廉政文化进校园教学设计:知廉洁懂廉洁做廉洁少年

廉政文化进校园教学设计：知廉洁、懂廉洁、做廉洁少年

一、活动目的

本次班会旨在让队员们认识到做一个廉洁自律的人对一个国家、一个民族的重要意义;学习古今中外敬廉崇洁、修身养廉、反腐倡廉的典型事例及名言警语，教育队员们从小立志做一个廉洁自律的人，为将来做一个合格的社会主义现代代事业的建设者和接班人打下坚实的思想道德基础。

二、活动准备

1、收集(有关)古今中外有关廉洁自律的名言警语。

2、会讲一个廉洁自律的故事。

3、自办一份廉洁自律的手抄报。

三、活动形式

问答、讲故事、演小品、诗朗育等形式。

四、活动过程

师：亲爱的同学们，自从中纪委、教育部部署了“廉政文化进校园”以来，我校开展了形式多样的廉洁教育活动，让我们树立了正确的价值观和高尚的道德情操。今天我们召开“知廉洁，懂廉洁，做廉洁少年”主题班会，希望大家借此机会来展示一下自己的学习成果。

首先，我们进行廉洁知识问答。

师：你是怎样理解“廉洁”的?

生：“廉洁”就是不损公肥私，不贪污。

师：做一个清政廉洁的人应具备哪些品质?

生：克已奉公、艰苦朴素、无私奉献、忠于职守，做人民的公仆等都是一个清正廉洁之人应具备的品质。

师：“廉洁”之人，我们还可以用哪些词来形容?

生：廉直、廉洁奉公、廉洁无私、清廉、廉洁自律、铁面无私、为官清廉、不徇私情等等。

师：你知道古今中外哪些廉洁小故事?

生：我知道包拯拒收寿礼的故事。(简述故事内容略)

生：我知道顺治时期的于成龙，一生为官清廉、政绩卓着，深受广大百姓爱戴。生前为康熙所信赖，称为“今世清廉第一”。死后赐谥“清端”。

生：我知道战国时期鲁穆公手下的丞相公孙仪拒收甲鱼的故事。(简述略)

生：我还知道董必武不以权谋私的故事(略)。

生：我还知道当代有许多清正谦洁之人的故事，如孔繁森、郑培民、任长霞............。

生：还有一些倍受我们爱戴、尊敬的老一辈无产阶级革命家也是清正廉洁的典型：如：孙帜、*、*x、李大钊、陈毅、朱德、彭德怀。

生：我知道在我们生活的周围也有许多人在平凡的岗位上默默无闻地做着一些平凡的小事，为这个社会做贡献。

师小结：听了同学们讲的这一个个响亮的名字和这些流芳百世的事迹，我们无不为中华民族而感到骄傲与自豪，也让我们懂得做一个清正廉洁之人对一个国家、一个民族的兴旺是多么重要啊!

师：我现在还想考考大家，你知道哪些有关廉洁的名言警句?

生：廉洁吃亏一阵子，自律安生一辈子。

生：鱼为诱饵而吞钩，人为贪婪而落网。

生：病从口入，腐从贪起。

生：“贪”字近乎“贫”，“婪”字近乎“焚”。

生：心贪心必黑，心廉心自在。

生：为了一个幸福完整的家庭，请您廉洁自爱，远离腐败......

师：刚才，同学们说得非常好，但是会背不等于理解，下面请看几组片断;这些事情就发生在现实生活中，他们做得对吗?怎样做才正确呢?请同学们看完每组片断后发表意见。

片断1：两位同学看见另一位同学掉下5元钱，赶紧走上前捡起朝小卖部走去......

生发表意见略

片断2：几位同学吃早点时，随意投掷馒头......意见略

片断3：一痊同学的父亲是某单位领导，有人来他家送礼，父母不在家，他自作主张收下......

