工作心得做孩子成长道路上引路人
昨晚十点多钟，忽然收到一条QQ信息，是学生家长发来的，说孩子从七点开始写作业，一直写到现在还没写完，让孩子先休息了。我盯着信息看了许久，终是没有回复。因为，我昨天布置的作业并不多。
今天一早检查作业，那个孩子的作业果然没有写完。因为家长的那条信息，我没有多说什么，只让孩子上午放学前抽时间补上。可等到放学我再去检查，孩子依然没有写完，我不得不让她留下补写。其实，她明明已经写了一部分，最多再花十来分钟就写完了。可这个孩子写作业拖拉、磨蹭，小动作多，写了十几分钟，愣是只写了几行字。我终究还是心软，担心孩子饿肚子，便让她回家去补，下午拿来给我检查。
然而，我的好意并没有得到好的结果。下午读书时间，我让她拿作业给我看，结果见她在书包里翻了很久也没拿出作业来。问她，她就瞪着一双大眼睛巴巴地看着你，一句话也不说。最后还是她旁边的同学告诉我，说是她说的，作业忘带了。这让我很是生气，就她目前的表现，我怎么也无法相信她的作业会认真完成。忘在家里，谁知道写没写完呢？再者，如果她真的愿意写作业，就该知道作业没有按时上交已是不对，更何况超过了老师规定的补作业的时间，又怎么会这么大意忘在家里呢？就算她真的写完了，却把作业忘在家里，这样的粗心也是要不得的。所以，我要求她用别的本子，再把作业重写一遍。
……
说实在话，我不知道这孩子能不能在下午放学前把作业交上来，但就她以往的表现来看，恐怕还是交不上的可能最大。这个孩子学习缺乏自觉，写作业从来都喜欢磨蹭。如果家长管得紧，她才会按时完成。如果家长疏于督促，她就会放任自流。我与孩子的父亲不止一次地沟通过，但是她家庭情况比较特殊，这也是十分无奈的事。她小时候父母离异，她一直跟着父亲。后父亲再婚，新妈妈人我也见过，还是不错的，对她也可以，但是有了小弟弟之后，没有更多的时间和经历来管她的学习。她的爸爸对她也不错，管也是管的，可毕竟忙于工作，不能经常陪伴督促。这就导致她有空子可钻。而且，据她家长的说法，这孩子心思敏感，懂得也不少，嘴巴能说会道，属于情商比较高的。但是在家经常使性子，软硬不吃，打也不行。要么就是嘴上答应，却不去做。这让父母也很是头疼。对于这样的情况，作为老师，我也无法帮助更多，只能经常与孩子的家长沟通，尤其是她的爸爸，向他了解一下孩子在家的情况，再给出一些适当的建议。
事实上，上学期有一段时间，她爸爸花了很大精力管她，还是有一定效果的，起码家庭作业有进步，不但能按时完成，而且质量尚可。而作业的好评，也促进了她的听讲状态。在期末测试中，她的成绩也还不错。由此可见，家长的用心陪伴和督促辅导是有明显的作用的。但过了短短一个寒假，这孩子想是放松得厉害，刚开学显然心收不回来，便又故态复萌。上周她爸爸也给我发过信息，说她在家里发脾气，不写作业，还摔东西……再看她今天的表现，虽然不吵不闹，不顶嘴，但明显心底是又生出了“敌对情绪”……
从这个孩子身上，我们不得不去思考：孩子的问题，很多出在家庭。如果孩子的父母能够在家多关心孩子，多和孩子沟通，多陪伴孩子，在学习上认真督促、悉心辅导，多一点耐心去倾听、去引导，而不是动辄批评、打骂，或以工作忙碌、辅导不了、孩子不听话等理由为自己找借口，逃避责任，孩子或许不会变成这样。
写到这里，心里一直郁积的情绪终于缓缓散去。我想，我还是需要再找孩子的爸爸谈一谈。教育并非一日之功，不管是老师还是家长，我们都需要多一点耐心，多一点方法，真正从孩子成长的角度出发，做孩子成长道路上的引路人。
篇2:教师管理制度四篇
本文目录教师管理制度中学“教师计算机使用管理制度”教师计算机使用管理制度和考核方案教师计算机室管理制度
教师阅览室管理制度
1.讲究卫生，不得在室内吃东西，随地吐痰及丢弃杂物。
2.爱护书刊，不准在书刊上乱涂乱画，损坏书刊的，照价赔偿。
3.书刊看完后，放回原处摆放整齐。
4.保持室内安静，不准喧哗。
5.听从管理人员安排，若违反纪律的，管理人员可根据实际情况把其逐
出室外。
6.不准私拿书刊离开阅览室，否则按偷窃论处。
7.管理人员必须按要求定时开放，每天做好书刊的清点工作；对室内的
