中心小学班主任工作绩效考核细则
为进一步完善我校教师绩效考核体系,加强对班主任工作的指导、管理和考核,根据上级有关要求,特制定本考核细则。
一、考核目的
全面、客观、公正地评价班主任的师德水平、业务能力及工作实绩,引导和促进班主任认真履行工作职责,发挥班主任工作在教育教学管理中的主导作用。考核结果作为班主任老师续聘、奖惩及绩效工资中班主任津贴发放的依据。
二、考核对象
各班正副班主任。
三、考核内容
1.考核内容设七个项目,即1:班级基础管理(15分),2:班级文化建设(10分),3:一日常规管理(30分),4:学生学习管理(10分),5:班级安全管理(10分),6:班级特色活动(10分),7:工作质态和师德规范(15分)。
四、考核办法
1.每学期考核一次,由校务会、教务处、少先队牵头根据班级管理情况组织对各班级进行考核。
2.等级评价:按班级排列,前三名为优秀班级,倒数后三名为不合格班级。考核分值作为班主任聘任、评优的依据。或倒数的班级取消评优评模和当年职称评定、晋职晋级资格。
五、结果使用
1.津贴发放:每班每学期从班主任津贴中提出360元参加考核,班级班主任补助=分值(360*13)/班级考核分总和*班级得分+基础津贴(除360后余下部分)
2.奖惩聘用:一个年度中有一个学期班主任考核为优,另一个学期为合格以上,方可推荐市优秀班主任和其他德育类表彰;一个年度中有一个学期班主任考核为不合格,当年不得申报高一级职称;一学年中两个学期考核均不合格。两年内不能评优及申报高一级职称。
3、正副班主任所得津贴按本班所得班主任津贴总和的*分成。
六、工作要求
1.统一思想认识。班主任工作在教育教学中具有不可替代的重要作用,根据教育部《中小学班主任工作规定》要求,合理安排班主任的课时工作量,确保班主任做好班级管理工作。
学校在为班主任开展工作创造有利条件,保障其享有的待遇与权利的同时,努力做好班主任的选聘和培训工作,明确班主任的职责和任务,加强对班主任的管理、考核和奖惩。学校将认真重视班主任考核工作,通过制度化、规范化的管理和考核,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班主任的专业成长,不断提高学校整体班级管理水平。
2.精心组织实施。我校制订的方案经校务会审核后,由学校全体职工讨论通过并组织实施。班主任考核工作以学校教导处为考核主体,少先队组织配合。坚持定量评价和定性评价相结合,并注重在实践中不断改进和完善。
篇2:班主任绩效考核方案
每一个学校,不管是从幼儿园到大学中,每一个班级都有班主任职务,对于班主任岗位,校方会制定怎样的绩效考核方案呢以下是班主任绩效考核方案的范本,仅供参考。
为坚持以德立校,以德治校,切实提高教育教学质量,规范班级管理,全面推进素质教育,使班级管理规范化、制度化、科学化,加强学校班集体管理效果,提高班主任工作积极性、主动性,特制定本方案.
第一部分管理效果(100分)
一、班主任常规手册:(10分)
1、班会课记录:2分
2、主题班会:1分
3、每学期的班主任计划的制定及每月班主任月历执行情况:1分。
4、班上有管理制度,班委、团支部机构健全,有序开展工作:1分。
5、学生操行分:1分。
6、安全教育:2分,每周一次
7、安全月报:2分,每月一次
二、学生出勤:(30分)
1、学生出勤率:15分
1)出勤率=实到人数/应到人数×100%×15分
2)酿造班出勤率达95%按满分计算,非酿造班出勤率达97%按满分计算。
2、迟到学生,每班每月出勤基本分5分,在此基础上每生每月给予0.2分的加分,每班最高加10分,迟到扣分在此基础扣分。
1)以下情况每生次扣0.1分:早晨进入校门时已经上课的学生(以登记的为准);第二道上课铃响后未进班上课的学生。
2)以下情况每生次扣0.2分:上课期间编造谎言在教室外玩耍,体育课、上机课、形体课、实验课等未在本班教室上课的课程,但学生仍逗留在教室里的学生。
3、学生*:
缺勤一人次扣0.2分,迟到一人次扣0.1分,两项不重复扣分。
三、卫生(30分)
1、由政教处组织老师、学生对各班教室、清洁区进行检查打分(10分值),包括平时卫生打扫和卫生保洁。
卫生得分=教室和清洁区的平均分×25分
2、临时接受学校安排的卫生打扫任务,5分,其中优5分,良4分,中2分,差0分。
四、学生文明、卫生习惯(10分)
1、每月至少组织一次针对学生的文明礼貌教育、卫生养成习惯教育:2分,查资料,缺一次扣1分。
2、仪容仪表:2分,无人染发、怪发、穿奇装异服、拖鞋进入校园,一例扣1分。
3、本月内班上无乱扔乱吐现象:6分,根据学校检查情况进行扣分,其中乱扔垃圾扣0.5分/次,吸烟扣1分/次,乱扔烟头扣1.5分/次(与吸烟不重复扣分)。
五、班上无重大安全事故、群体恶性事件:2分
六、制定适合本班学生的班级管理制度:2分,查档案。
七、教室美化:2分。
八、锦旗放置、保存:2分,悬挂于指定位置,每月1号交回,逢休息日顺延。
