城市生活随感绿化在规划中消失了
今天早上四点，我起来跑步，刚跑到外环的大道上，就看到好多大货车在那里装运树苗，东海又要扩建海陵路的宽度，所以这些树苗，都被连根拨起，棵棵“无精打采”。它们就跟“家离魄散一样，流着眼泪。”环卫工人几个一组，将它们重重得摔在卡车上，这么热的天，还能有存活的几率吗？近年来，东海只要扩建老城区，首要任务就是破坏绿化，那么多的古树，长得是那样的蓬蓬勃勃，就这样，一夜之间消失了，真是可惜。也只有在东海才能看到这样的情景，他们一点都不懂得珍惜，就知道规划。规划的格局，就是路宽了，路两天的绿化全都消失了。记得我家扬州的客户说过这样一段话，我认为很经典：每次来东海，不是修路就是建桥，拆的与建的变化不是很大，东海铺路的速度绝对的让人震撼。很少看到东海漂亮的绿化带，即使看到，也是短暂的，这就是与我们扬州最大的差距。真的如此。扬州的好多古树，在我们这里几乎没有，我们这儿都是进口的新品种，还有着洋名字，时尚的很，而且非常的娇气。东海的西双湖开发的很好，但是游人来了以后，总感觉缺点什么，绿化的面积还比不上徐州的云龙湖。游人走在西双湖大堤上，总感觉大太阳烘烤，没有丝毫的凉意。也许是因为徐州的美丽，都被云龙湖占据了。徐州自古就是兵家必争之地，风景秀丽，人杰地灵，被称作“千古龙飞地，一代帝王乡”。云龙湖就像是徐州灵秀的眼睛，水波荡漾，吸引了人们的目光。蜿蜒起伏的云龙山静静的卧在云龙湖旁，恰似一条巨龙日夜守护着它。夏天的云龙湖，满眼都是青翠的绿色。浓绿的树、淡绿的水、碧绿的荷叶，真是让人赏心悦目。荷叶们一片连着一片，你挨着我，我挤着你，一朵朵娇艳的荷花从缝隙里伸出来，高高地昂起头，粉红的似云霞，洁白像美玉，迎着风翩翩起舞，满池的荷叶又好像是飞扬的舞裙，好看极了。正是这样一张张精彩的画面，才吸引了游人的眼帘，所以来云龙湖的游客远远胜过西双湖。我们的家乡东海，完全可以打造成一颗明珠？因为我们素有“水晶之都”的美称，但是由于一切的规划还没有完善，所以，我们现在看到的都是不完美的画面？期待东海有一天也能变得光彩夺目！
篇2:教师工作随感教育信息技术重要性
这一段儿，通过网络信息技术课程的学习，大大改观了我对信息技术的认识。以前，对它的印象好像只停留在学生时代的微机课上。其实，现在感觉信息技术与教育是紧密联系，与教育学，心理学是能完美结合的。在平常的教学中要根据实际情况，积极地运用白板技术和思维导图提高课堂效率。之前，在教育学上背的老师在职教育，在现实生活中体验了一番后，不禁感慨，信息技术，真的也给我们带来了很大的变化。
在自己学科上体现比较明显的应该就是，PPT课件的运用。其实，说起来，上大学的时候PPT已经用的比较普遍了。但是，在真正踏入讲台后，随着课程的需要，对PPT的运用跟以前比起来，更是频繁了好多。因为小学生主要是以具体形象思维支撑的，生动形象的画面更能吸引孩子的注意力。那么，PPT这个集生动视听于一身的事物也就自然而然的成为了老师们的宠儿。随着上课的需要，真的是真心越来越意识到，“做课”的重要性。改变了以前对于上课的愚蠢的定义。教师怎样为学生发掘并挑选设计出，他们更喜欢的课件，是自己接下来要努力的方向。
让信息技术在提高孩子学习兴趣，激发孩子张口说英语的热情真正起到画龙点睛的作用。
篇3:教师随感有快乐教师才会有快乐学生
有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”
作为一名老师应该经常回顾自己的教育历程，反思一下：我们有多少个遗憾，伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！面对充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。作为教师放弃了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，也可能会给你赢得荣誉，但你放弃的却是一个孩子的美好前途，一个家庭的希望，留给自己的也将是一个永远的遗憾！每当要发火的时候，脑子里就不由自主地出现自己初为人师时的事情。那时，因为天天要教学质量，要考初中，还要考重点高中，如果一门功课不及格，只有失学了，小学毕业生在家干什么，作为老师、家长都恨铁不成钢，但是家长也很支持老师批评他的孩子，绝不会去告状，家长也害怕孩子没有学上，有了家长的支持，老师批评学生也心安理得，随着教育的改革才觉得愧疚，后悔当时吓着了那些孩子；有时又觉得可笑，奇怪自己当时怎么会发那么大的火？现在回想起来，实在觉得自己做得不妥，当时可能为了维护那么一点尊严，可能是为了挽回那么一点面子，总而言之，只是为了证明我是一个老师，我的话就是圣旨，即使错了，也要找个正确的理由，总是高高在上，不可侵犯。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学习着宽容，学习着理解。
在我们的工作与生活中，每个人一定会留下许多不尽人意的地方，但只要我们试着在不经意间拣拾快乐，我们的生命道路上将会洒满阳光，我们不要随便扔掉学生的快乐，也不要去掉自己的快乐，每天把笑脸送给每个人，有快乐教师，才会有快乐学生。