P校教师培训制度

某校教师培训制度

1.对新分配的青年教师入校后,用两周时间进行上岗前的培训。从备课、上课、写教案、班级管理、培养小干部等方面进行讲授,为帮助青年教师更快地过好备课关、课堂教学关、班级管理关打下坚实的基础。

2.组织青年教师拜师活动。青年教师入校后要向他们引荐三师,即:领导师傅、党员师傅、业务师傅。师傅要从思想上、业务上全面帮助与关怀青年教师。

3.每月组织一次青年教师业务培训,由学校教研室组织有经验的教师主讲。

4.每学期初、末分别召开青年教师会议,宣读青年教师工作计划,总结青年教师工作,寒暑两假期要适当布置学习内容。

5.组织青年教师积极参加校、区、市、省教委开展的各种类型的教学竞赛活动,做到在活动中培养,在活动中帮助提高。

6.每学期在青年教师中开展积极的课堂教学赛、说课、粉笔字基本功比武活动,教研组强化平时帮练活动,"三师"不放松对青年教师的辅导、督促与检查。

7.定期组织青年教师外出参观学习,听课和参加业务讲座。

8.每学年召开一次青年教师家长座谈会,汇报青年教师工作征求家长意见。

9.关心青年教师,提高青年教师的文化素质,鼓励他们积极参加业余文化进修学习,学校在排课上给予支持,时间上给予保证。

10.对青年教师的教学工作、文化业务学习从严要求,每月检查一次教案、作业批改及业务理论学习笔记。

11.按照学校听课制度和要求,坚持对青年教师的听课,并及时讲评。

12.鼓励青年教师参加各级实验专题的研究,做研究课,写实验方案,写实验报告,总结实验体会。

篇2:教师车辆校园行驶停放管理规定

1目的

为规范学校所辖校园内个人车辆行驶、停放管理,制定本规定。

2范围

本规定适用于学校教职工拥有的汽车、摩托车等车辆行驶、停放管理。

3职责

3.1保卫处是本规定的归口管理部门,负责本规定的修订及监督实施。

3.2学校个人车辆驾驶员严格执行本规定。

4文件内容

4.1.2教师驾驶个人车辆不得将易燃易爆等危险物品带入学校所辖区域。

4.1.3教师驾驶个人车辆在学校所辖区域行驶,时速不得超过10km/h。

4.2.3教师个人车辆停放时,必须停在指定地点,车头方向一致,停车看齐。

4.3保卫处不定期地对学校所辖区域车辆停放情况进行监督检查。

4.4处罚乱停乱放的车辆责任人,按学校《违章处罚管理规定》进行处罚。

5相关文件

5.1《中华人民共和国道路交通安全法》

5.2《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》

5.3《交通安全管理规定》

5.0管理要求

5.1各处室(部门)应将教师私车交通安全管理工作纳入重要议事日程,列入年度目标管理,作为安全工作关键业绩考核指标体系和绩效考核的重要内容,逐级逐人与私车驾驶人员签订《安全工作目标责任书》,严格私车安全责任目标的考核,并将私车安全责任事故作为责任单位(部门)评先的重要依据。

5.2私车驾驶人安全宣传教育和学习培训

5.2.1各处室(部门)应加强教师交通安全教育,把本单位有私家车的驾驶人纳入本单位的交通安全宣传教育和学习培训范围,切实做到交通安全宣传教育不留死角。

5.2.2各处室(部门)应每年邀请辖区交警大队为教师讲解交通安全法律法规、交通事故应急救助、违章案例分析等交通安全知识。

5.2.3各处室部门负责人应采取开例会、印发学习资料的形式,每月组织教师学习交通安全知识。

5.2.4各处室(部门)应在单位的大门口显要位置应设立醒目的交通安全提示语或安全警示标志,建立固定的安全宣传专栏,分设“交通安全专栏”,选登交通法律法规、知识、图片和典型交通事故案例,印发机动车驾驶相关宣传资料,对广大员工进行安全宣传教育教育。

5.3家庭拥有私车的教师管理

5.3.1各处室(部门)应对本处室(部门)有驾驶证的员工建立管理台帐并每年更新1次,认真核对驾驶证编号、类别、取证年限及审验情况,并报送辖区交警部门。

5.3.2各处室(部门)要每季度通过交警部门交通违法查询系统确认员工私车违法行驶记录、处理情况及驾驶证违章记录,对有严重违法行车行为(一次记满12分)和1年内累计记满12分的驾驶人,要列为重点教育对象,进行安全教育。

5.3.3教师应在本单位安全(部门)安全监督管理部门和车辆管理部门登记备案,并写出“所使用私车保证按证照齐全,严格遵守道路交通法规,遵守学校有关私车驾驶管理相关工作要求,如证照不齐、违反交通规则所造成的一切后果均由本人自行承担经济及法律责任的《承诺书》。

5.3.4教师学习驾驶毕业取证、增驾、调出、调入,均须主动及时到本单位安全(部门)安全监督管理部门和车辆管理部门办理登记备案手续。

5.3.5驾驶私车的教师应当依法取得并审验机动车驾驶证,严禁无证驾驶,驾驶证丢失后,本人必须及时提出申请,按有关规定办理补领手续,并报本单位安全(部门)安全监督管理部门登记备案。

