地质工程专业综合实习报告
地质工程综合实习报告
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序言
作为一名即将毕业的地质工程学生，熟练的使用和掌握各种地球物理勘探方法和勘探仪器，是作为我们走上工作岗位的必备技能之一，它是检验我们大学所学地质知识的一次综合考察，也是我们将来从事地质工作的工作之基，事业之本。在即将毕业之际，学校为我们安排的地质工程综合实习，是将在学校所学的各类知识与实践能力的一次有效结合，在三位老师的精心安排和指导下，我们顺利完成了本次的实习任务。
地球物理勘探是一门实践性很强的学科。加强实践教学能够提高我们的动手能力和处理实际问题、分析解决实际问题的能力，使之能更好地适应毕业后的实际工作，是一个非常重要的学习环节，也是进一步提高我们学习质量的重要途径之一。
地球物理勘探简称“物探”。它包括重力、磁法、电法、地震等勘探方法。
任何一种物探方法的有效性都受到地质、地球物理条件的限制。或者说每一种物探方法所能解决的问题和提供的有用信息都受到一定的限制。然而，每种有活力的物探方法都有自己独特的特点。随着勘探程度的提高，物探工作所面临的地质问题也越来越复杂，如何发挥各种物探方法的特长来为物探做服务，已成为各国物探工作者共同研究的课题。因此，无论从方法的有效性还是从经济成本都必然导致重、磁、电方法在物探领域的复苏，这在世界范围内都具有普遍性。
此次实习是在完成大学专业课基础上进行的综合实习，在我们基本掌握了电法、磁法、重力勘探的基本理论后所进行的勘探方法的实习。通过此次实习的机会，我们得以理论联系实际并用实践以检验所学理论。
在实习的过程中我们根据三位老师的指导有条不紊的展开实习活动，勘探的范围是针对校区南门附近的部分场地。实习的过程是先进行理论的学习和仪器的认识使用，而后再进入实习场所进行相应方法的勘探。在老师的带领及同学间的相互帮助下，我们顺利的完成了实践所要求的所有内容。通过几天的实践学习，根据多种勘探方法所得到的实习数据进行整理处理，学习勘探的方法以及数据的简单处理工作，从而达到此次实习的最终目的。
目录
第一章
实习目的和要求.2
一实习目的1
二实习要求.1
第二章工作内容和方法11
一实习内容.3
二实习方法3
第三章收获及体会.12
第四章问题和不足.13
第五章结束语.14
第1章实习目的和要求
一实习目的
作为一名地质专业的在校学生，我们不仅应该认真学习课本上的基础理论知识，掌握野外地质勘查工作的基本工作原理以及熟练使用各种物探仪器，更应该积极参加野外地质勘查工作，以便更加深入的学习和掌握野外地质勘查工作的工作方法和流程。
这次综合地质实习是对我们所学习的专业知识的加强和巩固，培养我们的实际动手能力和对野外施工的认识，培养我们实事求是、严谨认真的工作态度和勇于探索、不畏艰苦的工作作风。而且，通过这次综合实习，有利于巩固我们在学校所学习的专业知识，对我们以后从事地质方面的工作有着极大的帮助。
这次实习的目的是要我们通过本次实习，了解重力、磁法和电法等地球物理观测的工作方法;培养实验技能及对实际问题的分析和解决能力;掌握常用重、磁、电仪器的工作原理、并学会操作和使用;掌握各观测方法的基本数据分析和处理技能。通过野外实际测量实践环节的训练，巩固和加深对理论知识的理解，了解重礼仪、磁力仪、电法仪的构造及工作原理，掌握重力、磁法、电法的野外测量方法，培养进行物探工作的基本能力。
通过课程的学习，对地球物理学中的重力、磁法和电法勘探等方法的野外数据采集过程、数据处理流程、各勘探方法基本处理、解释软件系统、数据的地质地球物理解释过程等有基本的认识和掌握，熟悉这四种勘探方法的整个工作原理和处理解释流程以及实习报告编写等过程，对本专业所从事工作的性质、手段、方法以及新技术、新方法有一个全面的了解，培养学生的实际操作和计算技能以及综合分析问题的独立工作能力，巩固已学过的专业知识，为下一步进入专业课程和毕业论文阶段以及今后走上本专业的工作岗位打下基础。