所有书刊要登记入册，分类编号摆放整齐。
中学“教师计算机使用管理制度”教师管理制度（2）|返回目录
1．学校根据教学和管理工作的需要，将计算机配发相关的各办公室、教师和学校管理人员。
2．计算机按说明及相关要求正确使用和维护。保证计算机的正常使用。如果有由于操作不当造成计算机系统崩溃、经常死机等故障，每学期三次者将其计算机收回。
3．学生一律不准进入教师办公室使用电脑，特殊原因需使用教师电脑者，教师必须在场。
4．使用者要妥善保管和维护好计算机及相关设备，注意用电安全，不得开机过夜。注意安全防盗，办公室应有可靠的安全门窗，离开时及时锁好门窗。如有丢失或人为损坏，使用者要负全部责任。
5．机箱后有封条，使用教师不得擅自拆开机箱，如机器出现故障或需要添加新硬件，须向网络中心报告。
6．办公室内不得随意调换计算机的某些部件，如鼠标、键盘等。
7．使用完毕后要按照正常的关机方法关机，不得强行关闭电源。
8．学校计算机必须用于教学、管理工作，不得使用学校计算机上网聊天、浏览*、不健康网站，不得在工作时间从事与教育教学无关的事，包括玩游戏、听音乐、看影视等。在休息时间也不提倡看影视，以免过度占用网络资源，影响他人上网。一经发现立即将其计算机收回。
9．注意信息安全，不在电脑上安装窃听、攻击软件，不试用病毒、木马程序，不使用别人的帐号、密码。
10．搞卫生时，抹布要拧干，防止机箱、显示器内进水。
教师计算机使用管理制度和考核方案教师管理制度（3）|返回目录
办公室配置计算机是为了方便老师学习计算机知识，浏览网络信息资源，更好地应用现代教育技术进行教育教学活动。现为了营造一个良好的、文明的使用环境，特制定以下规章制度：
一、使用规定
1、计算机周围应保持干燥、清洁，不宜把装水的容器放在电脑主机附近。
2、操作电脑要严格按操作要求进行，不能用力敲打键盘和随意开关电源。
3、未经学校主管部门许可，不得私自拆卸、连接和转移各种硬件设备。为不影响其他教师办公，音频输出只能使用耳麦，不得使用音响等设备。
4、使用软盘、u盘、光盘及移动硬盘时请注意病毒检查，避免病毒对计算机、校园网的侵害。
5、计算机只能用于查阅、下载教育教学资源，了解教育动态，电子备课以及电子办公等与教育教学有关的工作，不得用于与教育教学无关的操作，严禁装载游戏、休闲类软件。
6、不要随意下载安装各类软件，修改系统的各项设置，确保计算机的正常运行。
7、计算机软件、硬件出现问题，应及时与学校相关部门联系。
设备维修时使用人必须在场。维修结束后，及时填写维修登记表。
8、要随手关门关窗，防止计算机的重要部件遗失。
9、发现各项不良使用情况，办公室计算机管理负责人有权制止直至收回电脑使用权。
二、考核办法
1、下班后未关主机和显示器以及插座开关给予警告，二次以上给予通报批评。
2、违反专机专人使用的原则给予警告。
3、用办公计算机做工作以外的事（如打游戏，炒股等）给予通报批评，并取消评优评先资格。
4、播放反对、黄色音像、访问不健康网站，一经发现严肃处理。
5、因操作不当给工作或公共财产造成损失的，追究当事人的责任。
6、计算机使用考核由校长室每月末进行考核并定期巡查，发现问题，及时整改。
7、实行累计考核，一学期违反三次以上（含三次），该教师年度考核不得参与评先评优。
教师计算机室管理制度教师管理制度（4）|返回目录
一，宗旨：为了管理好我校教师计算机网络室，充分发挥其有效教学作用。根据实际情况制定本管理制度。
二，硬件：我校教师计算机网络室目前有机子10台，配置为联想启天2610型。
三，时间：上午8
篇3:教师阅览室管理制度
教师阅览室管理制度
1.讲究卫生，不得在室内吃东西，随地吐痰及丢弃杂物。
2.爱护书刊，不准在书刊上乱涂乱画，损坏书刊的，照价赔偿。
3.书刊看完后，放回原处摆放整齐。
4.保持室内安静，不准喧哗。
5.听从管理人员安排，若违反纪律的，管理人员可根据实际情况把其逐
出室外。
6.不准私拿书刊离开阅览室，否则按偷窃论处。
7.管理人员必须按要求定时开放，每天做好书刊的清点工作；对室内的
所有书刊要登记入册，分类编号摆放整齐。