艺术幼儿园小班班务计划
潘天寿艺术幼儿园小班班务计划
转眼新的学期又开始了，孩子们度过一个愉快的假期后，又高兴的来园了。这学期，我们两位老师在总结上学期班级情况的同时，通过研究和商量，认真制定出本学期的工作计划。具体如下：
一、班级情况分析：
我班现有幼儿38人，其中男孩20人，女孩18人。大部分幼儿生长发育正常，经过摸底调查，我班的孩子家长文化程度、家况都比往年的条件好，但他们都很少有时间照顾孩子，不少都是委托家中老人和保姆来照料孩子，虽然有一小部分幼儿已经上过小小班，但孩子普遍都很娇气，卫生习惯不好，独立性差、依赖强，适应性差。又加上今天的孩子人数多。针对孩子的特点，我班这学期初将把工作重点放在培养孩子独立自理能力上，慢慢过渡到围绕园务计划。
二、主要工作和要求：
(一)环境创设
根据小班幼儿的年龄特点，结合主题教学活动，创设宽松的班级环境包括心理环境，引导幼儿熟悉环境，逐渐消除他们和家人分离的焦虑情绪，使他们高高兴兴的上幼儿园，愉快地参加各项活动。使幼儿初步具有参与环境布置的意识，学会观察环境，培养幼儿爱护环境的好习惯。
(二)保教工作
幼儿园教育是保教相结合的教育教学活动。“保”字当头，说明了保育工作的重要性。尤其是对小班孩子，更需要老师们的细心照料，在工作中我们坚持“以保促教”的原则，重视孩子生理、心理的健康发展，坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。
1、良好性格的培养
(1)培养幼儿参加体育活动的兴趣，保证两小时的户外体育活动时间，使幼儿初步掌握简单的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿势。
(2)激发幼儿参与美术、音乐、欣赏文学活动的兴趣，结合我园的特色，开展一系列活动，不断提高幼儿欣赏美、感受美、表现美的能力。
(3)注重情感教育，培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为，学会问候、道别等文明礼貌用语。
(4)根据小班幼儿的年龄特点，在游戏及日常活动中，教育幼儿与人合作，团结友爱，互相谦让。通过主题活动，故事等形式，教育幼儿尊敬长辈，以大让小等。
2、常规要求：
(1)生活常规;能用正确的方法洗手、漱口、擦脸;知道饭前、便后要洗手，洗完手后不乱东摸西摸;能愉快、安静地进餐，吃完自己的一份饭菜，不挑食，保持衣服、桌面的整洁;饭后漱口、擦脸。能按时、安静、独立地午睡，基本上会自己穿脱衣服、鞋袜，并摆放整齐。
(2)学习常规：上课能认真倾听，不随意插话;能听琴声迅速做出反应;爱护玩具，能按类取放玩具，做到“三轻”，懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言
三、建家园联系的桥梁
家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
四、教育教学
1、在老师的帮助下，能喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事。学会看书、喜欢看书，并简单的讲述图书内容，认真开展读书节活动。
2、能用普通话与老师、同伴交流，并用简短的语句表达自己的意愿。
3、能跟着老师唱简单的歌曲，玩简单的乐器，模仿简单的动作。
4、尝试用4―5种颜色和简单的工具，运用几种方法自由表现熟悉物体的粗略特征。
5、开展“快快乐乐学本领、高高兴兴学做人”活动，通过三个方面：学做健康人、学做社会人、学做，培养幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探索的兴趣、愉快的情绪和独立的人格，为幼儿的一生打好基础;
五、安全方面
本学期还要主抓幼儿的安全方面，以幼儿的安全为主要。
六、月份安排
9月份：
1、让幼儿尽快熟悉、适应幼儿园生活，喜欢上幼儿园。
2、完成全面家访。
10月份：
1、组织幼儿秋游。
2、初步养成幼儿良好的生活、学习常规。
11月份：1、家长开放日。
2、基本养成幼儿的生活、学习常规。
12月份：1、参加园内的“迎新年”活动。
1月份：1、班级总结、专题总结。
2、填写幼儿身心发展评估手册。
3、班级财产清点。
篇2:小班班务总结
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小班班务总结
匆匆一学期又将过去，转眼我们的宝宝在幼儿园小小班的生活、学习已经临近尾声了，仿佛昨天的哭声还响在耳边，可今天这些爱哭、爱闹的小不点们已经慢慢地变成了听话、懂事、有礼貌的乖宝宝，能在集体生活中尝试与他人友好相处。看到他们的点点进步，我们老师心中感到无比的欣慰。现把这一学期的工作总结如下：
