学校岗位竞聘工作实施方案
为进一步深化教育人事改革，建立科学规范、公开公平的教师选拔聘任制度，加强和优化教师队伍建设，促进我县教育事业发展，根据上级有关文件精神，结合我乡实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事制度改革，优化教师队伍，落实*****，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。
二、组织领导
学校专门成立学校教师竞聘工作领导小组及工作小组。组长：*，成员：*。领导小组负责制定方案、组织实施、过程监督、结果审定、选拔教师代表参与工作小组的工作。
三、岗位设置
学校共设45名岗位：①中心校有岗37个：行政2名,财会1名、文印1名,校医1名，计算机1名，体育1名，英语2名，后勤工作8名，教学岗20名;②幼儿园4名(大班小班各2个);③村校5名(雷团、流源、所里、城坪、士门、*各1个)。
四、竞聘对象
学校全体教职工(每位教职工可选以上其中三个岗位报名应聘(分第一岗位要求、第二岗位要求、第三岗位要求)。
五、竞聘顺序：
第一轮后勤人员竟聘→第一轮村校班主任竟聘
→专职教师竟聘→中心校幼儿园班主任竟聘
→中心校幼儿园副班主任竟聘→第二轮后勤人员竟聘
→第二轮村校班主任竟聘
竞聘程序
(一)召开全体教师大会，进行竞聘工作总动员，组织学习《*县x小学教师竞聘上岗方案》、《*县*x小学班主任竞聘上岗办法》;选拔教师代表参与教师竞聘工作。
(二)竞聘上岗领导小组公示固定岗位和竟聘岗位。固定岗位是由教育局任命或报教育局备案有职务人员的岗位，不在竟聘范围之内。竟聘岗位是本次全体教职工竟聘的岗位：
1、固定岗位如下：
竟聘岗位如下
(三)教职工根据自己的情况向学校递交岗位竟聘申请表;
(四)竞聘上岗领导小组根据老师的岗位竟聘申请表，审查参加竞聘的教师的资格，确定候选人。
(五)全体教职工和学校行政领导依次(按岗位设置顺序)对每个岗位竞聘人员进行民主测评。
(六)竞聘上岗领导小组根据《竞争上岗量化打分细则》给竟聘的老师打分。
(七)竞聘上岗领导小组依据<<竞争班主任量化细则>>打的分和学校的实际需要来综合考虑，依次确定六到一年级、幼儿园、村校的班主任。
(八)如有班主任岗位没有聘满，则由竟聘上岗领导小组决定是否在落聘人员中进行第二轮竟聘。
(九)学校在初步确定了班主任人选后，即开展学科教师与班主任双向选择竞聘上岗工作。学科教师竞聘时应明确表明愿意和哪个班主任合作，班主任参与测评、自主组阁，对竞聘上岗过程出现的问题，由竞聘工作领导小组及有关人员进行磋商，作出微调。
(十)最后竞聘工作领导小组根据全体教职工和学校行政领导依次(按岗位设置顺序)对竞聘人员的测评分数和本人的意愿来确定勤人员的岗位。
篇2:特岗教师新教师岗位竞聘述职报告
特岗教师、新教师岗位竞聘述职报告
老师们，好的岗位，钱多的岗位很多人都想，我也不能超凡脱俗。这就好比我们走在大街上，时不时会邂逅一位貌若天仙的美女，如果美女从你对面走来，你看都不看一眼，目光在美女身上半秒钟的停留时间都没有，那别人会认为你的身体有问题；但是如果你看得太专注，目光停留时间过长，甚至挡着了别人行走的路线，那肯定有人会认为你的心理有问题。
同样的，在对待岗位竞聘的问题上，我自己既不会视若不见，置若罔闻，也不会望穿秋水，垂涎三尺。而是抱着尽人力听天命的态度：尽人力，就是对人对事都尽到责任，任何时候都问心无愧；听天命，就是相信天道酬勤，相信政策不会针对我个人，既不会有意偏袒于我，也不会有意损害于我，我相信大多数人的善良和公正。
本人从读书到现在，尝过酸甜苦辣，经历过喜怒哀乐，走过阳关大道，也走过独木小桥。有时候，光风霁月，有时候，乌云满天，有时候山穷水尽，有时候柳暗花明。金榜上也曾题过名，春风里也曾得过意，同时也曾运交华盖，四处碰壁，五内俱焚。虽然没有干成什么惊天伟业，不过倒也平安充实。
