英语魅力外语杯配音大赛方案
主办单位:*学院学生会
*学院社团联合会
承办单位:学生会科创部
*学院外语协会
一、活动宗旨、意义:
英语作为第一大国际通用语言。在全球化日益加剧的当代,英语学习听、说、读、写四大部分中,“说”显得尤为重要。能否操练一口准确地道纯熟的英语,这对在校大学生的个人发展及往后的就业方向有着重大的影响。
语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果,正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键,而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性,学术性于一体,能激发语言学习者的兴趣,促进学习效果的提高。
我院为丰富学院的活动内容,加强各系之间的学术交流,提高同学们学习外语的积极性,拟于近期举办第一届“魅力外语杯”配音大赛
二、参赛对象:全体*学院学生
三、报名时间:以班为单位于*日交到学生会办公室,也可通过电话报名,公布1-2名工作人员的号码。
四、比赛时间及地点:初赛、复赛
五、人员安排:物品准备、场地安排、主持人、ppt制作与操作、维持纪律、计分人员、计时人员、
六、经费预算
七、前期宣传:通过导员老师下通知,在电教大厅贴海报,或者在餐厅前定点报名。
八、活动流程
初赛
(赛前个队将本队准备的幻灯片或flash考录到多媒体电脑上,内容可为外语电影(有趣味性,故事性)、情景剧、动画等)
1、主持人介绍本次比赛的基本内容
2、主持人介绍本次比赛的评委
3、主持人宣布比赛开始
第一环节:队员用英语进行自我介绍,每人一分钟。
第二环节:配音环节。各队将原声片段放出后消音配音,若需要的话,可自配背景音乐,自配特色服装。
初赛若时间较长设置2-3次中场休息。文艺表演:①外语协会文艺部英文歌曲,或其他节目;②播放英文短片请观众猜电影名称,猜对者发小礼品。③街舞表演。
初赛前十名进入决赛。
决赛
由活动组织方准备十组外语短片,配有台词。
第一环节:各组现场抽签,抽取短片题目,进行即兴配音。
第二环节:才艺展示,展示队伍的特色,限时3分钟。
中场休息:①观众互动:请观众上台模仿一段电影(搞笑型);②爵士舞表演。
如果现场出决赛成绩并颁奖,须在比赛结束时设置文艺表演。吉他协会、与外语协会各出一个节目,或魔术表演。
九、颁奖仪式
由主持人宣布获奖名单,评委颁奖
一等奖:1队
二等奖:2队
三等奖:3队
最佳女配音员一名,最佳男配音员一名
评委:初赛,复赛个五名,要是有英语助教或英语老师,能请外教最好。
篇2:河北省电子信息职业技能大赛―电子设备装接项目实施方案
2014中国技能大赛――河北省电子信息职业技能大赛
电子设备装接实施方案
根据《河北省工业和信息化厅、河北省人力资源和社会保障厅、河北省教育厅关于举办2014中国技能大赛――河北省电子信息职业技能大赛的通知》(冀工信人【2014】345号)要求,现将大赛实施方案通知如下:
比赛的职业、标准、形式和内容
(一)职业:电子设备装调工
(二)标准:以国家职业标准《电子设备装接工》高级工(国家职业资格三级)的要求为基础,并根据实际情况做相应调整。
(三)比赛形式
比赛分理论、实际操作两部分:
1.理论知识采用闭卷笔试方式考核,所占比重:30%;
2.操作比赛在具有网络环境的实验室内,采用上机方式进行,实际操作所占比重70%;
1.理论知识
A、题量150-200道题(客观题,满分100分)
B、时间90分钟
C、内容
1)职业道德。
(1)职业道德基本知识
(2)职业守则
2)理论知识
◆通用知识
(1)电工基础;(2)电子电路知识;(3)模拟与数字电路;(4)电子测量技术;(5)电子设备基础知识;(6)计算机基础及应用。
◆专业知识
(1)电子设备装接工艺发展知识;(2)电子产品工作原理;(3)焊接的基本知识(波峰焊、贴片焊);(4)插件技术知识。
◆电子设备装接工艺知识
(1)电子设备装接工艺知识;(2)电子产品测量检验的技术参数、测试方法知识;(3)了解产品成本、质量知识;(4)了解常用工具和设备的保养与维护知识;(5)熟悉本专业常用的中英文专业词汇。
◆法律知识
了解《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国消防法》和《中华人民共和国环境保护法》中的有关法律知识。