二实习要求
这次的地质综合实习，我们的主要任务是学习在物理勘探施工过程中需要注意的各种问题及工作方法。学习物理勘探施工过程中的基本工作方法及大概工作流程。
初步掌握地质野外勘察的具体工作方法和技术要求，能熟练的操作工作过程中所遇到的各种专业勘察仪器，切实掌握仪器的操作方法及保证仪器安全的主要措施。
在实习过程中，我们要服从指导老师的工作安排，积极向老师学习工作过程中的各种注意事项以及物理勘探施工过程中各个工作岗位上的工作方法及技术。有问题，及时向指导老师请教。实习工作过程中，要将在学校中学到的各种专业知识付诸于实践当中去，养成严谨认真、不畏艰苦的工作作风。争取早日将自己培养成一名合格的地质工作者。
第2章工作内容和方法
一实习内容
此次我们的实习主要地点是位于内蒙古科技大学南门附近的空闲场地，工作的主要目的任务包括(1)查明测区范围内地下小范围的地质情况(2)尽量查明测区内是否有大的断裂构造等地质条件的产状、位置以及起伏状态等构造因素(3)查明测区内路面下管道的铺设方法和管道的走向等相关信息。
为了更好的完成本次工作的地质任务，我们的主要工作方法是：首先，利用磁法勘探法进行勘测，由于磁法勘探相对于其他几种勘探方法较为简单且仪器操作简便，快捷，因此我们首先学习利用磁法勘探法进行实习;之后，为勘探学校实验楼西侧的道路下方的管道铺设状况，我们利用在工程地质勘探中常用的地质雷达法进行勘探，以学习使用地质雷达的操作使用方法;第三种勘探方法为目前使用比较多的高密度电法，这也是我们本次实习主要实习的勘探方法，高密度电法的勘探场地为学校南门附近的空闲场地，我们将在那里进行详细的高密度电法的勘探工作;最后，我们通过目前也利用非常多的地震勘探法进行勘探实习，地震勘探法多用于天然气、石油等勘探任务，是我们必须掌握并了解的勘探方法。最后，我们将综合几种勘探方法的数据，对所采集数据进行推导和反演，从而得到勘察结果，这是实习过程中较为困难的一部分，作为我们实习了解学习的内容。
二实习方法
(1)磁法勘探法(质子磁力仪)
自然界的岩石和矿石具有不同磁性，可以产生各不相同的磁场，它使地球磁场在局部地区发生变化，出现地磁异常。利用磁力仪发现和研究这些磁异常，进而可以寻找磁性矿体和研究地质构造。磁法勘探是常用的地球物理勘探方法之一，它主要用来寻找和勘探有关矿产(如铁矿、铅锌矿、铜矿等)、进行地质填图等。质子磁力仪(protonprecessionmagnetometer)，它利用静态激发质子在地磁场内的拉莫尔进动效应测量磁场。但它功耗大，只能进行间断测量，灵敏度不高。
拉莫尔旋进
当没有外界磁场作用于含氢液体时，其中质子磁矩无规则的任意指向，不显现宏观磁矩。若垂直于地磁场T的方向，加一强人工磁场Ho，则样品中的质子磁矩，将按Ho方向排列起来，此过程称为极化。然后切断磁场Ho，则地磁场对质子有μp×T的力矩作用，试图将质子拉回到地磁场方向，由于质子自旋，因而在力矩作用下，质子磁矩μp将绕着地磁场T的方向作旋进运动，叫做拉莫尔旋进。
静态极化法
在圆柱形有机玻璃容器内，装满富含氢的工作物质，容器置于线圈之中。线圈通以电流，使其内产生极化磁场Ho，其方向沿线圈轴向，大致垂直于地磁场T。沿着合成磁场(Ho+T)的方向(可以认为Ho的方向就是合成磁场的方向)，在工作物质内产生一宏观磁矩M(M是随时间逐渐增强的，要经过一段时间才能达到饱和值)。沿Ho方向建立起磁矩M后，迅速切断外磁场，在切断时间内，使M的方向和大小来不及发生明显的变化，结果质子磁化强度矢量开始绕地磁场T旋进。
质子旋进信号的衰减
