校讯通对协同学校教育与家庭教育应用研究

“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究

摘要：：“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。他可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。他充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。教育是一项系统的工程。学校教育和家庭教育作为人类所接受的教育的形式，相辅相成，密切相关。家庭教育是学校教育的基础，学校教育是家庭教育的补充。在当今社会，信息技术迅猛发展，学校与家庭之间的教育联系更加离不开信息技术，而在各种形式之中，“校讯通”被广泛运用，作为家校联系的必要手段。学校可以通过“校讯通”联系家长、通知作业等，确实给家校之间的联系带来了便利，但是在具体操作运用中，仍然存在一些问题，需要不断探索和研究。

关键词

校讯通学校教育家庭教育应用研究

内容:

学校要为争取家长的密切配合、形成家校合力、促进学生的全面发展。面对新形势，新情况，班主任要与家长多方面、多途径地进行联系、沟通，有针对性地做好家长工作，在家校教育中发挥积极作用，在家校教育中发挥积极作用，校讯通即成为了首选。通过校讯通来和家长联系，既可快捷、有效地传递信息，已可便利的交互,同时节省时间，提高效率。校讯通就一座空中彩桥，为家长和老师提供了一种全新的交流方式。小小一条短信，运用得当，在家校联系中可以起到意想不到的作用。

一、学校教育和家庭教育密切相关

学校是专门的教育机构，它的教育方针，教育理论，教育方法，教育手段都是家庭所不具备的，作为从教人员的老师也是家长所不能替代的。学校主要以系统的理性教育为主，无论是做人的道理，还是众多学科的学习，都要引导学生既要知其然，还要知其所以然，真正把学生领进科学的殿堂，提高他们的综合素质。家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。学校教育是人类传承文明成果的一种方式和途径。学校教育要使青少年学会更好的融入群体与社会当中，使他们学会与人相处和学习。这两种方式的教育都在不同程度对人的一生产生影响，二者虽然方式、途径不同，但是教育的根本目的却都是一致的，都是为了学生的发展和成长，所以学校与家庭，必须紧密配合，加强沟通，互相探讨孩子的教育问题，才能真正的把孩子的教育工作开展好。学校教育与家庭教育必须互相配合，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成长。只有两方面相互协调，相互促进，才会给孩子营造一个和谐的成长氛围。

二、“校讯通”是家校联系的重要媒介

现在的家长工作繁忙，常常疏于对孩子照顾，这时可以发挥校讯通温馨提示的作用。家长工作繁忙之余用手机给在校的孩子发条留言短信，孩子便可通过留言机查看家长留言短信。天气变化，气温升降了，发一条短信提醒家长及时给孩子添、减衣物；放学迟了，发一条短信告诉家长不要担心；疾病流行时，提醒家长少带孩子去人多的场合；学生到（离）校了，发条短信告知家长。这样一条简单而平实的短信所流露出的父爱、母爱，体现了孩子在父母心中的重要地位；体现了老师对学生的关爱；体现了学校对学生的关心。有次笔者班上一学生出水痘休息了两周，笔者发一条短信询问孩子的情况，并转达老师和同学对他的关心。家长十分感动，回复说“谢谢老师”。短短四个字，让笔者百感交集。每天一条短信，都拉近了家长与老师的距离。

“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。他可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。它充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。它的主要功能有:

篇2:校讯通对协同学校教育与家庭教育应用研究

“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究

焦作沁阳市实验小学蔡彩霞

摘要：校讯通是加速校园信息化进程、实现交互式沟通的重要手段。它在家庭和学校之间搭建了一座以学生为中心的桥梁，使得家校互联、家校合作在信息技术的支持下更加快捷、有效。近年来，随着越来越多的单位、学校、家庭加入校讯通的队伍，校讯通的作用在悄悄地发生变化。本文通过调研文献并结合盐池县长城希望小学使用校讯通家校沟通的状况，分析了不同阶段校讯通所起到的作用，展望了未来校训通的作用。希望校讯通可以在协同学校教育和家庭家庭教育起到更大的作用，真正成为教育者的有力助手，促进学生健康成长。

关键词：校讯通；家校沟通；协同教育

从国家教育部把“家校通的研究与应用”作为一项重点研究课题，列入国家教育部“十五规划”以来，[1-3]校训通显示出现代基于网络信息化家校沟通的优点。当“非典”到来的时候，校讯通保障了北京地区中小学生“停课不停学”；[4]当“甲流”到来的时候，为了做好防控工作，通过校讯通的平台，提醒家长从家庭做起，每天给孩子量体温。[5-6]

