去教幼儿

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如何去教幼儿

幼儿教育主要是寓教于乐，要让孩子在玩的过程中开发智力，培养一些学习的兴趣和习惯。作为一名优秀的幼儿园老师，首先要了解孩子，然后要多跟孩子沟通，老师不要对孩子照顾过多，这样反而不利于培养孩子的独立性，建议：《抓大放小，学生自己管理自己，自己教育自己。这才是方向。》老师要成为幼儿的朋友。孩子的个性不同，老师要针对幼儿的个性来完成自己的教育目标，比如：有些孩子是很聪明.活泼.有个性的，这样的孩子不要过于压抑她，要慢慢给她讲道理，培养她的自控能力，要帮助孩子知道自己行为的对与错，培养孩子良好行为习惯时，要让孩子知道可以这样做，不可以那样做的道理，久而久之就会使孩子增强自我控制情绪能力，老师要充分发挥榜样的作用。

要有良好的环境，父母是孩子的第一位老师，幼儿园才是孩子的启蒙老师。不要过分宠爱孩子，要以身作则，孩子的模仿能力是很强的。要各方面进行培养。最重要的是你的孩子的性格，要对症下药一定要有意识地引导幼儿的生活，学习，玩乐。

要给幼儿足够表现自己的机会，从而教育者进行分析并且加以指导，用温柔的语言慢慢说给孩子听。对于幼儿的游戏活动一定要保证，不要给他（她）太大的压力，不要阻碍了其自由发展的机会。让孩子有个快乐，无忧无虑的童年是最重要的。现在的孩子竞争太激烈，幼儿园就报了很多学习班。我认为让孩子过早地接受学校教育决不是一件好事，不然国家规定6岁上学还有什么意义？幼儿时期的孩子处在大脑发育阶段，应该让他们多玩，在玩中发展想象力，创造力，过早接受定时思维的教育对孩子只能是一种摧残。而且剥夺了他们快乐的童年。孩子如果过早开始学习，或许小学成绩还算优秀，但一到高中，差距就出现了，他们根本比不过那些全面发展的孩子，而且越是这样的孩子越容易有人格的缺陷。幼儿时期培养孩子的一项爱好，技能就行，比如钢琴，画画，舞蹈。因为有些技能必须要从小学起，过了这时期，就再也无法学了。所以，请给所有的孩子一个快乐的童年吧，让他们在长大后回忆起自己的童年时，能说：我还有过那么一片无忧无虑的天真时代，我的童年是没有遗憾作为幼儿园老师，要培养孩子自发学习，锻炼孩子手的灵活性，引起他们对学习的兴趣，不要机械记忆，这样会导致孩子重记忆轻理解。我看见有这样的例子：有一位钢琴老师在教小朋友学钢琴时，妈妈是陪同孩子一起上课，老师教孩子学的琴键，在小朋友还没有做出反映时，她妈妈就指着说：没有听到老师说吗？按这个啊，按这个啊，反映那么慢，学什么啊？她妈妈的行为导致了小朋友每听老师说一个指令，就看一下老师是表情，导致了孩子害怕反映过慢会被老师责怪，导致了机械的练习，没有自由的发挥自己的创新。

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篇2:幼儿教师随笔有你们就够了

三月，一听就是个讨人喜欢的季节。

三月，风吹桃林十里万里，梨花簇簇竞相绽放。

三月，又是一个相聚的日子......

坐在大巴车上，药力促使睡意昏沉。尽管独自坐车回家已八年有余，但是手机一直响个不停。爷爷、爸爸、妈妈、姐姐、弟弟、妹妹......微信、QQ、信息、电话，一次次确认我的位置，生怕我会丢了一样。

到达市区，爷爷送我去车站坐车。一路上和我说路线的最新消息。郑州到家的哪条线路开通了，价钱不贵，也不会晕车......突然间就想到一句话，一个人哪天突然很了解某一处的情况，只是因为那里有他最在乎的人。

到达家乡车站，看着打着双闪的车，我笑了。一家五口聚齐了。

回家第一餐，是爸爸炖的美颜圣品。喝着甜甜的，美滋滋的。有人约着喝酒，爸爸推辞了“孩子都回来了，不去了”

和爸爸妈妈在一起总是能说很多话，每次都会秀恩爱刺激我。和弟弟在一起总能说很多话，是个黑姐专业户，偶尔暖你一下。和妹妹在一起总能说很多话，毒舌拌嘴拌着拌着就睡着了。这是我寒假以来唯一没有做恶梦的一晚。

趁着春暖花开，举家出游。看人看风景，我的眼里有你，你的手机里有我和你。一路上欢声笑语，哪怕是堵车，在一起也是美美哒。

月亮出来了，就着月光，开开心心吃着烧烤，不知道在谈些什么，就是瞎开心。妈妈趁爸爸休息的时候告诉我，爸爸说，很多东西不能教会我，不然我就不回去了，自己得留一手。

其实，爸爸的担心是多余的。

其实，身在郑州心是在家的。

其实，我是什么都不看重的。

其实，你们一句话我就会回家的。

真的，有你们，就够了！

篇3:教育随笔:当幼儿教师要有爱心

教育随笔：当幼儿教师要有爱心

保育和教育相结合，是幼教工作的特殊性质，没有慈母般的爱心，是不会做好幼教工作的。面对刚刚步入教育最初级阶段的幼儿群体，从幼儿的吃、喝、拉、撒到呀呀学语，无不透着老师爱心的关爱交互。

多年来的幼教工作，我凭着对孩子和一片爱心和高度负责的事业心，不断改进教学手段和保教方法，做到了在园幼儿的身心发展。

文浩小朋友由于父母离异，性格比较孤僻，有个小朋友哭着找老师说文浩把他推到了，鼻子脸全是血。叫来文浩，问他：“为什么和小朋友打架”？他却一声也不吭。老师只好把被摔的孩子洗好、包好、哄好后，再抱起文浩小朋友说：“做错了事就要承认，向小朋友说声对不起，看把小朋友都摔出血了，承认了错误，老师和小朋友都会喜欢你的。”“老师，他说我是没人要的坏孩子吗？”听了这话我的心情非常沉重。是呀文浩需要更多的母爱和周围人们的关爱。从那以后我把文浩当成自己的孩子一样，经常为他换洗衣服，有病前去送药、看望。并经常跟他奶奶谈论如何关爱小文浩的衣食问题。后来文浩进步很快，是爱，温暖了这个可怜的童心。类似的事例很多很多，不胜枚举。在孩子身上付出的你会得到更大的收获。付出的是爱心，收获的是甘甜。