一般极化线圈同时作为接收线圈，并线圈调谐在旋进频率f上。质子磁矩的旋进，将在接收线圈中产生感应电压信号，如右图所示。
本次实习采用总场方式测量，共有俩台质子磁力仪，一台用于日变测量，一台用于移动测量，测线距离为一米，每条测线有11个测点，测点间距为1米，本组共测量8条测线。根据数据处理所得图表如下：
(2)地质雷达法
地质雷达法是观测、研究大功率高频电磁脉冲在地下电性界面上产生的回波特性的工程电法勘探方法。该方法以地质雷达方程为理论基础，以地下各种介质的电阻率和介电常数差异为物理条件。图示为地质雷达原理示意图。发射机发射出的频率为50～1000kHz的大功率脉冲(又称视频脉冲)在地下传播过程中，当遇到电性不均匀界面时，产生返回地面的回波。观测、研究此回波的传播特性，通过计算机处理，校准地层介电常数，即可获得标明地下被探测目标的形状和空间位置的灰色电平图。通过提高天线、滤波、数据处理、计算机、时间域和层析成像技术，可以使地质雷达实现高自动化、高分辨力、高精度的探测。地质雷达可用来划分地层、查明断层破碎带、滑坡面、岩溶、土洞、地下硐室和地下管线，也可用于水文地质调查。由于地质雷达在电阻率小于100Ωm的覆盖层地区，探测深度小于3m，严重阻碍了地质雷达的应用。
应用地质雷达法，我们测量了学校实验楼西侧道路下方管道的铺设情况。仪器的测量参数选择合适与否关系到测量效果。测量参数包括天线中心频率、时窗、采样率、测点点距额发射接收天线间距。具体实验参数如下图：
(3)电法勘探法(高密度电法)
高密度电阻率法(multi-electroderesistivitymethod)是把很多电极同时排列在测线上，通过对电极自动转换器的控制，实现电阻率法中各种不同装置、不同极距的自动组合，从而一次布极可测得多种装置、多种极距情况下多种视电阻率参数的方法。对取得的多种参数经相应程序的处理和自动反演成像，可快速、准确地给出所测地电断面的地质解释图件，从而提高了电阻率方法的效果和工作效率。在条件适当时，此方法对工程物探以及探测煤矿的老硐，探测古墓墓穴等有较好的效果。高密度电阻率法使用的仪器称为高密度电阻率仪或高密度电法测量系统。
高密度电法实际上是集中了电剖面法和电测深法。其原理与普通电阻率法相同.所不同的是在观测中设置了高密度的观测点。是一种阵列勘探方法。关于阵列电法勘探的思想源于20世纪70年代末期.英国人设计的电测深偏置系统就是高密度电法的最初模式，20世纪80年代中期13本借助电极转换板实现了野外高密度电法的数据采集。我国是从20世纪末期开始研究高密度电法及其应用技术，从理论方法和实际应用的角度进行了探讨并完善，现有中国地质大学、原长春地质学院、重庆的有关仪器厂家研制成了几种类型的仪器。高密度电法野外测量时将全部电极(几十至上根)置于剖面上.利用Lfj程控电极转换开关和微机工程电测仪便可实现剖面中不同电极距、不同电极排列方式的数据快速自动采集。与常规电阻率法相比.高密度电法具有以下优点：1.电极布置一次性完成.不仅减少了因电极设置引起的故障和干扰，并且提高了效率：2.能够选用多种电极排列方式进行测量，可以获得丰富的有关地电断面的信息;3.野外数据采集实现了自动化或半自动化，提高了数据采集速度，避免了手工误操作。此外，随着地球物理反演方法的发展，高密度电法资料的电阻率成像技术也从一维和二维发展到三维，极大地提高了地电资料的解释精度。
根据实际地形条件，本次探查共完成并测线2条，左右测点各30个，测线各长60米。布置好测线后开始数据采集，并记录测线概况。根据已收集的资料，利用探测区域资料进行电阻率值标定，可进行视电阻率剖面对比与解释，并进一步分析地面下部的埋深与覆盖层的相对位置关系。利用高密度电法取得的实验参数，我们得到了一下数据：
(4)地震勘探法