◆安全防护知识。
2、实际操作
选手在规定时间内,根据工作任务书、电子产品原理图、安装图、元器件表、主要元器件介绍及电路功能介绍等文件,使用设备和工具,完成以下工作任务:时间:180分钟
1、选手应完成的工作任务
选手在规定时间内,根据比赛时发给的工作任务书、电子产品原理图、安装图、元器件表、主要元件介绍及电路功能介绍等文件,使用大赛指定的设备和工具,完成以下工作任务:
(1)元器件检测根据工作任务书及给定的电子元器件,识别、选择、检测电子元器件,并按要求记录检测结果。
(2)产品装配按照工作任务书中电子产品原理图和安装图,在赛场提供的产品型电路板(PCB板)上焊接电子元器件及功能部件,完成电子产品装配。(3)参数测试选择参数测试仪表或仪器,测试工作任务书中指定位置的相关参数,并记录测试结果。
(4)产品调试根据工作任务要求调试产品,实现产品功能及符合产品的技术指标。
(5)功能电路设计及电路原理图绘制按照工作任务书中功能电路模块的设计要求,设计出合理的功能模块电路,并利用ProtelDXP2004软件,绘制电子电路原理图。
2、赛场提供的器材
器材
根据比赛完成工作任务需要,赛场提供下列器材:
①产品型电路板(PCB板)
②工作任务书设定电子产品电子设备所需元器件若干
③连接导线等
3、选手自带工具
①连接电路的工具:电烙铁(可焊接贴片元器件)、焊锡丝、助焊剂、尖嘴钳、斜口钳、镊子、一字螺丝刀、十字螺丝刀等。
②电路和元件检查工具:万用表
③试题作答工具:蓝或黑色碳素笔。
4、评分规定
评分标准及分值
根据在规定的时间内,选手完成工作任务的情况,参照原信息产业部电子行业无线电调试工、电子设备装接工的相应等级国家职业标准进行评分。电子产品的装配与调试满分为100分。
①元件选择、检测15分
按元器件的选择、检测正确率评分。
②电路板焊接安装25分
根据元器件安装的正确性和焊接工艺质量评分。
③电子产品装配、指定位置参数测试15分
根据整体装配工艺质量和参数测试的结果评分。
④电子产品调试20分
根据测试、调试情况评分,根据实现任务书设定的电子产品功能情况评分。
⑤功能电路设计及电路原理图绘制25分
根据功能电路的设计及电子绘图规范评分。如选手未能设计出功能电路,可按照工作任务书中提供的其他替代电路绘制原理图,但评分时将扣除功能电路设计部分的分值。
违规扣分
选手有下列情形,需从参赛成绩中扣分:
①违反比赛规定,提前进行操作的,由现场评委负责记录,扣5-10分。
②选手应在规定时间内完成比赛内容。在赛程中,均有评委记录每位参赛选手违规操作,依据情节扣2-5分。
③现场操作过失未造成严重后果的,由现场评委负责记录,扣10分。
④发生严重违规操作或作弊,经确认后,由主评委宣布终止该选手的比赛,以0分计算。
篇3:技能大赛培训方案
技能大赛是职业院校办学的一个重要指导方向,对职业院校的职业教育发展有重要的影响,取得了很好的成效。下面是有20*技能大赛策划书,欢迎参阅。
20*技能大赛策划书范文1
为了进一步推动我专业学科“技能培训”上新台阶,展示我专业教育教学改革成就,展示学生熟练的职业技能和积极进取、奋发向上的精神风貌,充分发挥学生的专业特长,提高学生的学习积极性,营造浓厚的学习氛围,为20*年吉林省、市技能大赛取得更好的成绩,机械实训处根据本专业老师实际任课情况,特制订如下强化阶段培训方案:
一、指导思想
以教师专业化为指导,提高学生职业技能和专业素质为宗旨,面向学生,注重实践,开展专项技能培训。
二、组织机构
组长:陈殿辉
总负责:公茂强
秘书长:孙斌
分工种负责人员:
数控车工:王林
数控铣工:公茂强
装配钳工:蒋子俊
车工:陈青林
三、培训目的
尽快加强我校机械专业建设,提高综合技能水平,争取在省、市技能大赛上能取得优异成绩。
四、培训目标
通过本次技能大赛培训,使学生掌握较好的实践技能,在各项大赛中取得优异的成绩。
五、培训方式
培训内容分为强化阶段培训,通过专业教师的单独辅导使学生对参赛内容进行掌握和提高。各培训对象都以停课方式训练,每周一至周六早8:30--晚3:40。
20*技能大赛策划书范文2
为了全面提高各专业技能大赛的参赛水平,在学校出台的《关于参加各级技能大赛的组织奖励方案》的基础上,把各专业赛前训练工作纳入到日常的管理中,形成长效机制,真正实现以赛促教的目的,训练方案如下:
一、训练目标:
提高专业技能成绩,勇夺竞赛第一;全面拉动学生的专业技术水平和综合素质的提高,培养让企业满意的学生。
二、竞赛学生选拔:
1、初选阶段:从*级一部和二部学生中采取自愿报名、教师考核的原则,初步组建竞赛小组,时间为4月份。
2、选拔阶段:根据省技能大赛的基本要求和班级情况,通过技能考核的方式,选拔优秀学生组建正式竞赛小组,时间为5月份。
三、活动方法:
竞赛小组的活动方法,采取松紧结合的方法进行。前期利用课外活动时间组织竞赛学生进行强化训练,赛前2个月开始进行集中训练迎接大赛。
四、监督保障措施:
1、各级部主任全程监督检查分管专业的竞赛小组活动情况及训练效果。
2、每个月末由级部主任牵头进行分管专业的训练情况考核,通过与外聘教师会诊,找出存在问题,不断改进各专业的训练方法,提高训练水平。
3、教务处不定期对小组活动情况进行大抽查,使各专业竞赛小组在活动中形成对比和竞赛。
4、级部主任协调各班主任配合辅导教师,提高学生的竞赛意识,组织好学生积极备赛。
5、各辅导教师要认真负责,全心全意的搞好本专业竞赛工作。
6、学校出台的关于技能大赛的有关规定,是竞赛训练的重要保障。
20*技能大赛策划书范文3
一、组织机构
培训小组主任艾绍生贺本飞
培训小组副主任艾国曹卫宇
培训小组委员:袁西成李海涛延安马学慧高静何仕轩
二、培训项目
电子产品装配与调试、园区网互联及网站建设、企业网搭建及应用、动画片制作、电焊、钳工
三、参训队员的选拔
选拔对象为初中专二年级和高中专一年级学生,每个培训项目每班不超过五名。报名学生应有相应项目功底,结合个人兴趣爱好,有吃苦耐劳精神,由各班主任推荐到学生科。随后进行全校技能大赛,通过大赛由相应项目培训教师根据实际情况择优选取部分学生参加技能培训。
四、培训时间
20*年5月开始培训,利用每周一到五的第七节自习时间和星期六全天;另外,如技能大赛需要,可在技能大赛前一段时间停课进行强化训练;既参加实习又参加技能训练的学生留校参加技能训练,为技能大赛做准备。
五、培训地点与培训老师
电子产品装备与调试项目在维修电工实训室,培训教师葛莹;
园区网互联及网站建设项目在计算机中心、电子阅览室,培训教师张全红;
企业网搭建及应用项目在计算机中心、电子阅览室,培训教师何仕轩;
动画片制作项目在计算机中心、电子阅览室,培训教师李彩云;
电焊项目在电焊实训室,培训老师乔伍孝;
钳工项目在钳工实训室,培训老师张军。
六、培训具体要求
1、培训教师管理好自己项目培训学生,加强学生纪律管理和安全管理。
2、培训教师根据国家大赛要求培训学生,有针对性的展开理论和实践的教学。
3、培训教师应制定具体的选拔学员计划和教学计划,并上交教务科。
4、在整个培训过程中,所有理论课在阶梯教室进行,根据每个项目培训老师实际需要,列出课程表,教师应按学校教务科相关规定上课,接受教务科监督。
5、培训过程中,学生管理由学生科全权负责,对违纪的学生将不再留在兴趣小组。
6、实验室、计算机中心、电子阅览室为兴趣小组训练提供场地、训练设备,保障训练正常进行。对学生在训练场所进行有效管理,加强学生的安全管理,对不服从管理的学生,上报学生科,由学生科进行处理。
7、学生科、校团委负责在学生中宣传技能兴趣小组的重要作用,提高学生参加技能兴趣小组的积极性,保障技能兴趣小组的顺利开展。
8、学校定期对技能训练的成果进行教学检查,督促老师更好开展教学,为培养优秀参赛队员打下坚实基础。
9、学生培训期间的一切耗材由学校承担,所需物资由学校负责协商解决。
七、教师待遇
在整个培训期间,教师待遇参照以前惯例执行,如遇星期六和假期培训,则教师每人每天增加20元误餐补助。
八、奖励办法
1、学生奖励办法由政府奖励(省级一等奖省政府5000元,市政府5000元;省级二等奖省政府3000元,市政府3000元,省级三等奖省政府1000元,市政府1000元),学校给予与政府相同的资金奖励(省一等奖5000元,省二等奖3000元,省三等奖1000元)。
2、老师奖励由榆林工业学校和榆林市职业技能鉴定中心协商决定(省级一等奖10000元,省级二等奖6000元,省级三等奖20*元),奖励相应项目培训教师。
3、如果学生获国家级大奖,学生和老师奖金不低于省级大奖的待遇。
4、如果参加省级大赛突出,被选拔参加国家大赛,学校组织相关培训教师外出学习考察,为国家技能大赛获得好成绩打下坚实基础。