英语学习项目岗位职责任职要求

英语学习项目岗位职责

工作职责:

1.负责校区前台来电/来访客户的咨询,根据客户不同的要求有效地进行课程规划;

2.积极主动的关心各类考试信息及新东方市场活动,从而有效地服务客户;

3.定期接受新东方教学体系,教材体系,销售体系培训与相应考核,提高自身素质,掌握销售技巧;

4.电话预约公开课程,维护现有客户,保持积极沟通;持续跟进潜在客户,提供优质的服务理念;

5.其他课程顾问相关的工作内容。

任职资格:

1.本科及以上学历,有1年以上同行业工作经验或客服相关工作经验者优先考虑;

2.形象好气质佳,有较强的亲和力和客户服务意识;

3.具备强抗压性及逻辑思维能力,有一定处理及解决突发事件的能力;

4.可以接受双休日工作(做五休二);

5.认同新东方文化,愿意长期在教育培训行业发展的人士优先考虑。

英语学习项目岗位

篇2:英语学习项目岗位职责任职要求

英语学习项目岗位职责

工作职责:

1.负责校区前台来电/来访客户的咨询,根据客户不同的要求有效地进行课程规划;

2.积极主动的关心各类考试信息及新东方市场活动,从而有效地服务客户;

3.定期接受新东方教学体系,教材体系,销售体系培训与相应考核,提高自身素质,掌握销售技巧;

4.电话预约公开课程,维护现有客户,保持积极沟通;持续跟进潜在客户,提供优质的服务理念;

5.其他课程顾问相关的工作内容。

任职资格:

1.本科及以上学历,有1年以上同行业工作经验或客服相关工作经验者优先考虑;

2.形象好气质佳,有较强的亲和力和客户服务意识;

3.具备强抗压性及逻辑思维能力,有一定处理及解决突发事件的能力;

4.可以接受双休日工作(做五休二);

5.认同新东方文化,愿意长期在教育培训行业发展的人士优先考虑。

英语学习项目岗位

篇3:攀登英语学习实验项目培训会

20**年攀登英语学习实验项目培训会

三亚市河东区中心学校黄玉凤

自**年8月，海口和琼海首当其冲开始攀登英语学习实验项目，随着三亚实验区紧锣密鼓地跟进，海南的攀登队伍日益壮大，攀登英语工作也取得了显著成效，得到社会上的高度关注和认可。为了帮助新加入的一年级攀登英语实验教师准确把握攀登英语教学理念和具体做法，也为了做好今年接龙的二、三年级攀登实验课的顺利开展，8月29-30日，在海南省教育研究培训院召开20**年海南省攀登英语学习实验培训会。

参加本次培训会议的有海南省教育研究培训院副院长吴益、办公室主任兼省教研员吴晓、北京师范大学攀登英语项目实施组负责人秦晓虹、杨爱群及实验区教师。会议由吴晓老师主持。

本次培训会共一天半时间。29日上午，首先由秦晓虹老师进行攀登英语学习实验项目介绍。第二部分是专题经验分享。分别由北京市朝阳区大望路中心小学李娜主任做“攀登英语特色校建设经验”分享，海口、琼海和三亚的实验教师代表分享“小组长培养经验”和“攀登环境创设经验”等经验。这些经过教师在实践中总结出来的经验对新加入的实验教师无异于雪中送炭。最后，吴晓老师部署了下阶段的实验工作安排。

29日下午，分别在教培院101和103会议室同时进行一年级攀登英语岗前培训和二年级攀登英语新学期培训。在一年级攀登英语岗前培训会上，秦晓虹老师幽默诙谐地诠释了什么是攀登英语，杨爱群老师做了攀登英语一级A方案讲解。三亚市河东区中心学校的黄玉凤老师为新实验教师做一年级实验课模拟及问题答疑。黄老师曾代表三亚实验教师在攀登英语学习实验项目中期交流活动中做攀登英语一年级展示课，得到专家们的一致好评。黄老师用教学理念联系实际的方法，边示范边讲解，活泼生动展示了完整的课堂学习环节，并与现场老师积极互动答疑，会后，实验教师脸上的担忧都变成了对攀登课堂的期待和渴望。

同时，北京市朝阳区大望路中心小学英语教师孙彦萍老师也为继续跟进的二年级实验教师做了二年级攀登英语单元分析讲解。

30日上午，广东省佛山市南海区桂江小学英语教师林小漫为三年级实验教师做了三年级攀登英语单元分析讲解。林老师毫无保留的将自己近年来在攀登英语实验工作中的心得及反思与大家一起共享。秦老师接着做了攀登英语三年级学习方案讲解，进一步帮助实验教师们理清未来的思路。

此次培训为实验教师们提供了最高效、清晰的教学方法和理念，使老师们在以后的攀登路上少走弯路。相信老师们的热情也会让攀登英语学习实验项目在海南美丽绽放。

培训会,项目,攀登英语