中小学五星班级评比方案
五星班级评比方案(试行)
第一条：实行五星班级评比旨在全面贯彻党的教育方针，具体落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常常规》在学校中形成“人人争优秀，班班赶先进”的德育氛围。
第二条：“五星”是指出勤之星、纪律之星、卫生之星、文明礼仪之星、阅读之星。
第三条：五星班级评比是根据“公正、公平、公开”的原则进行。公正以体现评比的目的和执行者的态度;公平以体现评比标准的合理和竞争机会的均等;公开指评比制度，评比过程和评比结果的公开，以增加其透明度。
第四条：“五星”为五个评比项目。每个评比项目每天一得分，按德育处每日检查得分记分。
第五条：以班级单位，每月一评比。每个评比项目每月末核算总分。每项考核月总分达到规定分数，将获得相应的“星”。
第六条：每日评比结果于当天由德育处公布。班主任对结果如有异议，可于当天主动向德育处查询有关情况，德育处应予以解释或修正，逾期则不予受理。
第七条：五星班级评比结果与班课任期末奖金直接挂钩，作为评选文明班级前提条件之一。
一、坂小学班级出勤之星评比细则
1、各上课老师实行每节课点名
2、旷课扣1.5分，迟到扣1分，请假扣0.5分;
3、请假须履行相关请假手续，否则以旷课论处;
二、坂小学纪律之星评比细则
1、打架斗殴或指使他人殴打本校学生者，每人次扣1-3分。
2、带危险玩具，玩危险游戏的每人次扣1分。
3、吃小食品者每人次扣1分。
4、偷窃他人财务者，每人次扣1分。
5、进校后又私自出校门者每人次扣0.5-1分。
6、有意损坏公共财务，每人次扣0.5分。
7、涂改、毁坏、损坏学校通知、布告、黑板报者，每人次扣0.5分。
8、穿拖鞋者每人次扣0.5分。
9、课间操快、静、齐，违者每班每项扣1分。
10.没带校徽、红领巾每人每项扣0.5分
注：奖分：揭发买小食品，随手扔果皮、脏物，打架者奖0.5分;
三、坂小学卫生之星评比细则
(一)、教室
(1)教室地面干净整洁无杂物，违者扣0.5分。不打扫扣2分。
(2)桌凳摆放整齐，桌凳干净卫生无灰尘、无污迹违者扣0.5分。
(3)门窗干净卫生，做到门无污迹，窗明几净，违者扣0.5分。
(4)墙壁干净整洁，做到墙壁四角无灰尘无蛛网，违者扣0.5分。
(5)走廊干净卫生，达到下无杂物，积尘;上无蛛网，污迹，违者扣0.5分。
(6)教室每天早、中、晚各打扫一次。
(二)、清洁区
(1)要求早、中、晚各打扫一次，达到干净无杂物，不打扫扣1.5分，不及时打扫扣1分，清扫不干净0.5分
(2)随手乱扔果皮纸屑等杂物者，每人次扣0.5分。
四、坂小学文明礼仪之星评比细则
(一)衣表礼仪要求
1、上学时手脸等部位要干净，系好纽扣，系好鞋带。每天必须穿校服，保持衣着整洁大方。
2、男生不留长发，女生不戴首饰，不涂指甲油。少先队员要佩带红领巾并保持洁净。
4、上学时不穿拖鞋。
5.有违反衣表礼仪要求情节的，一人次扣0.5分。
(二)、人际交往(5分)
1、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。
2、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌等;右行礼让，回答问题起立。
3、尊敬师长，团结同学，见面行礼，主动问好。
4、见到老师要主动打招呼。
5、遇见外宾不聚众围观尾随。
6、不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重、帮助残疾人。
7、评比标准：有违反人际交往礼仪要求情节的，一人次扣0.5分。
(三)校内公共场所礼仪要求
自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车
评分标准：有违反校内公共场所礼仪要求情节的，一人次扣0.5分。
(四)、升旗
1、升旗礼仪要求
升旗仪式上列队整齐排列，神态庄严，保持安静，面向国旗，肃立致敬。升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。要求人人会唱国歌。
2、评分标准：有违反升旗礼仪要求情节的，一人次扣0.5分。
五、坂小学阅读之星评比细则
1、早晨进班级不大声喧哗、吵闹、走动，在教室的同学要朗读。
2、中午开校门到班上要坐在位置上阅读课外读物(不大声朗读)
3、以上规定有违者每人扣0.5分
篇2:学校卫生班级评比方案
