环保征文比赛活动方案
日益严重的环境污染现状需要整个社会的共同关注,需要我们青少年一代的参与和努力,做环保之人,走可持续发展之路是我们绿色卫士的心声。让我们从小事做起,从身边做起,节约水电能源,购买绿色产品,拒用“一次性”物品,拒食野生动物,爱护一草一木,用我们的行动传播绿色,用我们的行动保护地球。经研究决定我校少先队大队部开展“保护环境,共创美好家园”征文比赛活动,现将有关事项通知如下:
一、征文的主题
“保护环境,美化家园”
二、征文的对象
三至六中队全体少先队员
三、征文比赛的要求
1、征文主题自定。少先队员可结合自身实际,自主命题作文。
2、征文文体不限。征文可以诗歌、散文、记叙文等形式,抒发自己的环保情怀。
3、征文具体要求。要求独立思考,自行创作。字数三、四年级在350―500左右;五、六年级在500-1000字左右,标题用黑体二号加粗,正文用宋体四号,用a4纸打印,并在背面用铅笔在左上方注明班级、姓名和指导老师。
4、在广泛宣传活动、指导少先队员撰写的基础上,学校以中队为单位各班上报3篇。于*年4月28日前语文科组长叶建明老师处,同时上交电子文档。
5、本次比赛届时由少先队大队部组织专人进行评选,拟评出征文活动一、二、三等奖若干名,并给予颁发荣誉奖状。获奖优秀作品将在学校小广播中公布表彰并播出。
篇2:争做四有好教师征文比赛活动方案
争做“四有”好老师征文比赛活动方案
根据《*师范学院工会关于开展争做“四有”好老师活动通知》要求,结合我院实际情况,决定开展征“四有”好老师正文活动,具体方案如下:
一、争做“四有”好老师征文比赛活动:
1、指导思想
以***记的讲话为指导,通过举办争做“四有”好老师征文比赛,提高广大教师教书育人的自豪感、荣誉感和责任感,丰富教职工文化生活。
2、征文主题
以争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师”为主题。
3、参赛对象
物电学院全体教职工
4、征文要求
(1)内容可以从不同的视角、不同的领域结合教学、科研、管理工作实际,体现“四有”好老师的主题。
(2)原创作品,严禁抄袭,一经发现,即取消参赛资格
(3)语言流畅,内容充实,文字精炼。
(4)题材不限,字数3000字以内。
(5)文章请注明作者姓名、联系方式。
5、活动事宜
(1)征文阶段(10月10日――11月10日):各位教职工积极参与,在11月10日前将文章发送到指定邮箱qnn1**。
(2)评选阶段(11月11日――11月15日):学院组织相关评审老师将征文进行审阅评比,最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。
6、评选的基本标准
(1)主题内容
①选材能否紧扣主题,是否丰富生动;
②内容与主题是否统一(是否切题);
③整体表现力如何。
2.文体结构
①选材角度是否新颖,观点表达是否清晰;
②文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰;
③语言表达是否流畅、优美;
3.抒发真情实感
①行文中是否有感人实例等亮点;
②语言是否真挚感人。
7、奖项奖励设置
一等奖5名,每人*x元
二等奖8名,每人*x元
三等奖12名,每人*x元
优秀奖16名。每人*x元
参赛费:50元
8、经费预算
(1)评审费约**元
(2)奖励费约**x元
合计:**x元
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篇3:学校庆祝建国66周年征文比赛活动方案
“建国66周年”对我们中华民族来说是一个值得庆祝的日子,六十六年间的种种变化让我们感慨多多。中国三十年的gg开放,走完了西方资本主义国家几百年的历程,取得的伟大成就来之不易。我们生活在如此美好的黄金时代,这种幸福和安定和谐的局面也需要我们倍加珍惜和维护,通过我们的努力和奋斗,祖国还会越来越富强,人民生活也会越来越美好!为了纪念这个日子,我院举办本次征文比赛,其内容如下:
一、参赛对象
全院同学
二、主办单位
本次比赛由*职业技术学院院团委与*文学社主办。
三、内容要求
本次征文比赛以“我爱我的祖国”为主题,题目自拟,体裁不限。参赛者在阅读爱国主义图书或观看爱国主义影视作品的基础上,紧密联合学习、生活、家庭等方面的变化,讲述社会、家庭和身边发生地新变化新气象,抒发自己心中的感受,表达对中国共产党、伟大祖国和人民的热爱之情。
文章要求主题鲜明,观点正确,中心突出,体现积极向上的理想和观念。
四、形式要求
参赛文章一律用电脑打印或用300字稿纸誊写,要求工整、规范,一般不少于1500字,每班至少参赛作品5篇。
五、参赛办法
本次征文比赛活动先经各班班主任老师与同学审核过后,方可交稿,投稿地址:教学楼三楼团委办公室,请在来稿上注明题目,姓名与班级。
六、起止日期
*年9月7日起,9月14日截止
七、奖项设置及奖励办法
本次比赛按照班级设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖各若干名,并设征文活动优秀组织工作奖。对获奖班级和作者颁发证书,获奖征文于学院校报出版。
如有疑问请与以下委员联系:
团委办公室03573zzz
*职业技术学院团委
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