新形势下教育局教学工作总结
新形势下教育局教学工作总结
这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上-制度大全整理-，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料教育教学工作总结5篇。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
篇2:教育局人事股工作总结
教育局人事股工作总结
各位领导、同志们：
我代表人事股把一年来的工作情况做一简要汇报。
XX---XX学年，人事股在局党委的正确领导和上级有关部门的具体指导下，紧紧围绕“加强教师队伍建设与管理，服务于提高教育教学质量”这一核心，积极进取，扎实工作，各项工作都取得了较好的成绩：教师队伍职业道德水平进一步提高;教师队伍管理步入制度化、规范化，整体素质显著提高;中小学校长培训和教师继续教育工作继续加强，在全市各县市区名列前茅;教职工待遇有了新的改善。县教育局曾被评为“山东省中小学校长培训和教师继续教育先进单位”，“山东省民师工作先进单位”，“平原县档案工作先进单位”，人口与计划生育工作年年被评为一等奖。这些成绩的取得得益于局党委对教育人事工作的高度重视和正确领导，得益于兄弟股室的配合协作，得益于人事股全体人员的共同努力，得益于在座的各位校长们对人事工作的理解支持。借这个机会，我代表人事股全体人员表示衷心的感谢!
一年来，我们主要做了以下十二项工作：
一.进一步加强师德教育，提高教师职业道德水平。一年来，我们坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，常抓不懈。在中小学校长培训和教师继续教育工作中，坚持把师德教育作为重点内容;在教育工作督导评估和包乡镇调研工作中，教师的职业道德表现都是检查的重中之重;在职称评审和教师教育教学实绩考核中，坚持实行师德考核“一票否决制”。一年来，全县各级各类学校没有发生教师严重违反职业道德规范的现象或事件，教师职业道德水平进一步提高。
二.依法落实对中小学教师的管理职责。根据《教师法》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的有关规定，县教育体育局作为县人民政府的教育行政主管部门，对县内所有中小学校长和教师依法实行统一管理，负责教师资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流、考核评价以及校长的选拔任用和归口管理。目前这些职责正在逐步得到落实。
三.坚持实行教职工全员聘任制和学校内部结构工资制。按照XX年全县教育人事制度改革的要求，在各级各类学校按照按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、科学考核、合同管理的原则，坚持实行教职工全员聘任制，激发学校内部活力，调动教职工工作积极性;实行结构工资制，真正打破大锅饭，将福利待遇向教学一线倾斜，向教学骨干倾斜，加大活工资的比例，定岗、定责、定报酬，真正做到优绩优酬。
四.是实行教师资格制度，严把教师“入口关”，拓宽教师来源渠道。在完成了首次教师资格认定工作以后，本学年又受理了民办学校教师和社会人员共计200余人参加教师资格认定，目前这部分人的全省教育学、心理学统一考试和普通话水平等级测试已经结束，准备进行教育教学能力测试。教师“持证上岗”步入制度化。
五.规范农村中小学校，加强对农村中小学教师队伍的`管理。6月份，我们采取实地调查了解、乡镇教管会总校长核实签字的办法，完成了对全县农村中小学校的清理规范，同时以县教育体育局红头文件的形式下发了《关于公布全县农村中小学校的通知》。通过清理规范，全县共有农村中小学校131处，其中初中18处，中心小学17处，学区小学26处，完全小学28处，初等小学(村小)42处。