随着移动公司不断加快移动信息化在各行各业的推广和应用[7-9]，校讯通也悄然走进了盐池县长城希望小学。它充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校和家庭之间的沟通桥梁，以求促进学生健康成长。它以便捷、实用迅速风行，使用频率也日渐增长。从我们小学使用校训通的状况来看，前两年是我校使用校讯通的初级阶段，它的功能比较单一，主要用于班主任收发信息、发公告，与全体家长沟通，给家长留言反馈孩子在校的表现，与个别家长交流。从**年至今是校讯通在我校的发展阶段，它的功能开始多样化，校讯通受到了越来越多家长、教师、学生的欢迎。有了校讯通，我们的会议次数大大减少，很多需要传达的会议精神、文件精神尽可能通过这一平台告知教师。究其原因，教师和家长在观念上有了转变，由过去的单一传统家校联系的模式走进了现代的、多样的、信息化模式，充分利用了这个平台，使校讯通成为家校沟通的得力助手。

一、校讯通初级阶段的作用

这个阶段的校讯通的使用还多停留在“问题解决”的层面上，只有出现“问题”时才能够引起家长和老师的关注，才促使他们的沟通需求。这种被动的、以问题解决为主的沟通目的，有着致命的缺陷，就是一旦当问题解决了或者是缓解时，沟通也就随之减少或者完全没有了。因此，家长和老师之间的沟通才总是呈现出计划性差、随意性强的特点，甚至有时一天有好多条短信，有时好多天没有一条短信。因此我认为这个阶段的作用负面效益比较大，主要表现在以下几个方面：

篇3:校讯通对教育教学工作和家庭教育实用价值及存在问题

浅析“校讯通”对教育教学工作和家庭教育的实用价值及存在的问题

摘要：“校讯通”平台在教育教学工作和家庭教育的任何一个角落都担当重要任务，老师“家庭作业的发布”，突发的“紧急通知”，教育学生的“安全问题的宣传”，教育部的“新教育理念宣传”等等，能满足老师和家长各方面的需求，“校讯通"不仅是教师的“左右臂膀”，孩子们的“学校监护人”，更对家庭教育起着非常积极的促进作用。但教育工作者和家长在看到它作为家校沟通平台的积极作用时，也要看到它的局限性甚至是可能的负面影响，切勿滥用和过分依赖于它。只有教育的双方充分调动社会教育资源，利用先进的现代信息技术支撑起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，有力地形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，才能真正发挥它应有的实用家长，最终达到促进学生健康成长的根本目的。

关键词：辅助作用情感交流“告状”工具扰民

随着社会不断地发展，教育新课程改革的不断深入，教育工作者在教育教学中开始面临着极大的工作压力和挑战，会在教育教学中遇到各种各样家庭背景的教育对象，所以我们得运用一切有利的教育资源，将这些资源的实用价值发挥到最大。自“校讯通”这一先进的现代化信息技术进入校园，进入千家万户，使教育教学工作开展得更加扎实有效。“校讯通”平台在教育教学工作和家庭教育的任何一个角落都担当重要任务，老师“家庭作业的发布”，突发的“紧急通知”，教育学生的“安全问题的宣传”，教育部的“新教育理念宣传”等等，能满足老师和家长各方面的需求，“校讯通"不仅是教师的“左右臂膀”，孩子们的“学校监护人”，更对家庭教育起着非常积极的促进作用。

一、“校讯通”对教育教学工作的辅助作用，班主任工作的“得力助手”。

随着课程改革的深入，教学方式的现代化改变了传统的单向教学方式，形成以学生为主体，老师为主导的双主教学方式。先进的现代化技术对传统的教育教学工作产生了巨大的冲击波。当今社会，教育信息化已经成为全球教育现代化过程中的一个重要环节，是衡量一个国家基础教育水平乃至国家竞争力的重要指标。“校讯通”正充分发挥它的现代化信息技术在数字化教育教学领域里的巨大作用,提供包括电话、短信等的实时支持和服务，不但使教育教学方式有了很大突破，教育行业的信息化水平也得到了大幅提升。教育专家研究也认为，“校讯通”教育信息平台缩短了家庭与学校之间的距离,促进了真正实现学校、家庭、学生之间的无障碍互动沟通，通过整合可形成合力构筑起多位一体的全新教育网络，开创素质教育、个性化教育和信息化教育的全新模式。

1、“校讯通”，教师获取教育资源的“电子图书馆”

“校讯通”在线自评和在线课程是一个巨大的“电子图书馆”，可以让学生在课堂之外进行自学、预习、复习、查漏补缺。而对老师来讲，学科测评和在线课程两大功能可以有效提升教学效果，提高备课的质量，进而实现高效课堂。教育教学工作者如果学会使用现代化的工具和资源，就能能让自己的教学工作如虎添翼。

两大资源库覆盖了小学一年级至初中九年级各学科的同步课程与练习，可以作为学生课后辅导、强化的资料。而在线课程紧跟教材，老师可以根据学习进度选择合适的课程推荐给学生，保证学习效果。并且老师可以根据“假期学习资料”功能安排好学生提前学习和巩固的时间。同步的单元章节性测试、拔高性测试、某一知识点的专题性测试，易错点测试以及入学测试等类型的大量资源提高学生的成绩。同时“教师题库”这一功能里面选择、填空等题目类型进行了归类，教师可以根据自己需要选择题目，组织试卷，方便教学。