地震勘探法是利用地下介质弹性和密度的差异，通过观测和分析大地对人工激发地震波的响应，推断地下岩层的性质和形态的地球物理勘探方法叫作地震勘探。地震勘探是钻探前勘测石油与天然气资源的重要手段，在煤田和工程地质勘查、区域地质研究和地壳研究等方面，也得到广泛应用。
地震勘探法的原理是在地表以人工方法激发地震波，在向地下传播时，遇有介质性质不同的岩层分界面，地震波将发生反射与折射，在地表或井中用检波器接收这种地震波。收到的地震波信号与震源特性、检波点的位置、地震波经过的地下岩层的性质和结构有关。通过对地震波记录进行处理和解释，可以推断地下岩层的性质和形态。地震勘探在分层的详细程度和勘查的精度上，都优于其他地球物理勘探方法。地震勘探的深度一般从数十米到数十千米。地震勘探的难题是分辨率的提高，高分辨率有助于对地下精细的构造研究，从而更详细了解地层的构造与分布。
地震勘探法中的折射波法的观测系统主要有单边观测系统、相遇观测系统、追逐观测系统以及相遇追逐观测系统等。
在实习地点，地震测区布设一条96米长的剖面，测线方向为东西向。通过完成一条完整的剖面测量及资料处理结合工区已知地质资料给出合理的地震地质解释。利用地震勘探法，得到实验数据如下图：
第3章收获及体会
通过此次地质综合实习，不仅使我巩固了我在学校内所学到的课本上的基础理论知识，也培养了我的实际动手能力，而且增加了我对地质勘探的认识，养成了我凡事实事求是、严谨认真的工作态度和勇于探索、不畏艰苦的工作作风。
通过此次实习，使我对很多以前只是有一点了解的理论知识，有了更加明确的思路，慢慢将课本上学到的理论知识应用到了实践当中去，也增强了我一定要努力学习知识和各种工作技能，全面提高个人的综合素质，争取早日成为一名合格的地质工作者，为我国的地质事业贡献自己一份力量的信念。
在这次综合实习过程中，我除了对在学校学习的理论知识有了更加深入的理解之外，还系统的学习了磁法勘探中常用的质子磁力仪的使用，对于在工程地质中常用的地质雷达法，我也有了较为深入的了解，而对于高密度电法，这种方法在目前的地球物理勘探中使用最多，也是我必须掌握的勘探方法之一，在这次实习过程中，我不仅学会了高密度电法的操作方法，对于其原理及应用也有了更深的了解，地震勘探法在石油及天然气的勘探中使用最多，这种方法也是较为消耗资金的一种勘探方法，在本次实习中，我了解了地震勘探的原理以及勘探方法。对于这几种常用的勘探方法，通过这次实习，我收获了不少的经验以及知识，为我今后从事地质工作打下了坚实的基础。
同时，在这次实习当中，也让我切身的感受到了地质勘察工作的艰苦和枯燥，使我认识到了在工作过程中各个岗位上的工作人员密切配合的重要性，是我树立了更加正确的学习和工作态度，使我对以后面对其他工作及挑战有了更充足的积累和信心。
第4章问题和不足
在这次实习过程中，我不仅学到了很多知识，也让我更清楚的认识到了自己的很多缺点和不足。
首先，这次实习，让我认识到了自己以前在学校学到的基础理论知识实在是太过于单一了，在实际工作过程中，我所遇到的很多问题是课本上的知识无法解决的，甚至是和课本上的相冲突，让我认识到了，只有在实践中财有利于我们更好地理解各种理论知识，只有将理论付诸于实践才能检验它的正确与否。
其次，在这次实习过程中，使我耐心及细心不足的缺点逐渐显露出来，并且因为这个原因在工作过程中对工作造成了影响。
但是，我相信这些问题只是暂时的，我一定会积极学习工作中所需要的各种知识，迎难而上，早日掌握正确的工作方法，调整好自己的心态，将自己更好的融入到工作当中去。
第五章结束语
感谢三位指导老师的悉心教导和讲解，让我们早日感受到了地质勘察工作的工作方式和方法，使我学习到了很多实践中才能学到的知识，让我更快的认识到了自己的不足和自身存在的问题。
最后，我希望自己在今后的工作中发扬不怕苦，不怕累的优良地质精神，为学校争光!