六.做好师范类大中专毕业生就业指导工作。根据省、市关于师范类大中专毕业生就业指导意见，本科生留县直学校、专科统招生补充到教师短缺乡镇、中师生回原籍自主择业，积极做好师范类大中专毕业生就业指导工作，对缓解我县师资短缺现状起到了一定的作用，特别是高中学校效果明显。同时，积极探索师范类大中专毕业生就业制度改革新路子，做好师资补充工作。
七.通过推荐评选各级优秀教师优秀教育工作者，表彰奖励先进，鼓励鞭策后进，调动广大教师的积极性。在今年的推荐评选工作中，全县共推荐评选各级优秀教师、优秀教育工作者177名，其中向市推荐全国优秀教师1名，山东省优秀教师2名，山东省优秀教育工作者1名，德州市优秀教师31名(含2名援疆教师)，德州市优秀教育工作者12名，评选平原县优秀教师100名，平原县优秀教育工作者30名。整个推荐评选工作领导重视，程序严格，公正公平，达到了调动广大教师积极性的效果。
八.以新课程师资培训为重点，深化中小学校长培训和教师继续教育工作。在我县被确定为基础教育课程改革实验区以后，我们就把新课程师资培训作为教师继续教育工作的重点。本学年，在中小学校长培训和教师继续教育方面，我们重点组织进行了以下培训：一是4月2日至7月25日，在县教师进修学校举办了全县第三期小学英语教师培训班，共有36名小学英语教师参加了培训。二是5月份完成了对7名中学校长提高班学员的业绩实效考核。三是6月份组织23名中小学教师参加全省教师自学考试。四是7月份组织安排24名中小学教师和教研员参加省骨干教师培训，95名中小学教师参加市骨干教师培训，15名高中教师参加省课程改革新教材培训，120名高中教师参加市课程改革新教材培训。五是8月2日至4日，举办了全县中小学教师暑期师资培训。这次新课程师资培训是我县基础教育课程改革实验工作的重要组成部分，整个培训工作在XX年的基础上，在县教育体育局党委的统一领导下，在县艺术中心、平原一中、进修学校、实验中学、实验小学、电业小学，对全县各级各类中小学(包括民办中小学)教育干部、起始年级任课教师等共计1048人次进行了通识培训和九个学科培训。整个培训过程井然有序，老师们冒着酷暑认真听讲，培训效果良好。
另外，鼓励和支持教师通过函授、助学自考等渠道进修学习，提高教师的学历层次，对解决教师队伍学历结构不合理状况起到了较大作用，一年来全县教师通过各种渠道取得高一层次学历的人员有226人。
九.加强人口与计划生育工作管理。5月份，根据、县政府关于城区人口与计划生育管理体制改革的要求，自XX年5月份开始，县教育体育局和县属学校(包括城区民办学校)的人口与计划生育工作统一归属平原镇管理，为此，县教育体育局与平原镇签定了《人口与计划生育工作责任状》，同时制定了新的《XX年人口与计划生育工作计划》，进一步加强了对所管辖区域内的育龄妇女的管理，对所育龄妇女逐一建档并及时查体，及时并规范生育证的办理，一年来未发生违反计划生育政策的现象。
十.及时为全县教职工工资待遇等办理手续，提高教职工待遇。XX年底，根据国办发[XX]93号文件精神，为全县6182名教职工(含离退休、退职人员)办理了增资手续，平均每人月增资50元，共月增资30余万元;为229名选招民师及XX年民师中师班毕业的74名民师办理了落实工资待遇手续;还为XX多名教职工办理了第二次职补手续。今年还为全县教职工办理了医疗保险，县直学校还为教职工办理了大额医疗保险，有的乡镇为教职工办理了重大疾病医疗保险。
十一.做好年度考核工作。每年底，根据县人事局要求，严格程序，认真实施，对全县教职工一年来的政治思想表现、工作情况等进行实事求是的考核，对考核优秀的人员进行严格审查，考核结果作为教职工评聘职称、评优选模的依据。
十二.及时、圆满完成了各项常规人事工作和领导交办的一切工作。加强了档案管理工作，各种材料及时入档;及时为从事教育教学工作三十年(女教师二十五年)的教师办理省教育厅统一颁发的荣誉证;协助人事局为达到退休年龄的教职工办理退休手续并落实100%的退休工资。另外，在这一年中，我们还根据、县政府的要求，在局党委的部署安排下，积极开展了创建基层满意的县直部门活动、树组工干部形象学习教育活动、小康村创建活动、反邪教警示教育活动等。
