春浙教版五年级下品德与社会教学工作计划

**年春浙教版五年级下册品德与社会教学工作计划

第一周了解教材内容，明确学习目标。

第二周第一单元文明古国的荣辱1从四大发明说起2课时

1.知道中华民族是一个历史悠久的文明古国，激发学生的民族自豪感。

2.知道造纸、印刷术、指南针和火药等都是我国古代劳动人民发明的;了解京杭运河的作用和意义。

3.学习搜集、整理、分析和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。重点：知道中华民族是一个历史悠久的文明古国，我们的祖先创造了光辉灿烂的民族文化，为世界文明作出了巨大的贡献，从而激发学生的民族自豪感和自信心。

难点：激发学生的民族自豪感和自信心。

学生搜集我国古代发明创造的故事。搜集关于京杭大运河的资料，包括照片、文字等。

第三周2圆明园在哭泣2课时

1.了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程，知道近代以来世界列强对中国的侵略和给中华人民带来的屈辱和危害，让学生懂得“落后就要挨打”的道理，树立勿忘国耻、振兴中华的爱国信念。

2.知道林则徐和邓世昌等民族英雄，培养民族精神和热爱祖国的情感。

3.培养学生搜集、整理、分析和运用信息的能力。

重点：了解近代中国有与政府的腐败，给侵略者以可乘之机，致使国土流失、民不聊生。懂得“落后就要挨打”的道理。

难点：学习搜集、整理、分析和运用社会信息。教师：准备相关课件

学生：搜集圆明园的相关资料(如介绍景点、珍宝的文字图片等)。

第四周3悲愤的吼声2课时

1.知道日本帝国主义给中华人民带来的深重灾难和屈辱。

2.知道中华人民在中国共产党领导下救亡图存的抗争典型事迹。

3.爱戴革命先辈，树立奋发图强的爱国志向。

重点：了解中国近代的这段屈辱史，知道我们现在的幸福生活是中国共产党、人民解放军用鲜血换来的，因此对革命先辈产生爱戴之情。

难点：能够树立奋发图强的爱国志向。

学生搜集相关的历史资料，了解日本侵略者对中华人民犯下的滔天罪行和面对日本侵略者，中华人民是怎么奋起反抗的。搜集抗日战争中的典型战役和抗战英雄故事。

第五周第二单元富国强民之路1中华人民站起来了2课时

1.初步了解辛亥革命、第一次党代会、南昌起义、二万五千里长征、开国大典等重大历史事件。

2.了解中国共产党领导人民为建立新中国浴血奋战的英勇事例。激发学生热爱中国共产党，热爱中华人民解放军，热爱独立自主的新中国的情感。

3.了解建国以来新中国所取得的巨大成就，知道没有共产党就没有新中国。

4.爱戴革命领袖，树立奋发图强的爱国志向。

重难点：了解中国共产党领导人民为建立新中国浴血奋战的英勇事例;知道没有共产党就没有新中国;能爱戴革命领袖，树立奋发图强的爱国志向。

教师：搜集辛亥革命、第一次党代会、南昌起义、二万五千里长征、开国大典等重大历史事件的相关资料。

学生：了解长征故事。

第七周2春天的故事2课时

⒈知道是gg开放给人民带来了翻天覆地的变化，知道gg开放的总设计师是*x同志，敬仰并怀念他。

⒉了解gg开放以来祖国社会主义建设的辉煌成就，树立民族自尊心、自信心和自豪感。激发学生热爱社会主义新中国的情感。

重点：热爱社会主义新中国，为国家的强大而感到自豪。

难点：初步了解我国经济体制改革的一些基本措施，知道gg开放使我国从此走上了繁荣富强的道路。

学生：搜集我国5个经济特区以及14个沿海开放城市的相关资料，了解它们对我国经济发展的重要意义。

第八周3走进新时代2课时

1.了解新时期我国所取得的巨大成就，为我国综合国力的日益增强感到骄傲和自豪。

2.知道我国新世纪新阶段的奋斗目标是全面建设小康社会。

3.树立信心，为建设祖国美好的明天而努力学习。

重点：了解新时期我国所取得的巨大成就，为我国综合国力的日益增强感到骄傲和自豪。

难点：树立信心，树立奋发图强的爱国志向，为建设祖国美好的明天而努力学习。

教师准备相关课件和资料。

第十周第三单元巨龙腾飞1高峡出平湖2课时

1.了解三代伟人提出的梦想与实现的原因。

2.了解三峡工程的概况，知道三峡工程是祖国建设的一项伟大成就，具有防洪、发电、航运等综合功能。

3.引导学生关注三峡工程，激发热爱祖国的情感。

重点：了解长江三峡工程的概况。

难点：让学生理解三峡船闸通航的过程。

教师：搜集、了解长江三峡洪水泛滥的原因;几代中国领导人为根治长江水患所做出的努力;三峡工程的概况，及其造福人民的相关资料。

学生：了解修筑长江三峡的意义。

第十一周2西部大开发2课时

1.知道西部地区所包括的12个省、市、自治区，了解西部风景的优美，蕴藏着宝贵的自然资源，懂得开发西部是为了协调东西部平衡发展，其最终目的是真正实现全中国共同富裕。