意见略

片断4

师小结：同学们针对以上几种现象发表了自己的意见，并纠正了他们一些不良行为，希望你们明白做一个清正廉洁的人要从小做起，从小事做起。

下面请同学们展示一下你们收集的“廉”字诗。

女生朗诵：廉是一棵柏，岁月更替，她总是四季常青。

男生朗诵：廉是一株竹，搏风迎雨;她千磨万击还坚劲。

女生：廉是一簇梅，傲霜斗雪，她依然风骨犹寸。

男生：廉是一种品质，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”

女生：廉是一种境界，“名偏壮士籍，不得中顾私”。

男生：廉是一种官德，“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心”。

女生：廉是圣洁，有才者倍出。

全体男生：廉受百姓拥护欢迎，廉令不正之风退却，廉让蛀虫硕鼠不敢前行。

全体女生：廉是政治文化的要求，廉是民族美德的传承。

男生：廉是权利民主的标志，廉是人类主义的化身。

女生：廉要常思贪欲之害，廉要常怀律已之心。

男生：廉须常修为政之德，廉须具有为民之情。

全体同学：廉努力实践“****”，廉要大力弘扬求真务实精神!

师总结：同学们随着经济的发展，社会的进步，我们国家需要更多克已奉公，廉洁自律、无私奉献、不徇私情之人。愿我们从小立志做一个合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人吧!

篇2:中学廉政文化进校园活动计划

为了深入贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，大力加强我校的廉政文化建设，结合我校工作实际，制定我校“廉政文化进校园”活动实施方案。

一、指导思想以“****”和党的**大精神重要思想为指导，以培育立党为公、执政为民的理想信念为宗旨，以改造世界观、人生观、价值观为核心，以倡导廉洁奉公，弘扬正气为主要内容，深化“让教育回归生活，让生活洋溢幸福”的教育理念，深化学校的内涵建设，充分发挥廉政文化在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶和导向作用。通过廉政文化教育，使全体党员教师牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观和立党为公，执政为民的理念，成为反对和抵制腐败的中坚力量；使广大学生的价值观和道德情操得到培养，成为营造以廉为荣，以贪为耻良好社会氛围的有力参与者，使廉政制度建设得到强化，努力形成廉政文化建设的长效机制。

二、主要任务

1、突出廉洁教育充分发挥教育的重要作用，使廉洁教育成为学校工作的一项重要内容，使廉洁教育有机地融入学校文化建设的范畴，推动良好校风、学风和教风的形成。有针对性编辑廉政教育读本，组织廉政文化知识讲座，把廉政建设作为师德师风建设的重要组成部分。有计划地将廉洁教育纳入教学活动，培育学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定廉洁做人的品德基础。

2、大力开展各种宣传活动组织让学生感兴趣的报告会、讲座，创建学习宣传清正廉洁的专栏、网页，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。拓展廉政文化建设的渠道，构建网络廉政文化宣教平台，把廉政文化工作做到班级，以扎实廉政文化建设的群众基础

3、全面开展廉政教育，促进廉政文化的形成。将廉政教育纳入教育培训和各种活动之中，把廉政教育的有关内容作为入党积极分子培训和党员教育、学生教育的重要内容。结合生活实际，开展警示教育。通过知识竞赛、征文、辩论等活动，普及廉政知识，传播廉政文化，培育廉政理念。要把廉政文化进校园与巩固保持共产党员先进性教育活动成果结合起来，提升党员的思想境界、文化素养，推进校园文化建设。

4、建立廉政文化建设长效机制廉政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传机制势在必行。我校将把贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》作为今后一段时间的重要任务，在规范从教行为的同时，促进廉政文化的形成。

三、基本要求

1、突出一个主题我校把“廉政文化进校园”作为学校本年度工作的一个主题，列入学校的主要工作，成立教育活动领导小组，培训一支实施队伍，认真落实实施意见，切实开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的“廉政文化进校园”活动，做到载体丰富，针对性强，有特色，有新意。做出实效，做出亮点，并及时上报信息，及时进行资料积累，做好总结工作。

2、遵循四个原则

（1）正面引导原则学生不是生活在真空里，社会上各种消极、腐败、负面的影响也经常影响他们，但作为一项教育，应提倡科学导向，宜正面事例和正面说理为主，达到润物细无声的实效。

（2）心理保护的原则少年儿童判断是非能力较弱，世界观、人生观、价值观未成形，不应让阴暗的东西过多的占据和影响少年儿童的心灵。教育时，在内容和方法形式的组织上，引导他们更多地看到和追求社会上光明和健康的方向。