我县教师队伍建设取得了长足的发展，但也存在着一些不容忽视的问题和矛盾，主要有四点：一是省定教职工编制标准与农村中小学教职工队伍实际状况存在着矛盾，按省定编制标准，我县农村中小学教职工超编250多人，而实际状况我县农村教师队伍缺口很大;二是教职工队伍结构性矛盾依然突出，表现在学历结构、学科结构、年龄结构等不尽合理，专任教师与职工比例失调，特别是农村小学教师大龄化、老龄化现象严重;三是教师减员与师资补充之间存在着矛盾，一方面教师资源大量减少，另一方面师资得不到及时补充;四是中青年骨干教师流失现象令人担忧，应引起高度重视。
针对以上问题，我们制定了今后的主要工作思路和措施：一是加强政治、业务学习，加强调查研究，提高政策水平、服务质量和办事能力，想干事、会干事、干实事、干成事，全体人员都要做到工作上高标准，生活上低要求。二是继续加强教师职业道德建设，大力提倡爱岗敬业、无私奉献精神。三是深化教育人事制度改革，实行教职工聘任制和末位落聘制，最大限度地调动教职工的积极性。四是加大教师在职培训力度，提高教师的业务素质和执教水平。五是争取政策，加大师资补充力度，改善教职工结构。六是在农村中小学合理布局的基础上，逐步缩小编制与实际需求的矛盾。七是争取政策，提高教职工待遇，遏制骨干教师流失。
篇3:市教育局培训教案
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本次讲授按听众分为教务主任和专任教师两类：分别讲授两类知识，包括课程开设管理（教务主任职权内）和课程讲授内容（专任教师职责），由于综合实践活动课程属校本课程，因此专任教师讲授内容除必须知识外，要结合本校实际，全力协助学校开发校本教材；建议专任教师全程参与学习及实践操作和实施，学校可按管理干部给予专任教师相应待遇，鼓励专任教师自我学习，开发出适合本校特色的校本教材，完成该课程的教学目标。
本次培训内容：
一、课程简介：该课程的基本情况；
二、课程开设条件：开设该课程学校要准备的基本硬软条件；
三、课程实施：课程开设安排及管理；
四、课程评价：学生课程学习后评价管理；
五、附件：各种管理与评价表格。
一、课程简介
高中综合实践课程是国家规定必修课、属地方课程、使用校本教材（待开发），以高中课改网络平台作支撑，省教育厅直管并委托省教育厅基础教育科审核成绩，全程网络监控与评价（过程成绩全部来源平时数据）。着力打造一门现代化教育和教学的新型课程，该课程的实施与评价符合时代的发展要求。已纳入*省*年政府工程，力度之大，前所未有；
该课程包括三个方面：学生社会实践活动、社区服务和研究性学习；课程以培养学生社会实践能力和创新精神为主；课程的意义请参阅指导书籍；
当前困难：没有师资和现成教材；没有规范的操作程序；高考压力制约学校投入；
可喜之处：行政要求；学生接受；对学生影响深远；教育改革的方向；
参考文献：*省高中综合实践活动教学实施指导意见
革命尚未成功、同志仍需努力！！！（有困难！）
走进去就预示了成功！！！（《谁动了我的奶酪》启发：就怕什么都不做）
二、课程开设条件
1.准备一张办公桌：专任教师用；
2.安排3节课（1节单排，另2节连排）到课表中，作为综合实践课时间，授权专任教师不得用作它用（教务主任经常看看就行，给他评价：每节课都上得很好（不要听课，教师不需要怀疑，学生更不必），只看是否在做就行）；
3.专任教师待遇：1.5系数/节，别当课外活动待，否则被批评的是校长，然后是教务主任。
4.有个图书馆：电子图书馆（微机室）也可（研究性学习用），每人一个中国期刊网的帐号（（引用文章必须有正版期刊号），虽下载要钱，但我们有baidu和google,先在期刊网上找到论文标题，然后baidu找文章下载，
例如（），不用出钱（网络中总有好心人共享））；
5.一幅热心肠（主管副校长）：几个热心人(支持课程开设并参与其中的教师和干部)！！！
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j2522837g7872ib1>迈开第一步其实不难，从做几件简单的事开始并坚持下去！！！
三、课程实施过程
1.成立相关机构，明确工作职责：（没有一件大事是一个人做出来的）
