学校防火逃生演练应急预案
一、演练目的
通过开展防火应急撤离演练，提高我校全体师生防火安全意识，了解火灾发生的有关知识，学习火灾发生时的应急知识，使师生掌握应急撤离的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路。通过演练，培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高应对突发公共事件的能力和自救互救的能力。
二、组织机构
（一）领导机构
总指挥：谢桂莲
副总指挥：李润苗
成员：李朝辉郝东艳王亲枝李灵枝张月芳
（二）演练活动工作机构
1、通讯联络组：李雪琴
主要职责：拨打119迅速与当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场；联络上级有关部门，组织调遣消防力量；负责对上、对外联系及报告工作（包括本次演练的对外宣传）。
2、疏散指挥组：李润苗
（1）教室疏散：各班主任、任课教师
（2）疏散通道：郑变芳
主要职责：引导全体师生迅速转移到操场，并负责撤离途中秩序维护工作。
3、救护组：李朝辉岳焕枝
主要职责：利用已有器材、药箱对伤病员进行紧急抢救，拨打120联系当地医院急救。
4、灭火消防组：苏国锐李志强
主要职责：及时切断电源，利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。
5、场地组：王亲枝
主要职责：师生转移到操场上，按出操位置协调安排，做好点名统计工作。
6、后勤保障组：李雪琴
主要职责：准备本次演练所需要的物品及后勤保障。
三、演练时间、地点、内容、参加人员
1、时间：*年2月25日（周五）下午12:50；
2、地点：西陈学校
3、内容：防火逃生演练；
4、参加人员：全校师生。
四、演练器材准备
1、师生每人一条毛巾或手帕。
2、各组需准备的东西提前准备、检查。
五、演练要求
1、学生层面：准备毛巾或手帕，做到“静齐快”，秩序井然，不拥挤、不推搡，弯腰、捂住口鼻。严肃认真，不当游戏嬉闹（但也不用慌张）。
2、教师层面：听到“警报”后，迅速停下手中工作，迅速赶到指定地点，迅速组织学生有序疏散。
六、演练的具体操作程序
1、值日领导发现火灾或接到师生火警报告后，第一时间向总指挥电话汇报火情。总指挥立即启动《西陈学校防火逃生演练应急预案》，拉响报警系统（校园音响）。
2、通讯联络组迅速拨打119火警电话报警，拨打时沉着镇定，讲清着火单位地址，靠近什么路口和明显标志，燃烧的是什么物质，起火部位，火势大小，有无人员被困，以及报警人的姓名和电话号码，以便及时联系。
3、灭火消防组根据火情切断电源，而后到现场增援灭火；苏国锐指挥在校的义务消防队员现场灭火，抢救伤员，疏散物资，及时控制火势蔓延。
4、疏散组指挥疏散师生，手提喇叭（话筒）广播：大家不要慌张，我们正在开展“防火演练”。请同学们在各班主任老师的指挥下，按平时出操路线，有秩序地疏散到篮球场。
各班主任老师首先要稳定学生的情绪，大声地指挥，要求学生逃生时要注意用湿巾捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场。带领本班学生撤离到篮球场后，及时清点人数，做好安抚工作。
负责疏散通道的教师及时到位，在各楼层出口协助疏散学生，维护秩序。
5、场地组组织师生按统一要求站好，各班清点人数（各班主任负责），并将统计情况情况及时汇报总指挥。
6、救护组在旗台边随时待命，对受伤师生进行急救、根据受伤情况拨打120与医院联系。
7、后勤保障组及时提供灭火所需的灭火器等物品，做好后勤保障。
8、总指挥进行演练总结，宣布西陈学校消防逃生演练结束。
9、师生按秩序退场。
篇2:某小学防震逃生演练预案
一、演练目的
为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。并通过此项演练来纪念5.12汶川大地震,以及缓解大家对日本大地震以来的恐慌心理。
二、演练原则
坚决做到:安全第一,确保有序,责任明确,落实细节。
三、演练组织领导
组长:**副组长:****
组员:******
四、演练步骤
1、让学生熟悉应急避震的方法。
2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
3、进行模拟发生地震的演练。
五、演练安排
1、演练时间:3月23日下午3:30
2、演练内容:演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到集中地点集中,以防余震发生。
3、警报信号:
应急避震和疏散以警报声作为启动信号:
第一次警报声(50秒);代表发生地震,学生进行应急避震。
第二次警报声(60秒):组织疏散的信号,学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。
4、听到警报声按预订方案进行演练,全过程要求在3分钟内完成。
六、管理人员职责
应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师在演练中起着重要的作用,学校领导和老师要预先做好部署,做好分工,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。
1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。
**——现场总指挥
**——现场拍摄,协调指挥
**——负责发警报信号
**——负责2楼西楼梯口
**——负责2楼东楼梯口
**——负责一二楼之间楼梯转向台
**——负责1楼总楼梯口
**——负责疏散路线途中学生安全
班主任——负责在班内指导、疏散学生
**——校园集合学生
**——清点人数
**——医护保障
**——集中地点演练讲评
2、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏,各地点教师提前10分钟到位。
3、及时纠正学生不正确的动作。
4、当发生意外事故时,要及时作出处理。
5、集合后各班及时清点人数,向现场总指挥报告。
七、演练一:地震发生时的应急避震(要求班主任在演练前提前进行指导)
从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到:
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
篇3:某学校紧急避险逃生演练活动预案
学校紧急避险逃生演练活动预案
一.活动目的
为了能在发生紧急情况需要疏散时,安全有序地组织全校师生进行疏散逃生,预防意外事故发生,减少人员伤亡和财产损失,增强全体师生的安全意识和逃生技能,特制定本预案。
二.组织机构
1总指挥
2.副总指挥
3.参与人员
三.演练时间、信号、集合地点
1.时间
2.紧急疏散信号:学校统一发放信号,以消防警报为信号,并配合学校广播统一指挥。
3疏散路线:按照平时*的路线,遵循就近原则,听从现场指挥。
4疏散顺序,教学楼是两层的,一楼二楼同时疏散,教学楼是三层或三层以上的,一楼三楼五楼先同时疏散,之后二楼六楼再疏散。
5集中地点:学校大操场或升国旗的操场。
四.演练前的准备事项
1.学校要提前一到两天发出演练的通知和相关要求
2.学校准备校园广播和无线话筒
3.参加演练的人员要,每个人准备一块湿毛巾
4.演练时每个楼梯拐角处安排一位老师负责学生的安全
5.演练时,学校最好做一个消防演练的条幅挂在学校门口,以免周围群众误以为学校着火
6.为了保障演练的效果,演练时要用到烟雾弹,模拟火场情景,提高演练质量(烟雾弹的放置方案,由于烟雾弹的扩散能力有限,教学楼是两层的每个楼梯的底楼各方一个烟雾弹,教学楼是三层或三层以上,每个楼梯在一层和三层各放一个烟雾弹,效果最好)。
五演练的注意事项;
1.学校发生紧急情况需要疏散学生时,班主任及搭班教师立即到达自己班级,指挥学生撤离。班主任老师是该班的最直接负责人,教育学生首先要冷静,稳定学生情绪,同时指挥学生开启前后门,有序的组织学生分别从两扇们迅速撤离。一楼人员就近在教室前后出口处离开教学楼,二楼以上的班级按照指定的路线逃生。
2.每一楼层以及楼梯拐角处的负责老师站在楼梯口旁边指挥学生,负责引导学生有序撤离,杜绝拥挤踩踏事故,直至最后一名学生离开后才能离开,离开前还要检查所负责楼层及教室是否有人。
3.学生撤离教室后,要服从学校的统一指挥安排,到学校的操场集中。
4.要求各班在疏散时按指定的路线行走,防止出现无序的局面,所有参加演练的老师要牢记行走的路线,并清楚的告知学生,让学生明白如何行走
六.演练程序:
1.演练时由消防指导老师讲解演练的相关注意事项
2.由消防指导老师统一指挥事先安排好的人员放烟雾弹
3.由消防老师发出演练指令(消防警报加广播)
4.广播内容:老师,同学们请注意:学校现在发生紧急情况,为确保安全,请全体师生按照学校安排的行走路线有序迅速的撤离到操场上,请务必听从指挥,不要惊慌。
5.学生疏散,学校指定老师负责录像或拍照
6.学生疏散到操场上,各班检查人数,整队
7.消防老师对演练做点评,指出演练的优缺点,并针对性的讲解学生需要学习掌握的相关消防,灭火,逃生自救知识。