初二三班三好班集体申报材料

初二三班是这样一个集体，有52名成员，在大家的共同努力下，我们班很有凝聚力，在很多方面表现的很突出。我们班有一支优秀的班干部队伍，学习委员每天总结作业情况;宣传委员按时出板报，内容新颖，卫生委员工作认真，在她的带领下，我们班的环境最好;体育委员口号响亮，我们队伍整齐，步伐一致。我们还新设定了纪律委员，很幸运，我是这个集体中的一员。

在我们班的墙上挂着我们自己制定的班规，黑板旁挂着我们的日志本，从上初二的第一天起，我们就按照学号记录当天的大事小情，放学的时候再将一天中的情况作以总结，及时反映班里的问题，监督同学们改正。我们一直坚持到现在，不仅锻炼了自己的能力，也为班集体作出了贡献。我们的班费一览表也贴在墙上，记录我们的班费情况。这是为了让同学们通过这件事了解自己的义务，职责和权利。

现在，同学们有了很高的自觉性，即使老师不在，我们也能按部就班的进行一天的学习生活，因为我们班有自己的诀窍，那就是“值周制，公平制，卫生净，管理严”，这就是为什么我们班能在年级里名列前茅的原因。所以，上个学期的红旗班的评选活动中，我们班以总数8次的好成绩名列年级首位。

过去的一年，是我们三班从幼稚走向成熟的一个重要时期，这一年来，我们一直按照学校的要求去做，在“五告别，五带进”提出后，我们又增加了两个“告别”：告别丢钱现象和去网吧现象。现在我们真正的告别了他们。初二是一个重要的年级，也是生理上一个很重要的时期，我们应该把这段路走好，现在我们都能够明确学习的重要性，本学期上午又多了一节课，学习委员和课代表制定了班级学习计划，第二节大课间也不放松，我们还成立了数学小组，在许多科目中都有“一帮一”的活动，我们还针对课堂提高学习效率，树立班级形象的问题，同学们都严肃认真的立下了自己的承诺，并在今后的日子里履行承诺。现在班里的作业情况有了明显改善，课堂吸收率也高了许多，班里弥漫着浓厚的学习风气

上学期，我们开展了“爱，促进我成长”主题开放班会，班会中，我们讲述了父母的关心，社会的爱心，子女的孝心，同学的热心。我们一次次被身边的爱打动，但是，在我们享受爱的同时，更主要的是要把我们的爱奉献给别人，奉献给社会。这是我们在班会中得到的启示。

在所有的捐款捐物活动中，我们的同学都是最踊跃的。其中，在“情系甘肃”捐物活动中，同学们热心的从家里带来衣物，支援海啸事件捐款活动中，我们班捐款近500元。假期下了一场大雪，在班主任和班委的倡导下，我们班有26名同学来到学校扫雪，是年级里最多的一个班，创下了嘉诚的记录，这是我们用心在回报社会。

9月27日，学校组织去红太阳基地学农，在这四天里，每个人都用最高的标准要求自己，努力作到最好，有的同学生病了，还坚持训练，让我们敬佩。我们班很多宿舍获得了“优秀宿舍”称号。

体育节上，我们的队伍走得很整齐，“发扬奥运精神，拼搏，进取，成功;继承耀华传统，勤，朴，忠，诚。”的口号在赛场上空回响。看，我们的集体舞跳得多好，800米跑得多快，所有的运动员们都尽最大的努力，为班集体争光，本次体育节，我们带着运动奖状和“精神文明班”的光荣称号满载而归。

上学期，我们班又多了7名团员，班里特意组织策划了一场入团仪式，虽然时间很短，但是我们每一个人都很认真，由老团员给新团员佩带团徽，颁发团员证。新团员谈一谈自己的感想和打算。这是他们对自己以前努力的认可和将来道路的鞭策。我们班的52名同学已经全部上交了入团申请书，同学们会互相帮助，让我们班的团支部更加壮大。