5.3.6私车驾驶教师应积极参加交通安全会议、学习、培训等交通安全方面活动,服从单位管理,树立良好的职业道德,严格遵守交通法规和单位的有关交通安全规章制度。

5.3.7拥有家庭私车的教师对家庭用车负有监督、指导责任,应做好家庭成员交通安全5.4.6教师私车应配备灭火器、三角警示牌、护目镜等安全用具,摩托车、电瓶车还应配备安全帽、手套和鞋、安全护肘、护腕和护腿等安全护具,在醒目位置安装安全驾驶警示牌。

5.4.7教师私车严禁挂靠单位,不得随意借给他人驾驶,严禁借给无驾驶证人员驾驶。

5.4.8私车驾驶人行驶前,应随身携带驾驶证和行驶证,认真检查汽车、摩托车、电动车的安全技术性能;驾驶摩托车时,必须正确戴好安全帽等安全用具,严格按照操作规范安全驾驶、文明驾驶;严禁酒后驾车、疲劳驾驶、违法会车、争道抢行、闯红灯、强行超车、逆向行驶以及超员、超速、违章停放等严重交通违法行为;严禁穿拖鞋驾驶摩托车;不准在行驶途中接打电话。

5.4.9摩托车在高速公路的最高行使速度为80km/h,城市道路上的最高行驶速度为40km/h,在标线双向2车道公路上的最高行驶速度为50km/h,在没有标线双向2车道公路上的最高行驶速度为40km/h,在通乡公路的最高行驶速度为30km/h,在通村公路上的最高行驶速度为20km/h,遇有高于或低于上述规定的限速交通标志和路面文字标记时,准许按所示时速行驶。

5.4.10私车进入单位院落应严格执行登记放行制度,服从统一安排,严格遵守限速、禁鸣等规定,按规定停放,不得妨碍交通、宣传橱窗、消防设施、安全疏散通道,大门附近不准停车,驾驶员离开车辆时应对车辆采取制动措施,并确认停车安全,以防意外事故。

5.4.11如发生交通事故,除了应紧急抢救受伤人员和财产外,要保护好事发现场,并迅速拨打“122”电话报警。报警要讲清事故发生的时间、地点、主要情况和造成的后果。除应先急救伤者及向附近警察机关报案外,应立即联络单位主管或处理,并通知保险公司办理理赔及确认肇事责任。因事故受伤就医时应向医务人员讲清事故发生的简要经过,并保管好所有的就医证明材料。

5.5私车公用管理

5.5.1学校对私车公用实行派车制度,私车公用车辆调派由学校办公室负责,基层部门员工摩托车或汽车由本部门负责人派遣。

5.5.2具备以下条件的员工因公外出,公务车辆调派不足或争取时效及方便,可以申请使用私车。

(1)本人或家庭成员合法拥有私车,具有有效的行车证、保险证、尾气检测合格证、车辆号牌,并按要求进行机动车相关的证照年审和购买机动车保险(包括机动车强制险和商业险)。

(2)取得有效机动车驾驶证,并按规定审验的;

(3)无严重违法(一次扣满6分)和责任重大事故肇事记录;

5.5.3教师私车公出应事先填具《私车公用申请单》经直属部门主管核签,分管领导批准后,到车管部门开具《私车派遣单》,方可私车公出,未按规定办理派车手续,不得私车公用。

5.5.4存在以下情况的,一律不准驾驶私车上下班和私车公用。

(1)未按要求,到本单位车管部门和安监部门办理备案手续的;

(2)不参加单位组织安全学习、培训等活动,一年达3次的;

(3)对于一年发生3次以上一般交通事故、等责以上重大交通事故或次责以上特大交通事故的;

(4)严重违法(一次记满12分)或1年内累计记满12分的;

(5)发生交通事故逃逸或驾驶证被吊销的;

(6)没有按规定审验驾驶证、机动车相关的证照年审和购买机动车保险一个月以上的;

(7)违反单位交通安全规章制度,不服从管理、屡教不改、拒绝接受处罚的;

(8)其他不能驾驶机动车行为的。

5.5.6员工私车必须按时交纳相关规费,车辆一切规费由车辆所有人自行承担,单位不得报销应由个人承担的车船使用税、保险费、年检费、燃料费、修理费、过路(桥)费、停车费等与车辆有关的费用。

5.5.7私车公用途中,违反交通法规,罚款由当事人自行负担,发生的交通事故责任自行承担。

5.5.8经批准派出因公外出的私车,本次外出产生的费用经核对后据实给予交通补助费;私用摩托车公用的按月发放交通补助费。

5.6私车监督检查

5.6.1保卫处要对私车管理工作定期或不定期开展抽查,严查违章,避免私车交通事故的发生。

5.6.2各有私车教师的直管部门应将私车纳入部门安全检查的重要检查内容,每周检查1次,及时掌握本单位(部门)驾驶汽车、摩托车、电动车的职工情况。

5.6.3保卫处人员负责在上下班期间对员工驾驶私车情况进行监督检查,及时纠正无牌、无证、不戴安全头盔、违法载人等行为。发现不符合安全要求的,有权责令其纠正、并处罚。

