《永远在路上》学习心得
【《永远在路上》学习心得】反腐倡廉从严治党永远在路上
电视专题片《永远在路上》已经播出，从《人心向背》到《踏石留印》，从《利剑出鞘》到《拍蝇惩贪》，透过那那一幕幕画面，我们看到了党中央对强化警示教育的高度重视，对打击贪腐、从严治党的决心!
20**年12月4日出台八项规定以来，以***为代表的党中央领导人率先垂范、身体力行、严于律己，以实际行动践行八项规定。作风建设是切实落实八项规定的切入点。党员干部的作风关系到群众对党的看法和认识，从作风上看党，然后决定跟不跟你走。革命年代如此，建设年代同样如此。结合身边环境来看，自从学习了党的八项规定，学习了党的群众路线，纠正“四风”，党员干部都能够从自身抓起，身为党员干部，严格遵守党的纪律，廉洁奉公、履职尽责，能站在群众的角度思考问题、解决问题，这些都是党的作风建设的映射。同样，作风建设也体现在一件一件的小事上面。
如谷春立、万庆良之类口口声声为了协调工作、沟通感情，暗地里却贪图享受，结交不洁干着钱权勾当，最终由不注重小节酿成大错，身陷牢狱。要全面从严治党，正风反腐，必须坚持以上率下，树立标杆意识。各级领导干部要把学习作为精神需求、生活态度和工作需要，带头学习。在不断学习中陶冶情操、提升人格、增长才干，提高领导科学发展的本领和应对复杂局面的本领，更好地承担起党和人民赋予的重任。
如今多少个像谷春立这样的曾经位高权重、始终容光焕发的官员，如今镜头前一副尘满面、鬓如霜的样子，常人看来都觉唏嘘，官场中人也许更有感慨。这是该反腐专题片的价值之一。这些贪官的本色出演，把腐败的风险和可能的落寞结局，演绎的非常到位。
从战火纷飞走到今天，我们取得了巨大成就，但个别党员也迷失在金钱和权力的漩涡中。“八项规定”正是在这样的背景下应运而生，这是新时期党提出的精神指导和严格要求。广大干部群众切身感受着落实中央八项规定精神带来的点滴变化。
我们党始终牢记全心全意为人民服务，始终秉持着为人民谋幸福的信念，不忘初心，方得始终。反腐倡廉、从严治党，我们永远在路上!
【《永远在路上》学习心得】勿以善小而不为，勿以恶小而为之
看了由中央纪委宣传部、中央电视台联合制作的8集大型电视专题片《永远在路上》专题纪录片，感觉心中久久不能平静。作为基层党员，应时时以该片案例为鉴，时刻牢记党的纪律，不忘初心，严守规矩，做群众信任的基层干部。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，片中李春城声泪俱下，悔恨不已;而周本顺“只看到了里面的五光十色，没有看到里面的刀光剑影。”这些大贪官们当初入党之初想必也是豪情壮志，真心想为国为民干一番事业的，但是却在日后的生活中放松了思想警惕，忘记了为人民服务的初衷，私欲不断膨胀，从小贪进而变大贪，为一已私利和享受一步步在犯罪道路上越走越远。这些案例无不告诫我们：反腐倡廉不是一句口号，而应在工作和生活中的点点滴滴中时刻警惕，防微杜渐，头脑中要始终把党的纪律放在首位，时刻警示自己。
回想革命战争年代，为了把日本鬼子赶出中国、为了把广大劳苦大众从水深火热中解救出来，共产党人不顾个人安危，出生入死、死而后已。这种忘我的牺牲精神激励了一代又一代人。那时候的老百姓和我们的共产党那真是渔水情。然而，不知从什么时候起，个别高官巨额贪腐，小贪小腐充斥身边，这些不良风气严重破坏了党在群众中的形象。以***为首的党中央正是看到了这一点，清醒意识到“水可载舟、亦可覆舟”的真理，把全面从严治党提升到“四个全面”战略高度，高举反腐利剑，从上到下全覆盖，“老虎”、“苍蝇”一起打。*、*、李春城等一批大老虎纷纷落马;身边一些基层党员干部无视党纪国法，侵害群众利益的小腐小贪也受到一一惩治。老百姓拍手称快!每个人都真真切切感觉到了中央反腐是动真格的，而不是做做样子。
除了对大贪大腐的惩治，对发生在群众身边的小贪小腐因直接涉及广大群众切身利益，更是让群众深恶痛绝。因此，要得民心所向，就必须对各级的不作为、乱作为这些微腐败开炮。片中对安徽宿州宋庙小学拿出一部分捐赠的助学金招待捐赠人员吃饭的违*x的八项规定人员20余人一律追责的案例再一次向每一个党员干部敲响了警钟，要实实在在从群众利益出发，勿以恶小而为之，要把为人民服务放在第一位，把群众是否满意作为自己工作的最重要的检验标准。通过我们每一个党员进一步深入开展基层党风廉政建设，认真反思，查纠“四风”，着力解决群众身边的不正之风和腐败问题，不断提升基层群众的满意度和信任度，曾经缺失了的渔水情逐渐又回到党和群众中间来。