一、以“爱”为基点，以“乐”为重点，陪伴宝宝走过每一天。
在上学期的基础上，宝宝们大多数都适应了幼儿园的集体生活，每天都能高高兴兴地上幼儿园，开开心心地回家。
在自理能力方面，我们的宝宝逐渐建立了良好的生活常规，知道了什么时间做什么事情，不能做危险的动作，能学着自我保护，不在教室里奔跑追逐，户外活动时要听从老师的指挥的；知道了正确的洗手、如厕的方法，知道了饭前便后要洗手；能自己独立用勺子吃饭，保持桌面、地面和衣服的干净，养成了餐后擦嘴的好习惯；认识了自己的杯子、毛巾，知道用好后要放回原处；能自己穿脱裤子、鞋子，基本上能区分左右，有些孩子还能自己脱衣服；逐渐养成了喝水的好习惯，从老师提醒喝水，到现在能主动喝水。
在学习能力方面，我们不断领会新《纲要》精神，有的放矢的开展教育工作，丰富宝宝的生活。因为小小班的宝宝情绪波动大，注意力不够集中，在明确健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域目标的前提下，我们遵循循序渐进的原则，用和蔼可亲的教态、准备充分的教具，在宝宝易接受学习的时段开展教育教学，丰富宝宝的知识面，教宝宝掌握说、唱、跳、画、折、搓、粘、撕等基本技能，基本上养成宝宝爱学习、有事先举手、上课不随意离开坐位的好习惯。
在社会交往能力方面，我们比较注重礼貌教育，让宝宝学讲诸如“你好”“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，宝宝入园后，都能主动和老师、阿姨问好。
二、以“情”为起点，以“真”为落点，促进家园教育一体化。
本学期我们开展了“家长助教”的特色活动。各种形式的家园联系，除了平时的家长会、家长开放日和QQ群的联系，我们进行了家长沙龙，和家长真诚地面对面聊聊教育，聊聊宝宝；家委会组织了的去洋沙山的春游；开展了家长助教日活动，让更多的家长来体验教师的角色，同时也发挥了家长的特点，让我们的教育活动更加丰富多彩。
三月，我们借“妇女节”的契机，为妈妈制作了精美的卡片，当妈妈收到宝宝亲手制作的礼物时，都感动不已；四月，我们和孩子们一起缅怀了逝去的亲人，让孩子学会感恩，学会珍惜；五月，我们让孩子了解了各行各业的人，开始了解“工作着是美丽的”的人生价值；六月，这是孩子们最为开心的一个月，我们的孩子去社区演出，在幼儿园参加美食节活动，在吃好、玩好的节日中，收到了美美的祝福。这些活动给孩子们提供了表现自我的舞台，我们让每一个孩子都有表现自己的机会，让孩子的性格更加开朗、大方、自信，让孩子在快快乐乐中学到本领，让孩子树立正确的人生观，追求正确的人生价值！
在取得成绩的同时，我们也看到了班级工作中存在的不足之处，比如，我们三位保教人员的进一步合作，减少各个环节中宝宝消极等待的现象；又如，我们怎样让孩子个性和全面发展更加协调。希望在新的学期中，通过我们老师、孩子和家长的共同努力，孩子各方面的表现、我们的工作将会更上一层楼！
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篇3:小班第一学期班务工作总结
小班第一学期班务工作总结
一、本班情况：
我班有幼儿35名，其中老生有22名，新生有13名，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是经过一学年的锻炼和学习，每个孩子都有了很大的进步，现在他们都喜欢上幼儿园，喜欢老师了，还能积极参与各项活动。
二、保育工作：
1、注重孩子身、心健康。
我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。
2、严格执行班级卫生消毒工作。
三、团结协作，家园共育：
我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我们已经有了一学年的交往，我们对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我们的工作也比较支持。我们还利用家长园地、校信通等来开展家园联系，每天都把幼儿园的教育内容与家长交流，教师和家长共同关注幼儿的发展，使幼儿各方面得到了均衡的发展。
四、我们取得的活动和成绩：
本学期初，我们举办了一次家长会，与家长交流了幼儿在园、在家的一些情况，并与家长一起讨论，如何使每位幼儿得到更好的发展，使家长对我们十分信任，家长会举办完美成功。
我们还开展了剥橘子比赛，我们班参加活动的幼儿，表现突出，王子墨、王一鸣、卓富源、郭雨萱、沈颖荣获一等奖，何冉荣获二等奖，通过剥橘子比赛，激活了幼儿的动手能力和对体育的兴趣。
细细回忆这一学期的工作，肯定存在很多不足，在新的学期里我们将继续努力取长补短，把我们的班级搞得更好。