构建自主学习空间培养学生信息素质体现教育以人为本素质为本特色
构建自主学习空间，培养学生信息素质
摘要：信息技术课是一门新兴的学科，目前信息技术学科发展尚不完善，未形成像其他学科一样完备而强大的课程理论作支撑，没有成熟系统的教学模式和经验可供借鉴，教师只能“摸着石头过河”。
针对目前中小学信息技术教育还没有既定的模式，在新课改大潮的影响下，许多信息技术教师正在教学实践中不断地尝试和调整自己的教学观念、教学方法和教学模式。笔者多年从事小学信息技术教育，结合近年来的课堂教学实践，谈谈他是如何建构自主学习空间，培养学生信息素质的。
关键词：信息素质；正确学生观；教学设计；学习习惯；有效评价
信息技术教育是一门面向未来、培养学生信息素质、普及网络文化的课程。在课程改革中如何稳步推进信息技术教育、提高信息技术课程教学的实效性，是值得我们每一位信息技术教师认真探讨的课题。基于多年的教学实践研究，谈谈我是如何建构自主学习空间，培养学生信息素质的。
一、以学生为本，树立正确的学生观，做到“三个”尊重，这是学生自主学习的前提
由于社会经济发展的不平衡及城乡之间的差距，各地信息技术教育资源及发展水平存在差距与不平衡性，有的学生已学过计算机，有的学生家里有计算机，但也有相当一部分学生从未接触过计算机，再加上学生个体发展差异等，这给信息技术教学带来一定的困难。教师一定要因材施教，要站在“培养人”、“以人的发展为本”的高度，应根据学生的不同水平、不同特长安排不同层次、不同类别的教学和实践，尊重学生的意见，尊重学生的情感，尊重学生选择，面向全体学生制定符合大多数学生现有水平的课程标准，把发展的主动权还给学生，注重弘扬学生的主体意识，确定学生在教学中的主体地位，给学生创设一个宽松的学习环境和充分发展的空间，激发学生强烈的参与意识，让所有学生的个性和创造性尽可能地发展，使学生从被动学习的桎苦中解放出来，真正发挥其主动性和积极性。
新的学生观必然会带来教师角色的转变，带来师生关系的转变。新世纪的教师既是教学活动的设计者、组织者，又是学生主动学习的激励者、启迪者。这样教学过程便是师生共同学习、共同探索的过程，在师生双向沟通中，形成民主、平等、和谐的师生关系，从而为学生自主学习奠定了基础。
二、采用各种手段，精心设计教学活动，是学生自主学习的关键
1、用信息技术创设情景。
学生是学习的主体，教师要千方百计创设和谐、愉悦、民主、宽松的学习氛围，着眼于学生情感的陶冶，让学生通过观察、想象、思考，进入情景，充分调动其学习积极性，使学习变成颇具吸引力的有趣活动，促进学生主动学习。如先通过文字资料或形象生动的投影等多媒体手段，使学生了解计算机处理信息的强大功能，及其对社会发展的促进作用。使学生认识到：在信息社会，只有掌握收集信息和处理信息的工具
篇2:大学生素质拓展培训方案
一、培训主题：大学生素质训练
二、培训目的：培养学生的团队合作能力和沟通能力
三、培训的时间和地点：
时间：*年*月*日
地点：广州工商职业技术学院
四、培训对象：09级中小企业3班全员
五、培训工作人员：*x、*x、
六、培训前的准备：4张a4纸、水彩笔、绳子、剪刀、刀子、玩具枪、布条
七、培训的内容及流程：
（一）破冰：
时间：25分钟
形式：10个人组成一队，自我介绍
选队长：主要领导者
起队名：队伍的名字、队伍的文化和理念
编队训：放下压力、敞开心扉
设计队徽：本队的标志、前景与展望
设计队旗：旗帜飘扬，代表着整支队伍，代表着“1”代表着我们不败的信念
编队歌：表现创造力、展示活力、焕发激情
目的：
用特殊的形式相互了解，团队成员“融冰”