【《永远在路上》学习心得】坚定理想信念，作风建设永远在路上
**年10月17日至**年10月25日，CCTV1黄金时间播出了八级反腐倡廉系列专题片《永远在路上》，观看了专题片后，本人感触良多。
从专题片中记录的落马官员我们不难发现他们身上的共同之处，即理想信念丢失，精神追求匮乏，无法抵御外界诱惑和内心贪欲，突破了做人的底线，违反了党纪国法，最后锒铛入狱。在老百姓眼里，党风说白了就是官风，你的官风正了，那么民风自然淳了。
作风建设永远在路上，作为一名基层党员，应该始终牢记理想信念和党员形象，树立高度的政治意识，不断加强党性修养;始终牢记党纪国法，爱岗敬业干实事。实时对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，要在人民群众中发挥表率作用，带头严守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌，以为民务实清廉的工作要求，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员，继续为全区经济发展添砖加瓦。
【《永远在路上》学习心得】用信仰浇铸廉洁
党的**大以来，以***为核心的党中央，把党风廉政建设和反腐败工作摆在关于党的生死存亡的重要位置。坚持党要管党、从严治党是加强党的执政能力建设、提高党的建设科学化水平的重要抓手。而制度建设是从严治党的核心要求，加强党员理想信念教育更是保持党的纯洁性的根本要求。加强信仰建设，既要关注于历史的纽带、也要做好当前的教育、更要着手于规则的完善。
坚持党的优良传统是筑牢廉洁的重要基石。逐月官供奉、随时自奉身。廉洁是共产党的根本属性，是共产主义根本要求。回首几十年的发展历程，无论历史的车轮如何回转、无论世事的局势多么的艰难。党始终能在历史的动荡中屹立不倒，从根本上来说，就是因为绝大对数党员有着坚定的理想信念和对共产主义永不背叛的追求。过草地、翻雪山，*x派的高官俸禄驳不倒共产党员前行的道路;五年计划、三年灾害，树皮红薯夺不走共产党员奋斗终身的崇高理想。当前，中国经济总量已跃居世界第二，各种诱惑泥沙俱下，环境不一样，但是挑战是一样的，让广大党员在历史的回眸中感受到党生生不息的传承。
坚持信仰教育是筑牢廉洁的关键环节。教育是进步的源泉，信仰教育是保持党员纯洁性最好的方式。当前，“两学一做”活动在全党上下如火如荼开展，广大党员通过学章程、学党规、学***系列重要讲话，坚定“四个自信”。通过教育学习，教育广大党员必须严格遵守党的宗旨、坚持正确的价值追求，全面树立廉洁意识、责任意识、忧患意识、公仆意识。在为党分忧、为民谋实的过程中，树立崇高的政治品格和廉洁追求。
坚持不断完善制度规范是筑牢廉洁意识的根本要求。制度是基础更是要求。权力是腐败的轴心，把权力放入制度牢笼，就是把腐败关在里面。外因对事物的发展变化起重要的辅助作用，用基本的制度规范权力就是进一步重视这种辅助作用。要进一步把党的纪律制度建设和国建反腐败建设相结合，建立以权力制约监督为核心、以法律制约监督为主线，着力构建内容科学、程序严密、配套完善、有效惯用的权力制约监督机制体系，形成拒腐防变长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运行监控机制。
信仰是党不断传承的纽带，更是党永葆活力的核心。广大党员干部只有通过信仰的不断升华，才能进一步防止意志“退化”，筑起拒腐防变的坚实长城。以昂扬向上、奋发有为的工作热情，以勤俭务实的工作作风，为中华民族的伟大复兴事业不懈奋斗。
篇2:工作心得做孩子成长道路上引路人
昨晚十点多钟，忽然收到一条QQ信息，是学生家长发来的，说孩子从七点开始写作业，一直写到现在还没写完，让孩子先休息了。我盯着信息看了许久，终是没有回复。因为，我昨天布置的作业并不多。
