标杆校考察学习心得:渐行渐远，在漫漫长路上前行
标杆校考察学习心得:渐行渐远，在漫漫长路上前行
20**年10月11日星期六下午，我校一行9人到标杆校--沙河二小学习、取经，我们各自带着自己的任务出发。
走在并不平坦的乡村道路上，下午3：00多钟到达了沙河二小。首先映入眼帘的是学校的东边的万里长城图和紫藤长廊，参观完校园后才得知这是一个厕所。连学校的厕所都打造得如此极致，可见在学校管理和学校特色发展方面的用心之处。带着任务取得每个人都兴致盎然，在韦校长的带领下，我们一行先后参观了农家故院、百人鼓号队、农娃乐园、书法坪和十二生肖墙注图等。特别是学校的荣誉墙可谓是功不可没，也可见在学校的管理中学校的成绩。
参观后又听了韦校长的朴实有力的汇报，觉得整个学校的管理都那么井然有序。农字特色做得很好，这也是一个延续的过程，我们要学习的是标杆校在做事方面的持续性和发展性。也可见学现在特色创建方面有自己的角色定位，也有长远的规划。经过这次学习，我觉得我们学校要发展必须每个人都要有主人翁的意识，每个人都要有积极的处事态度，每个人都干好自己的本职工作。做到这样，我们的中心小学在未来的发展中才能有所建树。
参观完沙河二小后，要积极找准自己学校的特色发展，我认为要从乡土体育方面着手打造，由玩想到学，由玩变为我要学，在玩中学、在学中玩，真正实现学校的育人目标。另外我们要重点打造“梦想书吧”、“教师书画苑”及“学生发展中心”，让教师在书海中修身养性，陶冶情操；让学生在教师的悉心关怀下茁壮成长。
篇2:标杆校考察学习心得:参观二小有感
标杆校考察学习心得:参观二小有感
十月十一日，连云港市东辛小学组织我们到沙河二小去参观学习。浓厚的教育氛围，到处彰显特色的校园文化，严谨的教学管理，和谐发展的班级管理文化，追求实效的教研活动，异彩纷呈的教研成果，现代化的办学理念。这些都是参观沙河二小给我留下的深刻印象。
走进校园，一种洁净优雅的感觉随之而来。他们的校园到处绿树掩映，当我来到学校的教学楼、会议室、教室时，随处都可以感受到整洁，雅致、又不失个性，学校的每一条走廊、主题活动图片、学生作品展、特色专栏，都体现特色教学的文化氛围。
当我走进他们的农家贡院里参观时，我被他们那富有个性化的，鲜活的农家文化建设吸引住了，每个教室里都展示着各具特色的农家物品，排列井然有序，最难能可贵的是，每间教室都有学生在做解说员，说起农家器皿，真是如数家珍，好不让人羡慕。这些，不但体现了沙河二小学生的素质，彰显了沙河二小超前的办学理念，更体现出沙河二小全体教师的进取精神。
通过本次学习与考察，开阔了视野，增长了见识。使我真切地感受到了办学的方向，也让我们学到了他们先进的经验、思想和理念。感谢领导给了我这次大好的机会，在今后的工作中，我要借这次参观学习的东风，再加压力、鼓足干劲，拓宽思路、脚踏实地的抓好学校的教学管理工作，进一步提高学校教学质量，促使学生综合素质和谐发展。
篇3:标杆校考察学习心得:小标杆回来
标杆校考察学习心得:小标杆回来
10月12日下午，我校9人行到达了标杆校沙河二小时，正值下午第一节课，校园静悄悄，我们徘徊在绿色校园中，仿佛公园里，每块土地都似乎散发着一种文化，无声的，很亲切。
不经意间，我们走到了教学楼的通道，左边是荣誉墙，好多的铜牌，细瞧，近5年的多，国家省级、市级，应有尽有，教学类、精神文明类、学校管理类，涉及面广。这是我们的标杆校吗？我愕然。
不一会儿，在二小校长的陪同下，我们欣赏了他们的特色“农家院”，观摩了一年级新生入队仪式预演。随后，一起回到会议室，展开了交流活动。
交流中，我理解了选择沙河二小作为标杆校的理由，他们的历史与辛东小学是何等相似，曾经的中心校，离不开“农”字的乡村完小，不好解决的师资流动问题...。相同的过去却有迥异的现在。
由于身在教务处，来到二小，我的任务是了解标杆校在创建特色校园文化背景下，提高教学质量的经验。我四处寻找，未果，时间紧了点。
回校后，我打开沙河二小网站，希望能找到些有说服力的东西。
一、强有力的领导团队。沙河二小能有今天的大好局面，他们归功于98年任职的一位老校长，正是他呕心沥血，精心打造“农”字特色，直至退休。也归功于其后的几位校长，数年不悔，围绕“农”字，越做越大，终成气候。十几年来，二小校长换了几位，踏实、得力的中层干部却很稳定。正是这批能干的、肯干的、不计名利的领导团队，历经十数载，将一所“农”字学校打造成远近文闻名的品牌名校。
二、扎实、有效的教学管理。沙河二小获得了市级20**年度“教学质量奖”，赣榆区只有三家，小学仅此他们一校，令人称叹。教学质量处在高水平不是一日之功，也不是一人之力，相信他们的三风建设是卓有成效的。网站里，我发现了《沙河二小20**-20**学年第二学期备课、作业要求》，内容十分具体，对每一门课作业布置、批改、形式以具体要求。
三、制度导向性强。《教育教学成果奖励暂行办法》涉及小学方方面面，有利于推进学校素质教育的提高，“社团评比”，“特色推广”等极具学校个性，可以为学校特色建设保驾护航。
从沙河二小标杆回来，我有许多感悟，终因各种原因，不能畅言，有些遗憾。