（3）循序渐进原则。抓紧抓实，不急切近制，立竿见影，要充分体现渐进性和层次性，在教育的深度和广泛度上，逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。

（4）整体协调原则作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭的多方参与和协调，形成合力，在上级部门的多方领导和指导下，增强工作的协调机制，确保教育的扎实推进。

3、做好三个层面的工作

第一层面：在学校党员干部中开展以以“廉洁从教、勤俭办学、反对浪费”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。完成六个自律：

（1）读好一本反腐书籍。

（2）看好一部反腐倡廉内容的影视电教片。

（3）开好一次廉政承诺会。

（4）进行一次两个《条例》的学习活动。

（5）上一次廉政知识课。

（6）谈一次保持共产党员先进教育活动体会。

第二层面：在教职工中开展廉洁从教、服务学生为主题的“廉政文化进校园”教育活动。开展六项工作：

（1）举办一次廉政书画展；

（2）开展一项师德师风廉政活动；

（3）参加一次廉政知识教育培训。

（4）开展一次“廉洁在我心中”演讲或征文活动；

（5）提炼一句“廉政从教”格言。

（6）举办一次“廉政从教”辩论赛。

第三层面：在学生中开展“敬廉崇洁”、“诚信守法”为主题的教育活动。开展六个活动；

（1）出好一期以廉政文化内容为主题的墙报。

（2）制作一个以廉政警句为主要内容的宣传牌。

（3）开展丰富多彩，形式多样的文艺活动。

（4）组织一次“敬廉崇洁”为教育主题的班队课，

（5）组织一次征文、演讲赛。

（6）送一封倡仪书。

4、做到“八结合”。

（1）“廉政文化进校园”教育活动与党员先锋模范教育活动成果结合。

（2）“廉政文化进校园”教育活动与贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败事系实施纲要》学习教育活动相结合。

（3）“廉政文化进校园”教育活动与未成人思想道德建设相结合。

（4）“廉洁文化进校园”教育活动与校园文化建设相结合。

（5）“廉洁文化进校园”教育活动与校园阳光工程相结合，确保教育的公平与公正，办好让人民群众满意的教育。

（6）“廉政文化进校园”教育活动与加强学校内涵建设相结合。

（7）“廉政文化进校园”教育活动与日常教育相结合。

（8）“廉政文化进校园”教育活动与提高队伍建设相结合。

四、实施步骤

1、传达、宣传发动阶段。组织好“廉政文化进校园”教育活动启动仪式。全校上下统一思想，提高认识，制定教育活动实施方案，明确分工，落实责任，切实做好宣传活动工作。2、集中教育阶段。

（1）结合党员先进性教育和“实施纲要”学习，在全校党员开展廉洁从教、勤俭办学主题教育活动，组织学习《中国共产章程》、《中国共产党内涵督条例》、《中国共产党纪律处分条件》和中纪委、教育部有关禁令、通知等规定，积极落实学校党风廉政制度建设，做到严守党纪、廉洁从教，规范行政，正确用权。

（2）在教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉政文化进校园”教育活动，要将活动与师德师风建设相结合，把廉洁从教、爱岗敬业、诚信服务为主要内容，推动阳光工程的落实。

（3）在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”教育。寓“廉政文化进校园”教育于学科教育之中，教学中渗透廉政文化，增加廉政教育内容，以增强学生对清正廉洁品质的感受与体验。

五、组织领导与责任落实

1、“廉政文化进校园”教育活动领导小组。

成立“青铜峡市第四中学廉洁文化进校园活动领导小组”，领导小组的组成如下：

组长：哈少锋（校长、书记）副组长：鞠建国（副校长）袁劲军（副校长）

成员：高占林（工会主席）、冯忠义（教导主任）、张彦新（政教处主任）、刘自奎（总务主任）、朱学文（团委书记）、田兴华（档案管理）

2、根据上级部门的要求，

学校党支部要加强对廉政文化进校园教育活动的领导、组织、协调，落实相关的任务和责任，组织协调好各项具体工作，确保教育活动取得预期效果。

篇3:廉政文化进校园:养成勤俭节约好习惯教学设计

廉政文化进校园教学设计：养成勤俭节约的好习惯

教学目标：

1、学生懂得勤俭节约的意义，能逐渐养成生活节俭的良好品质，并继承中华民族的勤俭美德。

2、培养学生分辨的能力，并能养成勤俭节约的好习惯。

3、通过学习学生认识到勤俭美德是中华民族的传统美德，并激发学生的爱国之情。

4、养成正确的价值观使学生能做到合理消费。

教学重点：使学生认识到勤俭美德是中华民族的传统美德。

教学难点：使学生逐渐养成生活节俭的良好品质。

教学准备：课件

教学过程：

观看录象，揭示课题

(观看同学们在学校食堂或在家吃饭浪费粮食的情景)

学生说观后感.