12月28日，我们学校的第一届校园合唱节开幕了，早在11月份，我们就开始了紧张的排练，班里艺术社团的同学很多，大家牺牲自己的时间，常常排练到很晚，这一切只为我们的合唱节能够成功。其中最值得表扬的是我们班的孙?光同学，在合唱节开幕前夕，他的胳膊骨折了，可是我们每一个人都感觉到他并没有被困难压倒，还没有完全恢复的他就忍着疼痛继续参加排练，合唱节中的他的表现很成功，我们都为他叫好，没有一个人不为之感动。

我们在课间操展示中名列第9，但是我们都是很认真的，只是在队列上缺少一些经验，我们积极做了分析并且找到了不足，同时也归纳了队列要领。本学期，我们的课间操情况有很大提高。

又一个新的开始，我们都会用那把尺子时刻衡量自己，学校提出了“书香校园”，我们初二三班也要争做“书香班级”，做这个活动的领军人。

篇2:区班主任经验交流材料:以德育为基础，抓好班集体建设

区班主任经验交流材料：以德育为基础，抓好班集体建设

司马光曾经论述过“德”与“才”的关系，强调道德品质对一个人成为合格人才的重要性。在班集体建设中，从德育方面说，班主任要从以下方面入手，营造良好的班风班貌。

一、确立班集体的奋斗目标

目标是前进的方向，没有奋斗目标，就会失去前进的动力。一个班集体应该有一个共同的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标三维一体的有机结台。作为班级组织者、建设者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制订出本班的奋斗目标，在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥班集体每个学生的积极性，使目标的实现过程成为教育与自我教育的过程。每一个共同目标的实现，都是同学共同努力的结果，要让他们分享班集体获得的成功果实，享受欢乐和幸福，从而形成集体荣誉感和责任感。如纪律卫生、体育文艺等方面，都要树立“受表彰为荣、受批评为耻”的荣辱观，在各类检查评比中不一定要争取第一，但每一位学生都要树立集体荣誉感，为班集体的荣誉而努力。

二、调动学生参与民主管理

班主任工作要用有限的时间、精力真正做到“抓在细微处，落在实效中”，必须充分发挥民主，让学生参与班集体管理，通过创设各种条件，充分调动全班每个学生参与管理的积极性，形成民主管理气氛，培养学生的管理意识和提高学生的民主管理能力。在管理中，班主任要和大家交心，阐明自己管理班集体的打算，确定分级管理目标，班主任管班长、班长统管、班委各负其责和其他学生监督班委履行职责管理机制，让每一个同学都有参与班级管理的机会。这样，既激发学生参与管理的热情和提高了学生管理能力，又使学生认识到了自己是班级的主人，从而自觉地投入班集体管理，实现教师指导与学生自我管理的有机结合，班主任达到“多管是为了少管，少管是为了不管”的目的。

三、真诚对待学生，理解尊重学生

班主任要调动学生积极参与班级管理，首先要真诚地对待每一位学生。我十分欣赏一句话：“以诚相待，以诚换诚，以心交心”。师生之间相互尊重、理解、关心、协作，让学生感到班主任是信任自己的，班主任是值得信赖的人。老师对学生有几分真意和诚意，学生会回敬老师几分真情，这样才能真正地“深入”到学生中去。其次要理解尊重学生。班主任要深入到学生中间去了解他们的兴趣爱好、了解他们想什么、有什么烦恼，不深入到学生中去，就不了解学生的实际情况，就会对学生有偏见，造成师生之间隔阂和对立，让学生参与管理就无从谈起。最后要妥善处理学生的过错。任何人都会犯这样那样的错误，何况是各方面还不成熟、自制力较差的学生。成功的班主任不是杜绝学生犯任何错误（因为这是绝对不可能的），而是恰当处理好学生所犯的错误，使学生从内心认识到自己的错误，不再犯同样的错误。