篇2:体育教师教育实习报告
我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
3、教育报告；完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？
在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心
篇3:幼儿教师实习报告
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件**年幼儿教师实习报告
实习培训是每个幼儿教师最重要的环节，它能让你看到自己的优点和缺点，还能让你把理论知识运用到实践中去。我非常珍惜这段时间，时间很快，两个周不知不觉已经过去了，也意味着我的实习培训生活已接近尾声。对此，真的很舍不得。
我在我县的县幼儿园进行实习培训，刚进入这个陌生的环境，遇到各种新的挑战，我觉得这里是一切的开始，在这里，我有一个新的称谓，老师。
从老师身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给我实习生活带来很多启发性的思维。在校时，总会以为当一名幼儿教师肯定很轻松，很好玩，但来到这里我改变了这个想法，想要当一名幼儿教师，真的很不容易。
俗话说:‘’万事开头难‘’这话说的真对。尽管有有工作经验的老师帮助和支持，但是我依旧觉得无从下手，看到那么多的琐事，我总是毫无头绪，不知道该怎么办。也许，是我没有真正的把自己融入到老师这个角色，没办法跟他们恰到好处的相处，害怕给他们的笑脸太多，没有了他们心中的老师形象，更害怕自己太严格，小孩子不喜欢我，不配合我工作。
实习第一天，上午学校安排我们进行了规章制度，《幼儿教师行为规范》《岗位职责》的学习。这些知识不仅加深了我们对作为一名幼儿教师职责的认识，也让我们知道作为一名幼儿教师应尽的责任与义务。下午，学校安排我们进班实习，面对幼儿我的内心是恐惧的也是激动的。刚开始，我不知道自己能干点什么，直直的站在那里，不知所措。对于幼儿我试图去接近他们，走进他们的世界。这点我很快做到了。幼儿开始问我各种问题，突然，我变得很轻松，就那样和他们交流着。
第二天，我听了代课老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理纪律的方法。我努力的准备着我的教学课，脑子里一遍一遍的过着我的教案。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的。试教和正式的时候心态是一样的，到我讲课的时候，孩子还是如我想象中一样，乱成一团。根本不听我的讲课。后来，我用小组比赛的方法来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神，还可以为课堂带来一点活力。慢慢发现，孩子们开始接受我，喜欢我。这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子，真的要非常用心，给他们多一点的关爱。后来，我带着班里的小朋友做游戏，由于是第一次亲自组织活动，我请来班主任帮忙，感觉很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师，除了要有丰富的专业知识外，还要有其他的课外知识。这个时候才知道，其实，幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。
接下来的几天，学校安排我们听课并评课。我不断的汲取老师们的长处。比如:要有一定的语言听，说，读写能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然，大方的教态，并在教学中善于创新。
我们还参加了家长开放日活动，让我知道了教师要和家长们处好关系，这样会方便我们的工作。同时还知道了应该怎么做一名美丽的教师。
首先，是要富有爱心，用爱呵护每个幼儿；其次，是保护孩子的自尊心，做孩子的知心朋友；再有，与家长心灵沟通，架起爱的桥梁；最后，提高教师的专业素质，做合格的幼儿教师。
时间过的总是很快，就这样实习快结束了，让我更加深刻的体会到作为一名幼儿教师的不容易。这次实习也会是我职业生涯中的最重要的宝贵经验，让我懂得了很多很多，受益匪浅。
‘’保教在先，教育在后‘’这是保育的内在要求和实质。所以保教工作我们必须要做好。只有让每一个孩子身心健康的成长着，才谈得上教育。在孩子们的一天日常生活中，我们需要做很多琐碎的事，像提醒幼儿喝水，适当增减衣物，按时按点的吃饭，睡觉，上厕所，更不能相互打骂。这就是作为老师的最基本的素养。有爱心，有耐心，有责任心。我们要像父母一样照顾他们，给自己一份坦荡，给父母一个信任。除此之外，一名幼儿老师还要有丰富的专业知识才能更好的应对那些孩子们怪异的问题。只有这样，才能胜任这份工作。
回忆和孩子们在一起的日子，虽然辛苦，但是更多的是他们带给我们的欢笑声。实习落幕了，有很多的不舍，也从中看到了自己的不足，这是个优胜劣态的社会，只有我们不断进取，才能有更好的成绩。我坚信，我会用我的爱心，耐心，责任心去换取孩子的开心和家乡的放心。文章
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