老师小结：唐朝诗人李绅写过一首诗："锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦."他告诉我们每一粒米饭都是农民伯伯用辛勤的汗水浇灌出来的，可他们一点也不感到心疼，这是多么可惜，多么浪费啊，我们应该养成勤俭节约的好习惯!(板书：勤俭节约)

二、感受体验，明白道理

1、算一算：随着社会的gg开放，四化建设飞速地发展，人民生活水平日益提高，物质生活也越来越富裕，生活好了，还需不需要节约，我们一起来算一笔帐：

每人节约全国13亿人节约可以

一两粮13亿万吨供6万人吃10年

一张纸13亿张约印157万册书

一度电13亿度供一所学校用9万年

一分钱1300万元可建一所小学20所可建儿童乐园17座

师：你们想不想搬一座乐园来我们学校，如果是那样的话，我们学校不仅是校园，而且是乐园，那该有多好啊!这还仅仅是一分钱!

2、说一说：在我们的生活中有许许多多在节约方面做得好的人，你们知道他们是谁吗

3、为什么他们的故事要写进你们的课本供同学们学习呢

师：对!勤俭节约，艰苦朴素是我们中华民族的传统和美德，周总理，毛主席，雷锋他们就继承了这种传统和美德，所以，他们是我们学习的榜样，我们应该像他们那样从小做起.(板书：从小做起)

4、如果今天你因为节约朴素做得好，而受到了老师，家长的表扬，你会觉得怎样

板书：光荣

5、事前，老师对全班同学进行了调查，你们猜节约朴素做得好的同学有哪些听录音.

师：除了朱文轩同学做得好，我班的彭俊同学，一次球鞋布面划破了一条口子，爸爸说：不要了，可赵航同学却说缝起来还可以穿，不要浪费.张晴同学的衣服却是她表姐穿过的或旧衣服改做的，她也不计较，还觉得挺不错。还有丁清明，杨希等，她们都做得很好，我提议我们用热烈的掌声为这些同学鼓掌祝贺，好不好。

四、运用观点，辨析导行.

师：今天同学们不仅懂得了为什么要勤俭节约，而且还懂得了应该怎么去做，下面我来考考大家：

开学不久，某校的黄校长看见几个同学在操场上将一分钱踢来踢去，他走上前去问道，你们怎么不将一分钱拾起来呢一位同学说："一分钱有什么用吗连一颗水果糖也买不着."黄校长听了皱了皱眉头，语重心长地对他们说："~~"你们知道黄校长会说什么吗

(2)看录像：

楠楠今天穿着十分漂亮，引人注目的衣服，裤子，鞋子，丽丽看了说这是浪费，你怎么看这个问题

娟娟今天回到家告诉爸爸，今天乘车没买车票，爸爸听了很生气并对她进行了严厉的批评，娟娟却不服气地说这叫节约，你怎么看这个问题

学生讨论，老师引导总结。

五、联系生活，深化认识

(1)任何事情都要从自己做起，你今后准备怎样做呢。

(2)"考考你"，遇到下面的情况，你怎么办

A、你的球鞋脱胶了。

B、秋游到了，同学们都在商量带什么食品做午餐。

C、你整理房间时，发现家里有许多费旧报纸。

D、妈妈给你5元钱买早饭，可是你只有花了2元，还有3元。

六、总结全课，课外延伸

1、学生谈谈学习这篇课文以后有什么新的认识

2、课外延伸：布置体验作业：

(1)练习"做一做"。

(2)调查实践：新年刚刚即将到来，我们每一个同学都会收到了不少压岁钱，怎么支配这些钱呢在班级中开展一个"压岁钱怎么花"的中队活动。