篇3:实验学校教师积分制实施细则

实验学校教师积分制实施细则

由于学校一切工作都是围绕着教学工作开展,所以建立一支专业素质过硬,思想行为一致,高绩效稳定的教师队伍成为学校发展的根基。根据学校做最好的自己、做正确的事情、做感动心灵的教育、做幸福成长的教育四大理念的引领,以及为建设具有中国高度的学校对教师成长的要求我们将积分的重点集中在以下几个方面:

1、基本积分(政教处)

基本积分代表着个人的基本素质和潜力,表明能为学校做什么,也是对新入职员工所具备能力的量化认可。教师所学的基本情况主要包括以下几个方面:

学历积分普通话积分职称积分职务积分兴趣/特长积分

2、教育教学(教务处)

在教育教学方面按照“优质高效,多劳多得”的思想进行积分,积分与正常获得的课时津贴补助不相冲突。每月的教学课时积分=课时*课堂等级。课时据实计算,课堂等级分为五级:

学校积分制管理听讲课堂(1)问答课堂(2)五级课堂评价积分导学课堂(3)习学课堂(4)创学课堂(5)。

课堂等级评定分为两种形式:(1)、由教务处组织的课堂等级评定。(2)、由个人提出申请,教务处进行统筹安排随机选取时间多次组织听课,根据结果反馈进行评定。

注:课堂等级评定审批权限:

3、教师成长(教务处)

建立一个学习型的组织是学校永葆生机不断发展立于不败之地的核心,而学习主要依靠主体的主观能动性和需求。树立终身学习的良好习惯对自己、对家庭、对学校都具有极大的好处。自我学习、提升能力主要包含以下几个方面:

学校积分制管理读一本好书(3分)

做一次家访(3分)

(1)、“五个一”工程写一篇教育论文(3分)

改变一名学生(3分)

公开一次课堂(3分)

注:“五个一”工程按照上交质量评定不同的等级及分数(1、2、3),如未完成则扣除相应分数(每项3分)。

(2)、提升学历教育或参加教育教学相关的艺术技能培训。(取得相应等级证书后报学校备案,奖10分;并且从当月起修改基本积分项目)

(3)、参加教师技能类各项比赛及取得荣誉的。(根据级别和获奖的等级给予不同的积分国家、省、市、县分别为50、30、20、10)

(4)、在不同的教育刊物上发表文章及论文的。(根据级别和获奖的等级给予不同的积分国家、省、市、县50、30、20、10)

4、班级管理积分(政教处和大队部)

学校的各项措施及教师的综合表现的落脚点便是学生,表现在班级管理方面,在班级管理中锻炼与提升自己的工作心智和技能,亦是育心修行的场所。主要包括以下几个方面:

(1)、家长关系管理:家长较为满意班级工作,无有效投诉,能够较为支持班级及学校工作。(5分)

(2)、班级文化建设:能够根据本班具体情况,凝练出本班的班级文化,进一步形成系统的行为规范及班级布置的创意,围绕班级文化开展相关的班级活动。(5分)

(3)、生活管理:教育的终结点在于生活中实践,在校园内主要表现在餐厅行为规范、宿舍行为规范等(5分)

注:班级管理积分正常情况下正常积分,当月有突出表现者在相应的月份内额外奖分,存在失误或重大失误的给予相应的扣分,扣分不超过最高得分。

5、学校建设

(1)、学校各项活动的组织和参与,根据不同的规模和复杂程度赋予不同的分值。

(2)、针对学校运营管理中出现的问题提出良好的解决方案,或提出的建议与意见一旦被采纳给予不同的积分奖励。

6、招生奖励积分

(1)、学生控流:根据班级学生流失率赋予不同的积分,流失率计算应考虑可控流失率和不可控流失率。(可控流失率不低于80%,低于80%每少一人扣除积分3分,超过85%每多一人奖加3分。)

(2)、根据教师的招生实际情况给予不同的积分奖励。(50分/人)

7、目标及任务积分

主要是根据学校的实际情况和具体工作发布目标任务及分值和时间,为有精力、有能力的老师提供多样的锻炼平台,也可以让处在边缘的非常规的事务有人可做,各项工作无缝对接。

经测算按照现有积分标准(取教师大多数情况)

基本积分25*12=300

合计教育教学

3*50*9=13502010

教师成长15*12=180

班级管理15*12=180

其它职务、活动、兼职

参考福利池:

基础积分福利(u盘)1

公司福利一份(逢生日送蛋糕)100

50元电话充值卡1000

转正1200

100元电话充值卡2000

100元超市购物券3000

买电脑补助5000

500元现金奖励7000(3年)

买苹果手机补助1万(4-5年)

交通补助1.5万(7年)

100元住房补贴2.2万(10年)

300元住房补贴3.5万(15年)

干股5万(20年)

理财保险10万(30年)

其他福利:(如省内游国内游国际游公费培训学习年末教师及家长聚餐、优秀教师表彰大会优秀教师奖)。