为贯彻落实《*省爱国卫生运动检查评比方案》的各项检查评比要求，加速推动学校卫生环境发生明显变化，迅速掀起爱国卫生运动检查评比活动的高潮，特制定本方案：
一、指导思想：
以*****为指导，深入贯彻市委*精神，努力实现“超越自我、再塑形象、奋起追赶、努力晋位”的发展目标。广泛动员全校师生积极参与爱国卫生运动，采取部门联合、定期通报、挂牌激励、的检查评比方式，强力推进学校的卫生环境全面改观，为全校师生创造一个整洁、文明的学习生活环境。
二、检查评比内容、标准及方法
1、包括室外环境卫生；室内环境卫生；教师办公室卫生三大项。
2、检查评比标准
（1）室外环境卫生应达到门前四包落实，院内环境卫生整洁，花草树木养护完好，垃圾箱整洁，垃圾日产日清。
（2）室内环境卫生达到门厅、楼梯、走廊清洁，办公室、教室、各功能室整洁、无积尘，物品摆放整齐，卫生间干净、无臭味。
3、实施步骤
检查评比后，由学校爱卫领导工作小组按照卫生检查成绩对被检班级和年级备课组评选优秀，并向学校公示。五月二十七日前结束上半年的评比工作。“十一”国庆节前开展全年检查评比，全面推进各学校卫生的巩固提高。
篇3:校园书香班级评比方案
围绕学校关于打造书香校园的方案要求，积极推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的学习氛围，经学校书香校园建设领导小组讨论，提出实施书香班级的评比制度，并拟订《桃园小学书香班级评定办法》以作试用。
一、评定范围
以全校参与书香活动的所有班级为对象，评选其中的30%（小数以整数记）为学校书香班级。
二、评定条件
综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与学校书香活动竞赛的情况进行评比。
具体条例：
计算办法：基本分实得分+附加分=考核总分。
板块
具体条件
得分
班级
书香
文化
建设
（20）
1、建立班级图书角，筹集具有人均二册以上的图书以供阅览；建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整，形成一定的流动；并落实专人管理，有专门的读书口号。
5
2、进行具有本班特色的班级布置，校园文化廊和班级阵地建设创建有特色，营造书香文化气息。
5
3、建立书香建设目标，有明确的班级阅读之星评比标准。
5
4、推广普通话，要求学生在校必须使用普通话，校外乐于用普通话交流。
5
班级
阅读
氛围
形成
（30）
1、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，每天有专门的阅读时间，养成良好的阅读习惯。
5
2、全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。
5
3、有珍惜图书，爱护图书的习惯。
5
4、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅读指导课中教师能积极参与指导。
5
5、经常性地开展优秀图书推荐活动，例如建立好书推荐的专栏，进行新书推荐报道等等。
5
6、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。（例如出班刊、开展小小书市活动等）
5
参与
书香
竞赛
活动
（附加）
1、凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。
2、在学校评比的阅读小明星评比活动中，评比选中的，可给班级以每人2分记分入班级考核。
3、学生参与书香校园有关的市级以上竞赛的，按一、二、三等奖分别给予5、3、2分；在市级以上报刊杂志发表文章的每篇记2分。
4、班级承担学校读书活动的现场观摩和导读活动的，给予每次2分的加分。
三、评定办法
1、每学期期未进行评比。
2、按照各班年度活动的情况进行考核记分，择取前面40％的班级候选进入二轮评比，进行班级情况的小结介绍及展示，由学校教师及学生代表共同评比产生最后的书香班级。
四、表彰奖励
1、获得书香班级称号的班级，学校将在年末休业大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在校园网站上公布名单，介绍班级。
2、学校同时启用书香校园专项基金，对获此荣誉的班级给予适当奖励。
五、办法实施。
本办法自年月起实施，评定方法试行期一年，予后征求意了作修改和调整。
本办法由校书香特色创建小组负责解释。