广播站新人选拔晚会策划书
一、主题：
播报青春撰写梦想
二、名称：
广播站中播组新人选拔晚会
三、举办时间：
时间：20**年11月15日
时长：2-3小时
四、演出场所：
9号楼报告厅
五、主办单位：
黄淮学院广播站
六、协办单位：
待定
七、形式：
一台以中播组新成员竞选为主线，以朗诵、舞蹈、情景剧为辅助表演形式的小型演出。
八、观众：
全校师生
九、演员：
广播站新老成员
十、主持：
待定(建议择定4位主持人，男女各2名)
十一、节目：
设想：
开场舞
主持人开场语……(首先介绍评委然后引出。。)
第一板块“春的勃发”
由参加竞选的10位同学依次做自我介绍
评委亮分
主持人过度语……
第二板块“夏的火热”
由参加竞选的10位同学进行才艺展示(根据才艺不同安排出场顺序)
评委亮分
主持人……
第三板块“秋的丰硕”
由参加竞选的10位同学试播(可根据男女或风格不同分为两组)
第一组试播
由大二大三老成员表演节目(一二个小节目或清唱均可，给评委以缓冲同时防止大家视觉疲劳)
第二组试播
评委亮分
主持人……
第四板块“冬的积蓄”(这是个大板块)
决定退出广播站的老成员进行离别发言
评委亮分(宣布最后进入中播组人员)
未能入围者发言
中播组新成员发言
节目歌曲舞蹈
所有成员由主持人以部门为单位介绍
全体成员表演诗歌朗诵
广播站站长段飞做总结性发言
十二：要求以及建议：
1、老成员发言期间评委抓紧时间对比赛作出结果
2、前期宣传工作要做到位，扩大演出的广泛性，时间地点清晰。
3、建议为未能入围的同学颁发纪念品以示鼓励
4、各个部门之间团结一致，把此次演出工作完满完成。
5、发挥各组成员的积极性，丰富节目形式，保证节目质量，体现广播站整体水平。
十三：经费的筹措与管理：
1、由外联部进行动员个体或单位赞助
2、其他
十四：未尽事宜请其他成员完善;上述有任何疑问请于本人联系。
篇2:班主任选拔任用和培训提高方案
班主任选拔任用和培训提高方案
一、建立健全班主任任职资格制度，符合条件的教师才能担任班主任工作，班主任任职资格具体如下：
1、思想品德好，业务能力强，善于和乐于做好学生工作，原则上必须有一年以上的教育教学工作经历。
2、团结任课教师形成教师集体，共同分析、研究学生的思想、学习和生活状况，齐心协力，共同关心学生的健康成长。
3、根据学校工作计划的要求及本班学生的发展状况，建立班级工作目标，制定班级工作计划，精心设计组织各种教育活动。
4、走进学生，及时了解学生的思想、学习等情况，做到学生思想学习进步必谈，学习退步必谈，身心发生变化必谈，做错事必谈，家庭发生变故必谈；关心班级的每一位学生，有针对性地对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。
5、进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会工作，认真组织学生参加各种有益于身心健康的活动，把班级建设成积极进取、奋发向上、团结友爱、互帮互助、文明和谐的集体。
6、加强与学生家长的沟通，取得家庭、社会各方面的支持配合。要做好家访工作，电话访问每一位学生家长；新接班的班主任在第一学期中要与全班学生家长进行家访或其他方式联系；每学期召开家长会，争取家长对学校工作的支持。
7、认真参加各种专业学习，努力提高自身的思想素质、法律意识、业务水平和教育艺术水平，增强科研意识，成为研究型班主任。
二、培训方案
1、创新班主任教育培训机制，提高培训的针对性和实效性。
在培训途径上，要把各种培训有效结合起来；在培训方式上，可采用自学反思、集中学习讨论、实践体验活动、读书活动、案例分析和课题研究等多种方式；在培训管理上，建立班主任培训制度，做好新班主任岗前培训、在岗培训以及优秀班主任专业培训等。