九、班级财产管理:(3分)
1、制度健全,有负责人,有检查记录,2分
2、班级学生爱护公共财产,一学期内无损坏的期末考核时加1分,敢于举报故意损坏财产、坏人坏事做斗争,查实后加2分,特别优异的根据实际情况予以加分(由分管校长定)。
十、对“双创”、“综治”工作重视,积极完成学校交办任务:3分。
十一、违纪学生
1、班上学生因违纪受学校纪律处分,记过3分,留校察看6分,开除或却其退学10分;
2、班主任对违纪学生关心、教育,并能提供教育记录的分别按照以下情况加分:记过,谈话记录不低于5次,家长联系记录不低于1次,加2分;留校察看,谈话记录不低于8次,家长联系记录不低于3次,其中家长亲自到校或家访记录不低于1次,加5分;开除学籍,谈话记录不低10次,家长联系记录不低于5次,其中家长亲自到校或家访记录不低于2次,加8分;以上记录需家长或学生签字,并在政教处处理学生时一并提供。
十二、班级学生积极参加学校公益活动的,一次加1分。
十三、拾金不昧、热心帮助同学或长辈的,一次加1分,因好人好事受校级以上表扬,根据实际情况予以加分(由分管校长定)。
十四、完成学校交办任务:一次加2分
十五、班级活动开展:2分
第二部分班主任履职(50分)
一、关爱学生,班主任针对本班学生实际,关心学生的成长(12分)
1、关爱学习困难生、留守儿童、单亲家庭学生:2分,查记录
2、了解住校生、校外寄住学生的学习、生活,到学生寄住地方进行查访:2分,查记录。
3、针对违纪学生进行帮助教育:3分,有转化记录。
4、关心学生的学习,开展不同形式的教育、谈心活动:3分,有记录。
5、关爱贫困生、身体有缺陷的学生:2分,有记录。
二、组织学生参加有益身心健康的活动(8分)
1、团体一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分,优秀奖1分,组织奖1分。
2、针对班级参加学校大型活动获团体奖所设奖励,未设团体奖比赛,则按班级学生所获的名次进行汇总计算排名,如:班级个人获:一等奖4分,二等奖3分,三等奖2分,优秀奖1分。
3、参加“五•四”、“一二•九”等文艺演出所设的优秀节目、优秀演员按一等奖进行计算。
4、组织参加活动班级在“完成学校交办任务”进行考核。
5、额外加分:在学校组织的其他各类评比中获得表彰的,每次加5分。
三、班主任出勤(10分)
1、班主任工作会议:5分
2、学校大型*,包括两操:5分
四、班级管理有特色,受到学校以上通报表扬:5分
五、按时上交材料(5分)
未在规定的时间内上交学校要求的材料,每次扣1分,未上交每次扣2分。
六、配合各部门完成工作情况:3分
七、对“双创”、“综治”工作重视,5分
八、积极与科任老师联系,配合科任老师处理班上存在的问题,有效果:2分
第三部分津贴
1、班级津贴=班级实有人数×5元+200元
2、考核名次及津贴:以考核分进行计算,名次按在校班级的比例计算,酿造专业和非酿造专业分别考核。根据考核分数评选40%的班级为文明班级进行奖励(不保留小数),考核低于120分的,按照班级人数扣款。
第四部分班主任管理
班级人数
奖励(元)
班级人数
扣款(元)
50人以上
300
50人以上
30
40—49人
250
40—49人
50
30—39人
200
30—39人
80
30人以下
150
30人以下
100
1、每月由考核领导小组办公室组织学校各部门参与考核、并公示,前三名的班级奖励流动红旗一面。
(1)班级考核按学年计入班级管理、考核档案,在评选先进班集体时,以班级考核内容为主,评选优秀班主任时,以班主任考核为主。
(2)班级总考核分在前5名的班级,在评选优秀班集体、班主任时,由政教处负责向学校顺位推荐。
(3)在学校组织的其他评优选先(包括市教科局、职高、农广校、电大系列)中,在同等条件下作为班主任学校理应优先满足。
2、考核总分倒数后三名,在评优选先时,一票否决,对于班级管理极端不负责、态度恶劣的班主任,并参照学校相关管理制度执行。
3、新班主任(含第一次担任职高班级的班主任)应坐班一年随班跟踪管理班级,以尽快了解学校情况,熟悉班主任工作,和其他班主任交流,了解学校、学生的特点。
4、班主任因事、因病须请假,请提前做好请假期间班级工作的安排,并根据自身情况请好代班主任。根据学校相关考勤制度完善请假手续。
5、每月1号(节假日顺延)前班主任将本月涉及的考核资料装订成册,交政教处,政教处在2—5号组织考核,6号—8号公示(节假日顺延)。未在规定时间提交考核材料的班级,由政教处根据实际掌握数据考核,二次不提交考核材料的班级,在学年内参加学校组织的评优选先时,一票否决,三次以上资料的提交学校行政会,并根据学校相关制度处理。
第六部分考核领导小组
组长:张鹏
副组长:许宗友赵云
组员:各处室负责人政教处工作人员
领导小组下设办公室在政教处,由许宗友同志任办公室主任,陈坤同志负责日常工作,周颖同志负责相关资料的统计汇总。本制度由考核领导小组负责解释。