理科教师岗位职责和任职要求

理科教师岗位职责：

1、承担科学课程的讲授任务、组织课堂讨论、准备教具等相关教学工作；

2、参加科学馆的教学、教研活动、并按要求提交相关工作报告；协助科学实验课程的研发工作；积极参与科学活动的组织与策划；

3、负责教学学员出勤、请假、续费、公告通知、信息传达等问题，并及时将意见、建议和反馈转达给相关负责人员，与中心前台、课程顾问保持沟通；

4、建立学生的档案与成长记录；对本班级学员每月展开回访工作，与家长交流学生的学习进步与成长；

5、与家长积极互动，耐心热情解答问题，维护学员关系，及时与家长沟通、反馈、分享上课情况及馆内信息；

6、熟悉量子猫科学课程体系，了解量子猫科学教育文化及教学理念，积极展现与传播

7、爱护使用实验器材和其它公共硬件设施；并按规定严格管理；

任职要求：

1、热爱教育事业，有责任心与耐心，有亲和力；

2、本科及以上学历，理工科或师范专业；

3、具有一定的教学与研发经验，动手能力强；

4、较强的团队合作能力，有效沟通能力、共同解决问题能力；

5、熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧；

6、中文表达能力强，普通话标准，善于交流；

7、讲课生动活泼，能有效组织课堂，知识面宽广；

8、熟悉儿童心理，有儿童教育背景（理工科和师范专业）的优先考虑。

篇2:中小学理科教师含科学教师实验教学守则(范例)

中小学理科教师(含科学教师)实验教学守则

一、根据国家教委颁布的教学大纲和教材要求,会同实验教师制定实验教学工作计划。精心设计实验方案,写好实验教案,师生共同努力,认真做好演示实验和上好分组实验课,达到预期的教学效果,完成实验教学任务。

二、根据实验所需的教学仪器和材料,填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》,分别提前三天和一周报实验室。全部演示实验和分组实验必须课前预做,为顺利进行课堂教学做好充分准备。

三、进行演示实验时,实验装置要位于全班学生视野内,可见度大,便于学生观察、理解。实验操作正确、规范,实验现象直观、准确,示范效果明显。注意指导学生提高观察实验的能力,培养学生实事求是的严谨科学态度。

四、学生做实验前,教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法,指导学生掌握操作要领及注意事项。在学生实验过程中,教师要加强辅导,引导学生认真观察,积极思考,及时发现并纠正学生操作错误,确保实验安全、顺利进行。启发学生用所学的知识分析实验现象,归纳实验结论,如实填写实验纪录。实验结束后,要求学生按照“学生实验守则”中的规定,整理器材、药品,洗涤玻璃仪器,搞好清洁卫生,完成实验报告。教师要尊重学生的实验成果,认真批改实验报告。

五、要严格遵守实验操作规程,尤其对有一定危险的实验,教师须镇定自若,操作熟练,动作协调,一丝不苟,严防事故发生,并应加强对学生进行安全教育。

六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动,促进理科教学改革,充分调动学生学习的主动性和积极性,努力提高学生素质。

七、努力创造条件,建立、健全实验教学考核体系。在实验教师的配合下,认真做好学生平时、学期和年度的实验操作考核(考试)工作。

八、在实验教学中,运用现代化教学方法和手段优化教学过程,突出教材重点,攻克难点,提高教育教学质量。

篇3:高中理科教师岗位职责任职要求

高中理科教师岗位职责

岗位职责:

1、协助学习管理师与咨询师制作新生的一对一个性化教学方案;

2、充分备课,完成教案,做好课堂教学工作;

3、针对所带学生的学习程度及授课进度,编制每堂课的课后考核习题;

4、定期进行阶段性测试,学生测评完毕进行分析讲解;

5、每个阶段的学习结束后,针对学习效果做出下一阶段教学计划及相应的调整方案;

6、配合学管师与家长定期沟通孩子学习进度;

7、维护学校形象,和学生及家长关系良好,促成转介绍。

岗位要求:

1、1-2年初高中学科全职教学经验;

2、准确把握现行小、初、高中教材重难点;

3、深入了解现阶段初高中学生学情;

4、讲题思路清晰,能够带动课堂气氛;

5、准确把握小升初、中、高考出题规律与动向;

6、能根据自己所带学生程度随时调整教学方案。

高中理科教师岗位