2.培养学生搜集资料的能力，能为西部建设出谋划策。

3.激发学生关注西部大开发的热情。

重点：看地图，知道西部大开发所包括的12个省、市、自治区。

难点：西部大开发关系到我国东西部协调发展和真正实现全中国共同富裕的最终目的。

学生搜集有关西部风光和西部丰富资源相关资料，对西部地区有初步的认识。

第十二周3日新月异的交通2课时

1.感受祖国日新月异的交通，培养热爱社会主义祖国的情感。

2.知道交通工具各有特点，交通工具的发展与地理环境有着密切的关系。

3.了解全国交通的快速发展，知道交通的发展促进了经济的建设，给人们生活带来了便利。重点：知道交通工具从古至今的发展变化。

难点：学会使用交通图。学生完成省交通变化的调查表。

第十三周第四单元生活在地球村1你中有我，我中有你2课时

1.了解中国步入全球化发展道路、走向世界的曲折历程。

2.知道对外开放是我国现代化建设的国策，了解我国对外开放的基本格局，感受经济全球化给国家建设、人们生活带来的发展与变化。

3.关心祖国建设与发展，初步具备社会责任意识与开放的国际意识。

重点：了解我国对外开放的基本格局，增强社会责任意识。

难点：使学生自觉做到关心祖国的建设与发展。

学生调查中国进出口商品的情况。

第十四周2国际组织2课时

1.知道联合国、世界贸易组织、APEC等国际组织的名称，认识这些组织的标志。

2.初步了解这些国际组织在解决全球性问题中所起的作用。

重点：知道联合国、世界贸易组织等国际组织的名称，认识这些组织的标志。

难点：初步了解各国际组织的作用。

教师搜集各国世界文化和自然遗产的图片。

学生了解有关国际组织的资料，调查当前形势下国际组织所起的作用。

篇2:胜德小学五年级下册《品德与社会》教学工作总结

胜德小学五年级下册《品德与社会》教学工作总结

小学五年级《品德与社会》是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到方法都不同于以往的《思想品德》课或《社会》课。为了上好这门课，我认真钻研教材，并遵照课标的指引切切实实把每个目标落到实处，圆满地完成了教学任务，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结经验，克服缺点。现将本学期教学总结如下：

一、明确课程性质，全面把握课程目标。

本课程将“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”定为总目标，实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助学生参与社会、学会做人。

二、让品德教育回归生活，突出课程的经验性。

道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时，社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值，儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此，我们在上课时都特别关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式研究社会，感受社会生活的美好，懂得社会生活的规范，掌握参与社会生活的知识和能力。

三、追求教学的有效性，打好做人的基础。

新的教学目标观告诉我们，培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度等等。这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。

四、取得的成绩与经验：

1、培养学生从小爱学习的习惯。

在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。

2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。

在教学中让学生了解祖国，知道祖国有美丽的风光和丰富的物产。引导学生做一个关心集体、爱护公物的好公民,培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。

3、在教学中结合课文插图引导学生认识了我国是由56个民族组成的大家庭，各族人民团结友爱。

4、通过学习，让学生知道生命的重要性，从而珍爱生命，远离毒品。

5、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。

6、注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把把课上“乐”。

7、比较重视师生之间的双向交往。

总之，经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高。今后我还要进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力，为取得更大更成绩而不懈努力。

篇3:小学五年级品德与社会教学工作总结学年度第一学期)

小学五年级品德与社会教学工作总结（**-**学年度第一学期）

光阴飞逝，一学期的工作又临近尾声，蓦然回首，别有一番滋味在心头。本学期，我校一至三年级全体品社老师齐心协力，同甘共苦，奋战在教学第一线，用自己的智慧和汗水谱写教育教学生动的乐章。

一、加强学习，提升理论水平

本学期我们鼓励老师们采取“多听课、多反思”的方法，结合网络师资培训，组织教师观摩优秀课例，及时评课，了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。

教研组采用了集体备课制，每次教研组活动，大家踊跃发言，各抒己见，大家认真学习教材，根据各课教材的教育要点，通过教材分析、结合教学建议，根据学生的年龄特点定好教学目标要点、教学重点、难点，备好课，授好课。我们时时处处发挥着集体的力量，体现着团队的精神。尽管执教品社的老师来自于不同的年级，但我们经常会聚一起探讨研究，教研组洋溢着团结互助，群策群力的气氛。

二、紧抓教学，促进专业化发展

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们教研组老师认真学习“品德与社会”新课程标准、理念，利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例，认真参加区教研活动，听课评课，取长补短，提高自己的教学水平。在上海市“两纲”教育颁发之后，我们组织教研组的老师们进行专题学习，把“两纲”教育贯穿落实于品社课的教学中。本学期在区教研员王