2、建立班主任激励机制，充分调动班主任工作的积极性。
3、建立班主任教师表彰机制，充分发挥名优班主任的榜样示范作用。
4、加强班主任工作研究力度，进一步探索班主任工作的规律。
对班主任工作中的热点难点问题进行深入系统的理论研究，以指导实践。对班主任工作进行深入的研究。定期组织班主任工作经验交流研讨会，鼓励积极撰写教育论文。
篇3:小学语文新生代教师课堂教学选拔赛方案
小学语文新生代教师课堂教学选拔赛方案
为了积极准备区小学语文新生代教师课堂教学比赛活动，根据区教研室文件要求，切实促进我镇青年教师专业素质和教学水平的提高，特将举行本镇的选拔赛，具体方案如下：
一、参赛对象
全镇*年9月至*年9月参加工作的在职小学语文教师。
二、活动安排
1、4月28日――5月3日，由各校教导处上报参赛选手名单，选手提交登记表。
2、5月4日放学前，由教辅室选定并公布上课年级及内容，并通知各校教导处，由各校教导处通知本校参赛教师。
3、5月17日（星期二）
各选手在7:30到镇中心小学报到，抽签决定上课班级及上课节次，并进行课堂教学比赛。
三、评委人员
本次选拔赛，共有6名评委组成，教辅室2名，镇校2名，宁峰小学1名，百梁小学1名。
四、奖励办法
本次比赛奖项设置如下：
一等奖一名，二等奖一名，三等奖若干名
六、其它事宜
1、各校要重视此次活动，以赛代训，以赛促研，以此推进青年教师素质的提高。
2、参赛选手积极准备，潜心专研教材，精心备课，上出有风格、有质量的课。
3、在选拔赛中前两名的教师被推荐参加协作区比赛。
*中心小学
*年5月3日
附：*镇小学新生代教师课堂教学比赛报名表
*镇学校
洞桥镇小学语文新生代课堂比赛评分表
项目
评价要求
分值
得分
教学设计
20分
目标
1、体现教学新课程要求，完成知识、技能的传授，旨在培养学生良好的学习素质、综合素质。
4
2、依据教学内容、学生特点，制定切合学生实际的教学目标。
3
内容
1、把握教材的内容结构，没有知识性的错误和疏漏。
3
2、教学容量合理。
4
3、重难点突破设计有梯度，当堂检测题设计合理有效。
6
教学实施
60分
过程的组织
20分
创设教学情境，设计具有启发性、逻辑性、发展性的问题，给学生留有充分的自主活动时间和空间，提供探索、尝试和思考的机会。
6
面向全体学生，因材施教，注意学生的差异性。学生参与活动面广量多，学生积极投入学习活动，课堂有激情、热情高，学习气氛热烈。
7
教学环节的组织有条理、有层次，衔接紧密，过渡自然，时间分配合理。
7
方法的运用
15分
教学方法具有启发性，能激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性。
5
注重培养学生能力，有计划地给予学生学习方法的指导。
5
恰当地选择和组合各种直观教学手段，充分发挥现代教育技术在解决教学重点、难点及创设教学情境等方面的作用
5
机智的灵活
10分
具有较强的驾驭课堂教学的能力，能灵活、恰当地根据学生反应与参与状况，及时调节教学节奏和步调，进行正确的教学反馈。
10
师生互动15分
情感沟通
课堂气氛活跃、民主、和谐，教师教态亲切自然；学生主动参与活动，学得轻松愉快。
7
问题交流
学生思维活跃，善于独立思考，勇于质疑问难；教师能尊重学生的观点，鼓励学生求新求异，师生交流融洽。
8
教学成效20分
目标的达成度
反馈形式多样有效，贯穿教学活动的始终。学生能理解和应用当堂所学的知识，学生基本能力的提高达到预期目标。
10
综合发展程度
不同层次的学生在知识、能力、情感意志、道德品质等方面都有所提高和发展。
10
合计
100