在读学生岗位职责任职要求

在读学生岗位职责

岗位职责:

SR工作营,将在7月汇聚设计行业优秀学生,由资深导师带领,一同完成本次社区微更新任务。用设计的力量重现杭州特色传统街巷的文化氛围、改善人居环境,将旧改抹去的街头巷尾的城市民间文脉重新展现。通过设计事件换新大众对杭州市井文化的理解。我们也将邀请设计大咖、装置艺术家、资深景观设计师等,为城市更新者们带来内容,启迪大家的思维与想象,设计出更优秀的作品应用到社区微更新之中。

招募对象:国内外景观、建筑、环艺、工业设计、雕塑等相关专业的大三/大四学生或在读研究生(包括应届毕业已经考取硕士资格的学生)。

在读学生岗位

篇2:在读学生岗位职责任职要求

在读学生岗位职责

岗位职责:

SR工作营,将在7月汇聚设计行业优秀学生,由资深导师带领,一同完成本次社区微更新任务。用设计的力量重现杭州特色传统街巷的文化氛围、改善人居环境,将旧改抹去的街头巷尾的城市民间文脉重新展现。通过设计事件换新大众对杭州市井文化的理解。我们也将邀请设计大咖、装置艺术家、资深景观设计师等,为城市更新者们带来内容,启迪大家的思维与想象,设计出更优秀的作品应用到社区微更新之中。

招募对象:国内外景观、建筑、环艺、工业设计、雕塑等相关专业的大三/大四学生或在读研究生(包括应届毕业已经考取硕士资格的学生)。

在读学生岗位

篇3:优秀学生和先进班集体评选方案

“优秀学生”和“先进班集体”评选方案

　　为了促进学生自觉养成良好的思想道德品质和日常行为习惯，激励他们树立争先创优、积极向上的精神风貌，逐步形成校风好、班风正、学风浓的校园文化氛围。现根据我校的实际情况，制定了“优秀学生”和“先进班集体”评选方案。

一、优秀学生评选条件(试行)如下：

　　1、热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，热爱集体，关注实事政治，了解国情，思想上积极要求进步。

　　2、学习成绩属于班级中等水平以上。

　　3、践行体育、艺术“2+1”项目活动的学生榜样，即必须掌握两项体育锻炼方法，学会一项艺术表现手段，并达到良好以上的水平。

　　4、在思想、学习、体育、艺术、科技、劳动、学生工作当面，至少有三项属于特别优秀的档次。

　　5、特别优秀档次的认定，原则上如学习、体育、艺术、科技等可考量的项目应获校级一等奖及以上奖级(包括校三好学生和校园之星)，如思想、劳动、学生工作等不可考量的项目应属于广大师生所公认的。

　　6、学生在上述某方面近五年之内如曾受到省级、国家级教育、体育、文化、科技等行政部门和宣传、共青团、妇联等党群组织表彰或嘉奖，在同等条件下应予以优先考虑。

二、优秀学生评选条件(试行)如下：

　　1、班集体有明确的奋斗目标

　　班级有远期、中期、近期目标，班级依据政教处、年级学期工作计划，结合本班实际制定班级工作计划，定期举行班会或开展主题教育活动或系列教育活动，组织全班同学为实现先进班集体目标而努力。

　　2、有较得力的干部队伍

　　班委干部定期开会，分工明确，独立工作互相配合，自治能力较强，能坚持原则，在各方面能起模范带头作用。

　　3、有良好的人际关系

　　同学之间团结友爱，互相帮助，在班委带领下，共同进步。

　　4、有严格的组织纪律

　　上课、自习、*、活动均能自觉遵守纪律，无重大违纪事件发生。

　　5、有健康的班集体舆论

　　定期出好班级黑板报，发扬正气、批评缺点，敢于同不良现象作斗争，有良好的班风。

　　6、有良好的道德修养

　　学生能尊敬师长，关心集体，爱护公物，言行文明，不打架、不骂人、不哄闹，自觉遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，班级能积极完成学校布置的任务和要求。

　　7、有优良的学习成绩

　　全班学生勤学好问、刻苦钻研，思想活跃，竞争意识强，成绩优良(或有显著进步)。

　　8、有勤俭的良好生活习惯

　　坚持天天一小扫，每周一大扫，教室、公共场地清洁整体规范，做到“四无”(无纸屑、无果壳、无痰迹、无浪费粮食水电现象)，学生衣着朴素大方，行为规范。