按课程要求，成立课程指导委员会（教务副校长主管、教务主任具体实施、专任老师及指导老师），学生选题指导委员会（教科室主任、教研组长、专任教师、指导教师），社会实践活动工作组（德育副校长、德育主任、教务主任、总务主任、专任教师、指导老师）和综合实践活动评价考核组（教务副校长、各处室主任、班主任、专任教师、指导教师）
?职责：
课程指导委员会：全面负责课程的开设与管理，负责实施过程的协调与指导；
学生选题指导委员会：负责研究性学习中课题的选题指导、指导教师的协调和过程指导，课题实施过程监控；
社会实践活动工作组：负责社会实践活动、社区服务活动的安排，协调，保证学生活动过程安全，活动实施的过程监控。
综合实践活动评价考核组：负责学生综合实践活动成绩的考核与评价。
（更详细的分工和职责请参考课程指导书籍）
2.学习、培训及动员：
组织相关管理与指导教师学习课程中需要的知识和规则，以教师身份登录平台的学习和以学生身份登录平台的学习作为第一步；组织机构学习相应的知识和规则，包括课程制定必须的基础知识，选题指导所需要的基本常识，社会活动要注意的事项；
建议：
?课程指导委员会开会学习课程的基础知识和规划设计案例，撰写适合本校的课程开设方案；
?选题指导委员会集中学习选题和指导学生选题的方法，学习研究性学习的基本常识；
?社会实践活动工作组集中学习社会实践和社区服务的相关知识并结合本校、本地区具体情况拟定学校学生社会实践活动的子方案；
?综合实践活动评价考核组集中或分发资料学习该课程评价的原则和方法；
?学生大会动员，介绍课程基本情况；专任教师按课时讲授和实施课程目标；
3.上课：上课内容主要是综合实践活动的学习方法和手段，作为授课内容要与实践相结合；其次是社会实践活动和社区服务中有关安全和礼仪方面的基本知识和能力；
建议：课程开设以下多节(时间由专任教师把握)
第一节*省高中综合实践活动课程的基本情况
第二节《文献综述》，目的是搞清想研究的课题的当前状态；
第三节讨论感兴趣的话题，学生相互了解，组合成小组，确定组长，聘请指导教师；
第四节上机做《文献综述》练习，就自己感兴趣的课题作出综述；
第五节科学研究的方法：观察法
第六节科学研究的方法：实验法
第七节科学研究的方法：文献研究法
第八节科学研究的方法：调查研究法
第九节选题指导：课题的选择原则和注意事项；
第十节……………（其它基本知识介绍）
第17节课题结题（书写结题报告，制作汇报报告）
第18节汇报总结课题内容
第19节上机完成课题的网络上传
第20节期末学生研究性学习成果展示
（其它各学期综合实践活动安排见附录4）
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9010ag3faie08h3k>4.指导学生：教师在学生研究性学习中的角色和作用；包括专任教师和指导教师；
方法介绍、提供条件、督促监控、合理安排；
5.社会实践和社区服务：每学期内容建议
?高一第一学期：（社会实践）军训，（社区服务）春节活动。
?高一第二学期：…………
6.过程记录：完成各种活动过程的记录和统计。
综合实践活动课程除了自主学习和研究外，作为提高能力的一种表现形式，要求学生对活动的过程进行全面的记录，通过过程记录了解研究和开展活动的整个进度，也是对学习和实践的一种证明形式。同时按教育部要求，*省教育厅建立了网上支撑平台，要求将过程完整记录下来，不得弄虚作假，培养学生的诚信品质，也方便上级管理部门监督该课程的开设情况，同时学生个性发展的成绩也来源于该平台。
四、课程评价
7.平价与反馈：综合实践活动评价方法。评价考核组培训指导教师学习评价原则和评价手段；
?评价的原则：
1、参与性原则
2、主体性原则
3、过程性原则
4、差异性原则
5、多元性原则
6、整体性原则
7、激励性原则
8、发展性原则
9、应用性原则
?评价方法
1、学生自评
2、同学互评
3、被访者评价
4、家长评价
5、教师评价
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