走上教育岗位以来，就工作态度和责任心来说，我都是很好的。但是，只凭良好的工作态度和责任心去教学生，未必是一个好老师。我96年调到南州小学，当时是教四年级一个班的语文，当班主任，想当初，到城里教书是自己多年追求的目标，来到南州小学以后，我的工作热情有增无减，工作非常认真，教学效果也比较好。但是，不大能得到孩子们的喜欢，甚至有的学生还很反感自己，自己也感觉工作很劳累，没有从工作中感受到多少乐趣。98年的时候，我有幸到江北区324医院礼堂听了几位长期从事小学语文教学研究的学者的报告，至今还记得其中一位是华东师大的杨再随教授。这个报告让我心里泛起涟漪，开始不时的反思自己方法上的不足。更有幸的是，99年元旦节放假三天期间，早已如雷贯耳的魏书生老师到重庆后勤工程学院作报告并亲自上课，当时学校并没有安排我去，是因为安排去的一位老师临时有事去不了，我才得以挤进去。魏书生近两天的讲学和授课，内容详实而精彩，对我来说简直是醍醐灌顶，受到了从教以来最深刻的对教育本质、教育理念、教育方法的重新认识，还受到了人生观、价值观的洗礼。人不仅要埋头拉车，还要会抬头看路。魏书生的报个对我来说，无疑就是教会了我在教学上抬头看路。从那以后，我经常咀嚼魏书生的教育思想，买了魏书生的几本有关语文教学、班主任工作、学生学习方法、家庭教育方法的相关书籍认真的学习，还记了一大本学习笔记，每次寒暑假开学前半个月，我都会拿出这些资料重新武装自己的头脑，感觉工作起来特有底气。我当初接的四年级那个班升到五年级的时候，学风班风大有好转，六年级的时候，班级管理和学习成绩，各方面都很令人满意，师生关系融洽，也得到了家长们的肯定和支持，我也体会到了当教师的乐趣。我的工作也得到了大家的承认，当年暑假评职称，虽然当时的南州小学两年才有一个名额，但是我还是得以通过，同时，也就是这一年，我入了党。这个班级99年夏天毕业，是我们学校的第二届毕业生，目前很多学生都在读大四。99
篇3:公司岗位竞聘实施方案
山东****管理有限公司岗位竞聘实施方案
为进一步贯彻落实公司20**年整体规划目标，建立良好的人才竞争机制和使用机制，最大限度调动公司员工的工作积极性和主动性，本着公平、公正、公开的原则，特在公司各部门、项目举办“岗位竞聘活动”，活动具体要求及实施细则如下：
一、竞聘原则
1.公平原则
岗位竞聘面向公司所有在职正式和非正式员工，竞聘人凭个人能力参加竞聘，任何人不得推荐、阻挠或暗示。
2.公开原则
务必做到竞聘实施方案、竞聘实施流程、考核细则标准、竞聘结果在全公司范围内的“四公开”。
3.公正原则
成立由公司总经理领导的，由公司高管层、中基层管理者代表、员工代表、控股总公司相关领导参加的竞聘评审小组和监督小组，确保竞聘公正性。
4.适用原则
竞聘人经评审通过后，将统一组织进行相关技能的理论考试和实践考核，经理论考试和实践考核合格后，正式任命上岗。
二、竞聘类别
本次竞聘分为管理岗位竞聘与基层员工岗位竞聘两种。管理岗位竞聘包括项目或部门经理、主管、领班三类岗位，其余岗位为基层员工岗位竞聘。
三、竞聘适用范围
本次竞聘活动适用于山东****管理有限公司所有在职员工。
四、竞聘报名时间
报名自通知下发之日起至20**年2月25日17：00止，逾期无效。
五、竞聘评审时间
竞聘评审分外地项目与济南本地项目两类。外地项目岗位评审于20**年2月27日―28日举行，济南本地项目评审于2月29日―3月2日举行，若规定时间内未完成评审，评审时间将顺延。
六、竞聘岗位明细
竞聘岗位明细见附表。
七、岗位竞聘条件
1、管理岗位竞聘条件：
1)严格遵守国家法律法规，遵守公司各项规章制度，熟悉本岗位职责和工作流程、工作标准，熟知****相关知识技能;
2)有较好的事业心、进取心、责任感和集体荣誉观念，能够将公司利益、集体利益放在个人利益之上;
3)爱岗敬业、尽职尽责，具备良好的沟通、协调等基本管理能力;
4)具备所竞聘岗位需要的良好的专业知识基础和相应的工作经验;
5)身体健康，品行端正，无不良嗜好或任何经济、作风问题;
6)能密切联系基层员工，听取民主意见，不拉帮结伙或搞小团体;
7)其它所竞聘岗位任职需要的条件。
2、基层员工岗位竞聘条件：
1)严格遵守国家法律法规，遵守公司各项规章制度，熟悉本岗位职责和工作流程、工作标准;
2)有一定的事业心、进取心、责任感和集体荣誉观念，能够将公司利益、集体利益放在个人利益之上;