形成热烈的团队氛围，为接下来的培训做好心理准备
了解学员状态，使学员初步熟悉培训形式，有效沟通与协作
（二）团队车轮：
时间：10分钟
规则：将每组队员的腿两两绑在一起，让所有队员站在白线上，横着移动，在相同的距离内看那个队最先到达目的地，哪对就赢，在移动过程中，任何队员都不能把脚伸出规定的范围内。
目的：提高整体的合作能力
（三）真人cs：
时间：25分钟
规则：分两组两组的进行，一组做兵、一组做贼，以“歼灭”全体组员为目标，最后以那组生还的人数最多为赢，被枪弹打中心脏、头部视为已被击毙，除此之外，被枪弹打中3枪的也视为已被击毙，以上被击毙者需退出赛场等待比赛的结束，以免影响游戏的进行。
目的：提高团队精诚合作、沟通与协调的能力
（四）活动总结：
介绍：在以上活动开展完后，请各队派代表提出对本次活动的评价和感受。
目的：经验分享，理论总结树立“大团队”观念，团队气氛再一次达到高潮评估培训效果
八、活动注意事项：
1、安全第一，严格按培训中规定内容行事，发扬团队协作精神，服从培训工作人员和教练的统一安排，否则后果自负；
2、参加者身体健康，有一定体力保证；
3、着装要求：所有参训人员必须穿宽松的运动装或休闲装，必须穿软底运动鞋。
4、注意环保，不乱扔垃圾，不破坏植被，不随地吐痰。
6、活动过程中听从指挥，不要单独行动，遇到问题可与组长或负责人联系，请不要擅作决定。
篇3:大学生素质拓展培训方案
一、培训主题：大学生素质训练
二、培训目的：培养学生的团队合作能力和沟通能力
三、培训的时间和地点：
时间：*年*月*日
地点：广州工商职业技术学院
四、培训对象：09级中小企业3班全员
五、培训工作人员：*x、*x、
六、培训前的准备：4张a4纸、水彩笔、绳子、剪刀、刀子、玩具枪、布条
七、培训的内容及流程：
（一）破冰：
时间：25分钟
形式：10个人组成一队，自我介绍
选队长：主要领导者
起队名：队伍的名字、队伍的文化和理念
编队训：放下压力、敞开心扉
设计队徽：本队的标志、前景与展望
设计队旗：旗帜飘扬，代表着整支队伍，代表着“1”代表着我们不败的信念
编队歌：表现创造力、展示活力、焕发激情
目的：
用特殊的形式相互了解，团队成员“融冰”
形成热烈的团队氛围，为接下来的培训做好心理准备
了解学员状态，使学员初步熟悉培训形式，有效沟通与协作
（二）团队车轮：
时间：10分钟
规则：将每组队员的腿两两绑在一起，让所有队员站在白线上，横着移动，在相同的距离内看那个队最先到达目的地，哪对就赢，在移动过程中，任何队员都不能把脚伸出规定的范围内。
目的：提高整体的合作能力
（三）真人cs：
时间：25分钟
规则：分两组两组的进行，一组做兵、一组做贼，以“歼灭”全体组员为目标，最后以那组生还的人数最多为赢，被枪弹打中心脏、头部视为已被击毙，除此之外，被枪弹打中3枪的也视为已被击毙，以上被击毙者需退出赛场等待比赛的结束，以免影响游戏的进行。
目的：提高团队精诚合作、沟通与协调的能力
（四）活动总结：
介绍：在以上活动开展完后，请各队派代表提出对本次活动的评价和感受。
目的：经验分享，理论总结树立“大团队”观念，团队气氛再一次达到高潮评估培训效果
八、活动注意事项：
1、安全第一，严格按培训中规定内容行事，发扬团队协作精神，服从培训工作人员和教练的统一安排，否则后果自负；
2、参加者身体健康，有一定体力保证；
3、着装要求：所有参训人员必须穿宽松的运动装或休闲装，必须穿软底运动鞋。
4、注意环保，不乱扔垃圾，不破坏植被，不随地吐痰。
6、活动过程中听从指挥，不要单独行动，遇到问题可与组长或负责人联系，请不要擅作决定。