四、要建立和谐的人际关系

培养和谐的人际关系，首先要广开交往渠道，促进人际交流。同学之间、师生之间只有经常进行交往与交流，才能彼此了解、相互沟通与理解，从而和谐相处。其次，要优化人际关系准则，提高人际关系质量。团结的实质是价值观念的一致，群体价值观念的正确与否就决定着集体中人际关系质量的高低。在崇尚“个人主义”、“拜金主义”人际关系中，可能存在暂时的利益认同，也可能出现表面的合作，但那种低级趣味的投合、酒肉朋友式的人际关系，不可能形成坚强的班集体。班主任要引导学生建立平等友爱、团结互助、共同进步的人际关系，使学生学会尊重人、关心人、爱护人。为此，引导学生学会关心人，做到心中有他人、心中有集体，培养学生的爱心、热心、善心、责任心是班集体建设的重要内容。

篇3:雷锋式班集体参评主要事迹材料

主要事迹

巫溪县西宁初中20**级三班，这是一个25名青春美少女九27名小小男子汉组成的集体，它凝聚着52颗心对未来的向往，在班级9位老师的帮助下，正在形成一种活跃、严谨、大气、热情、上进、团结的氛围。

这是一个奋进的集体。我们意识到，知识是青年成才的必要基础，而学习的能力更是必备的生存要素。所以，我们不仅认真地上好每一门课，更利用课余的时间广泛涉猎，阅读课外书籍，培养兴趣特长，参加社会实践，参与公益活动。

同学们积极参加学校组织的各种活动。在红歌传唱活动、红色故事大赛中，同学们表现不错.20**年,我校第六届跳长绳比赛，男子女子均获一等奖;唱红歌比赛，我班获得一等奖;红色故事演讲,获一等奖.

在这个集体中，关爱他人、团结互助、争做好人好事已成为一种习惯，不抛弃每一个同学，成为了班级的共识。在教室里，随时都能见到同学互帮互助的身影。去年，老师的家人重病，班上的同学把自己不多的零花钱积攒起来送给老师，让这位老师非常感动。在各种捐款活动中，同学们总是倾其所有，尽自己最大的能力。班级中，饮水总是有人抢着搬，黑板总是有人抢着擦，图书角的图书总是常常有同学们捐出的新书。在下堡镇“创卫”复查工作中，同学们多次自发组织参加街道清洁、公路清扫、清除“牛皮癣”等行动，得到了下堡镇镇党委政府的肯定。

为了让那些在镇敬老院中的老人们有一个温馨快乐的晚年，班级决定定期到敬老院进行义务劳动。每一次，同学们都非常积极，他们有的做清洁，有的为老人整理房间，有的陪老人们聊天，甚至还有同学从老人那儿得到了学习书法的指导。这一行动，得到了学校党支部、团支部的支持和鼓励。

在老师们的帮助和引导下，班级开展了“回报爱，会感恩”的活动，通过与父母、亲人、老师的通信、交谈等方式，大家都懂得了自己的责任，懂得了如何回报父母回报社会，知道了尽责才是自己长大的标志。特别是那些留守儿童，他们的父母远出打工，他们便和年迈的爷爷奶奶外公外婆一起生活，每每放学回家，他们都会帮助老人做家务，帮助从事农业生产，生活也许是艰苦了些，可是，他们学会了独立，学会了自强不息。为了加强与父母的沟通和交流，在老师的帮助下，他们利用各种方式和父母谈心，说自己的学习和生活，了解父母对自己的期望，明确自己的努力方向。

感谢父母，给了我们生命;感谢老师，给了我们智慧;感谢社会，给了我们众多的关注;缤纷的青春将是自尊、自信、自立、自强的我们的回馈：这是班集体每一位同学的心声。

自建班以来，在班主任的指导下和我们的努力下，我们班评为”优秀班集体”.我们正为成为学校“文明示范班级”而奋斗.我班有健康向上的精神风貌(班风班貌积极向上)，有全面发展的显著成绩(各方面成绩优异)，而且班级同学相互帮助弘扬了雷锋精神的成效显著(全班同学都有抱有着“不问获得只问付出”的人生态度)。

年级意见

通过学校德育工作领导小组、年级组公平、公正选拔，同意上报。

学校意见

情况属实，同意推荐上报教委。

(盖章)