中央给大家讲述我的教育成果?带着这些发问，论坛结束后紧赶着整理出杨老师的一些教育方法，目的不是照搬她的思想，而是以此给自己一个学习的机会，不断学习借鉴，让自己更充实地做好眼前的工作，有朝一日争取将那些发问变成现实。

幸福公约（由班级智囊团共同商定，学生、家长、老师）

一个目标：共享幸福童年

一种文化：构建幸福文化

核心理念：让别人因我而幸福，让班级因我而精彩

成长宣言：做最好的自己，创最幸福的班级

幸福指南：滴水之恩，涌泉相报（感恩）

赠人玫瑰，手留余香（分享）

天生我才，必有我用（自信）

时时学习，天天进步（成长）

幸福班级标识：

班徽班服班杯班旗班歌班花班币班笔班帽班级公约

班级小管家：

牛奶小管家绿植小天使拖地小管家桌椅小管家护眼小天使扫地小管家窗台小管家保洁小管家黑板小管家图书小管家

幸福奖状:________同学＿＿＿＿＿同学

祝贺你荣获“幸福小作家”称号祝贺你荣获“爱心小天使”称号

****x特发此状，以资鼓励ｘｘｘｘｘ特发此状以资鼓励

我们的幸福约定

我愿意努力做到：

1.周一穿校服，戴好红领巾（加1分）

2.早读书，午练字，保持安静（坚持一周加5分）

3.课间活动讲文明，可以聊聊天，唱唱歌，大课间有时间下棋皆可（坚持一周加5分）。

4.每个学科上都能专心听，仔细看，大胆说（每天加分，坚持一周加5分）

5.站队做到快、静、齐，携手平安回家去，表现好的同桌各加1分

6.保持个人座位抽屉及地面干净（一周加5分）

7.主动服务班级，热爱劳动加2分（整理讲台书柜，打扫室内卫生，擦洗墙壁污渍，悄悄捡起垃圾）

8.乐于帮助他人加2分（对下雨没带伞，学习忘带笔，作业抄不及等遇到困难的同学要不嫌弃不放弃的主动帮助他们）

9.一周认真完成学习任务，按时完成作业，书写工整美观，且没有错字（每天加1分，每周累计加5分）

10.能积极参加班级活动一次加1到2分（如主动讲一个故事、讲一段幽默的笑话等）

11.能积极参加学校组织的重大活动并表现出良好的精神风貌可加5到10分

12.能与父母一起体验生活，如卖报纸，卖平安果，卖废品等，筹集“幸福的小天使”公益基金，可加5分

13.能与父母一起参与社会公益活动，如看望孤寡老人、智障儿童，帮助灾区人民捐款捐物等，可加10到20分不等

14.能坚持亲子共读，每天读书至少半小时，每天坚持阅读加5分，一学期阅读5到10本好书，期末再奖励20分班币。

15.主动孝敬老人，尊重父母同学老师，期末被评为“雅真少年”“孝亲敬老小天使”奖励30分班币

16.大家齐心协力共建幸福班级，期末被评为“雅真班级”可奖励30分班币

我们的幸福期待

1.挑选自己喜欢的音乐，亲自用电脑放给大家听（10分）

2.按自己的意愿换座位，可以选择自己喜欢的座位，享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的权利（30分）

3.获得使用老师的彩色白板笔摘抄一次好词佳句的机会