3)具备一定所竞聘岗位所需的专业基础知识和相应工作经验;
4)身体健康、品行端正，爱岗敬业、尽职尽责，能够服从工作安排和必要的工作调动;
5)能够及时提出合理化建议，并积极改善工作方法，提高工作效率;
6)其它所竞聘岗位任职需要的条件。
八、岗位竞聘流程
岗位竞聘流程分为竞聘报名、资格审查、岗位陈述、现场提问、评审结果、综合考核六大步骤。
1.竞聘报名
采取个人自愿方式，报名者根据竞聘岗位填写《****管理岗位竞聘表》或《****基层员工岗位竞聘表》，并在规定时间内将有关个人资料与填写好的岗位竞聘表一起上交人力资源部。
同职位最多只能选择两个岗位报名。
2.资格审查
竞聘资格审查小组按照岗位竞聘条件、任职资格、报名者相关资料和岗位竞聘表，对报名者进行严格资格审查，并及时将审查结果通知报名者。
3.岗位陈述
竞聘者按照现场领取的顺序号进行岗位陈述，陈述内容包括竞聘岗位、个人基本情况、竞聘优势、岗位工作设想、工作目标和措施等几方面，陈述时间为3至5分钟，为保证会议顺利进行，请竞聘者严格控制陈述时间。
4.现场提问
竞聘者岗位陈述完毕后，由现场评审小组进行现场提问，提问内容包括专业理论、实践知识、工作标准、情景问答、管理能力等，提问时间为2至3分钟。
5.评审结果
竞聘者岗位陈述和现场提问完毕后，由评审小组进行现场评审，评审意见分为同意、反对、弃权三种;评审小组评审完毕后将评审意见交竞聘监督小组，由监督小组审查无误后由评审小组填写最终评审结果。
6.综合考核
竞聘者经评审通过后，进入综合考核期，综合考核期内被考核人将在所竞聘的岗位上接受工作考核，考核内容包括岗位职责的履行、工作目标执行情况、组织管理的实施、上下级意见等。综合考核期为二至八周，综合考核通过后，正式下发上岗或任命通知。
九、竞聘组织分工
1.竞聘领导小组
组长：***
成员：公司副总经理、总经理助理
主要职责：负责竞聘活动的领导、统筹安排等工作，确保竞聘客观公正合理。
2.竞聘工作小组
组长：***
成员：人力资源部、总经理办公室、品质部人员
主要职责：负责本次竞聘活动的报名、组织、协调、现场主持等工作。
3.竞聘资格审查小组
组长：****
成员：人力资源部、总经理办公室、品质部负责人
主要职责：负责对竞聘报名者的资格进行审查。
4.竞聘评审小组
组长：****
成员：副总经理、总经理助理、项目或部门经理、人力资源部人员
主要职责：负责对竞聘者岗位陈述情况进行评审、现场提问等。
5.竞聘监督小组
组长：****
成员：上市公司代表、品质部人员、中基层管理者代表、员工代表
主要职责：全面监督岗位竞聘实施过程，并负责监督竞聘结果的公正性和真实性。
十、特别说明
竞聘落选人员，将根据公司实际岗位需要和个人情况进行双向选择。
山东****管理有限公司
20**年2月17日***管理岗位竞聘表
拟竞聘部门
拟竞聘职务
姓名
性别
年龄
学历
参加工作时间
年月
入职时间
年月
现所在部门(项目)
现任职务
分管副总或总经理助理意见：(是否同意申报)
签字：
评审内容
得分***基本知识及技能的了解程度(20分)
岗位职责、工作标准了解及认识程度(20分)
沟通、协调、语言表达及其他管理基本能力(20分)
情景问题回答情况及实际问题处理能力(20分)
其他相关内容(20分)
评委评审意见(同意打√，反对打×，弃权打△)
总经理评审意见
评审结果：
票同意，
票反对，
票弃权，最终竞聘结果为
□通过
□未通过
山东****管理有限公司制表***基层员工岗位竞聘表
姓名
性别
年龄
学历
参加工作时间
年月
入职时间
年月
现所在部门(项目)
现所在岗位
拟竞聘部门
拟竞聘岗位
主管领导意见：(是否同意申报)
签字：
评审内容
得分***基本知识及技能的了解程度(30分)
岗位职责、工作标准了解及认识程度(30分)
所在项目基本情况了解程度(20分)
仪容仪表、语言表达、礼貌礼仪等(10分)
情景问题回答情况(10分)
评委评审意见(同意打√，反对打×，弃权打△)
评审结果：
票同意，
票反对，
票弃权，最终竞聘结果为
□通过
□未通过
山东****管理有限公司制