今天一早检查作业，那个孩子的作业果然没有写完。因为家长的那条信息，我没有多说什么，只让孩子上午放学前抽时间补上。可等到放学我再去检查，孩子依然没有写完，我不得不让她留下补写。其实，她明明已经写了一部分，最多再花十来分钟就写完了。可这个孩子写作业拖拉、磨蹭，小动作多，写了十几分钟，愣是只写了几行字。我终究还是心软，担心孩子饿肚子，便让她回家去补，下午拿来给我检查。
然而，我的好意并没有得到好的结果。下午读书时间，我让她拿作业给我看，结果见她在书包里翻了很久也没拿出作业来。问她，她就瞪着一双大眼睛巴巴地看着你，一句话也不说。最后还是她旁边的同学告诉我，说是她说的，作业忘带了。这让我很是生气，就她目前的表现，我怎么也无法相信她的作业会认真完成。忘在家里，谁知道写没写完呢？再者，如果她真的愿意写作业，就该知道作业没有按时上交已是不对，更何况超过了老师规定的补作业的时间，又怎么会这么大意忘在家里呢？就算她真的写完了，却把作业忘在家里，这样的粗心也是要不得的。所以，我要求她用别的本子，再把作业重写一遍。
……
说实在话，我不知道这孩子能不能在下午放学前把作业交上来，但就她以往的表现来看，恐怕还是交不上的可能最大。这个孩子学习缺乏自觉，写作业从来都喜欢磨蹭。如果家长管得紧，她才会按时完成。如果家长疏于督促，她就会放任自流。我与孩子的父亲不止一次地沟通过，但是她家庭情况比较特殊，这也是十分无奈的事。她小时候父母离异，她一直跟着父亲。后父亲再婚，新妈妈人我也见过，还是不错的，对她也可以，但是有了小弟弟之后，没有更多的时间和经历来管她的学习。她的爸爸对她也不错，管也是管的，可毕竟忙于工作，不能经常陪伴督促。这就导致她有空子可钻。而且，据她家长的说法，这孩子心思敏感，懂得也不少，嘴巴能说会道，属于情商比较高的。但是在家经常使性子，软硬不吃，打也不行。要么就是嘴上答应，却不去做。这让父母也很是头疼。对于这样的情况，作为老师，我也无法帮助更多，只能经常与孩子的家长沟通，尤其是她的爸爸，向他了解一下孩子在家的情况，再给出一些适当的建议。
事实上，上学期有一段时间，她爸爸花了很大精力管她，还是有一定效果的，起码家庭作业有进步，不但能按时完成，而且质量尚可。而作业的好评，也促进了她的听讲状态。在期末测试中，她的成绩也还不错。由此可见，家长的用心陪伴和督促辅导是有明显的作用的。但过了短短一个寒假，这孩子想是放松得厉害，刚开学显然心收不回来，便又故态复萌。上周她爸爸也给我发过信息，说她在家里发脾气，不写作业，还摔东西……再看她今天的表现，虽然不吵不闹，不顶嘴，但明显心底是又生出了“敌对情绪”……
从这个孩子身上，我们不得不去思考：孩子的问题，很多出在家庭。如果孩子的父母能够在家多关心孩子，多和孩子沟通，多陪伴孩子，在学习上认真督促、悉心辅导，多一点耐心去倾听、去引导，而不是动辄批评、打骂，或以工作忙碌、辅导不了、孩子不听话等理由为自己找借口，逃避责任，孩子或许不会变成这样。
写到这里，心里一直郁积的情绪终于缓缓散去。我想，我还是需要再找孩子的爸爸谈一谈。教育并非一日之功，不管是老师还是家长，我们都需要多一点耐心，多一点方法，真正从孩子成长的角度出发，做孩子成长道路上的引路人。
篇3:小学数学师徒结对师傅心得体会教学路上我们共同成长
最近我听了青年教师张璐璐老师的两节数学课，作为师傅的我，时刻关注徒弟的成长，也会积极地听课指导，同时这也是我们共同学习，共同进步的好机会。现把自己的听课感受总结如下：
张老师这节课安排了复习，新授、练习几个环节。张老师已经掌握了课堂的基本环节。但在课堂细节上不够完善：第一：语言的完整性和简洁性。学生在经历学习和活动经验的后得出的结论，老师要对学生的语言进行简练的归纳概括和总结，让学生对知识点的掌握更加清楚和明了。第二：老师的提问要有启发性，调动孩子的积极性，使学生参与到活动中去，明白自己要做什么，培养学生的思维能力。第三：在新知识产生的过程中，要多给孩子充分思考，交流的时间，老师不要为了追求结果而代替学生回答。这样下去孩子在课堂上就不说不做、不想、孩子失去了学习的主动性。
总之，老师在课堂上整体的把握和自然的体态已经有了很大的进步，只要在备课和上课上多下些功夫，一定会有更大的进步空间。作为师傅的我也会积极帮助她，使我们在教学上越来越好。