秋学期政教处工作总结
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**年秋学期政教处工作总结
一、学期工作计划中已完成的主要工作
1．加强班集体建设，强化班级管理。将班集体建设作为班级管理首要任务，各年级、各班级围绕班集体建设组织开展活动，在活动中培养学生的团队意识，促进优良班集体的形成；常规管理工作采用量化评比，将各班级的宿舍、教室、包干区的卫生、广播操、跑操及自行车排放等常规管理得分情况及时每周汇总、公布，并反馈到每一位班主任，让数字量化班级的管理工作，并以此作为优秀班主任、文明班级评比的重要依据。促进了班主任对班级常规管理的重视，对良好班集体的形成起了积极的推动作用，全校学生文明、守纪等行为习惯有明显进步。
2.加大对班主任的培养力度，形成更加浓郁的育人环境。改进班主任例会形式，加强班主任间的交流，促进全体班主任相互学习，共同提高；开展“如何成为一名让学生满意、同行敬佩、家长放心的班主任”的专题讨论交流活动，提升班主任队伍的整体素质。
3.完善班主任考核制度。对班主任工作进行期中考核和期末考核，重点检查班主任的过程性工作（如：与学生的谈话记录、班会课记载、学生干部会议记录、常规检查得分等），旨在督促班主任注重教育过程，规范教育行为，注意及时记载与反思，不断提升班主任教育管理水平。
4.加强班、团干部的培训指导，强化学生自主管理。本学期，政教处协同团委强化班、团干部培训指导，组建了高一学生会，对高一学生干部进行了培训，强化学生的自主管理能力。组织学生会干部坚持对学校的卫生、纪律、做操等进行督导检查打分评比，切实发挥学生会各职能部门的作用，在实际工作中提高了学生自我管理和自我教育的能力，使之他们职责明确，工作得力，使班团、学生会干部成为班主任管理和学校管理的有力助手，成为班级和学校日常学习、生活的组织者和管理者。
5.抓好学生的体育锻炼和大课间活动。注重提高和保持高一、高二年级跑操的质量，组织评比颁发了跑操流动红旗；组织开展了*省*中学第54届校运会，要求各班认真组织、精心设计、确保安全，此次校运会创新采用跑操入场式，不仅是对我校体育运动水平的一次大检阅，更是对我校学生精神面貌、文明程度和综合素质的大检阅，达到了预期目的。
6.通过年级班会、主题班会课、黑板报、讲座等途径加强学生世界观、人生观、价值观教育，教育学生树立正确的人生目标，强化公民教育，培养学生的公民意识，提高学生的社会责任感；对学生开展集体主义教育和“爱心、自信心、责任心”教育，本学期高一年级重点开展“诚信守纪，自主学习”主题活动；高二年级重点开展“勤学善学，奋发有为”主题活动；高三年级重点开展“放飞理想，报效祖国”主题教育活动。在日常教学活动中注重良好行为规范和习惯的养成教育，高一年级开展了百日习惯养成教育，高二年级开展“新班级新目标新起点”主题教育活动，高三年级开展了“生涯设计与理想教育”系列教育活动，这些活动充分开发和利用校内校外的德育资源，通过多种渠道和环节开展和谐有序的德育活动，使学生在自主参与的德育活动中体验生活，形成良好的思想品德；积极引导学生深入开展社会实践活动、参加社区公益活动，培养学生的集体主义精神，提高学生的团队合作能力；各年级创新班会课新模式，强化学生的自主教育管理，锻炼学生个人能力，培养学生的集体协作精神，充分表现学生的个性特长，更好地促进学生的全面发展。
7.着手研讨、编写《*省*中学体验式德育校本教程》和《*省*中学学生德育素质达标量化方案》。已经形成草稿，力争将体验式德育活动系列化，强化体验式德育的育人效果，提高学生的思想道德素养，促进学生德育素质全面提高，促进德育教育课程改革深入、健康发展。
8.根据学校实际和学生的身心特点，积极开展丰富多彩的校园文化活动。组建文学、环保、体育、女生、心理等各类社团；组织开展征文、书法、摄影、体育比赛、读书报告会、迎新春元旦演出等活动，对学生课余时间的利用以及过剩的精力进行正确的引导和管理，同时发展学生的特长，培养学生的组织能力，为学生今后的发展打下坚实的基础。
此外各年级还组织军训、法制教育、安全教育、感恩教育、诚信教育等主题班会、“走进高三”、“体验高三”、“高三领跑**”等活动。通过主题活动，给予学生一个展现自己的机会和舞台，丰富校园文化生活，增强青年意识，让学生珍惜青春，树立理想，促进相互交流，增强学习动力，营造和谐、健康、乐观、向上的学习生活环境。
9.抓好学生心理健康教育。帮助学生解决因青春期发育而造成的各种心理困扰，高一年级在班主任观摩课中增加了班级团体辅导活动课的内容，对学生进行学习心理等方面的指导；各班设立学生心理健康档案，班主任认真做好学生心理咨询和疏导工作并做好记录归档工作；心理咨询室继续做好学生的心理辅导工作，同时通过心理社团定期制作“心理健康手抄报”，并分发到各班。
10.做好突发传染性疾病的应对工作，健全班级学生健康安全晨报制度。本学期，针对高三个别班级出现突发传染性疾病情况，政教处紧急召开班主任会议，对全校学生进行卫生安全教育，教育学生养成良好卫生习惯、抓好个人卫生，指导全校各班级课间及时开窗通风，整治并保持好学校、班级环境卫生，完善了班级学生健康安全晨报制度，落实了班级学生健康安全班主任责任制。
11.关爱各类特殊学生的健康成长。为诚实守信、品德优良、勤奋学习、家庭经济困难的学生提供各类助学金，本学期全校约有近20%的家庭困难学生获得了各类助学金。
12.完成上级教育主管部门和学校布置的其它相关工作。
二、学期工作计划中未完成的工作及其原因
本学期，由于工作上交接班衔接等问题，未能编印上学期班主任工作总结，副班主任工作的申报和考核也未能落实到位。
三、特色工作及亮点
1.本学期，政教处开始着手编写*省*中学体验式德育校本教程以及*省*中学学生德育素质达标量化方案，初步取得了一些成果。下学期将继续把这一项工作深入进行下去，力争**年暑期将第一稿校本教程编写结束。
2.本学期，学校第54届校运会的入场式，改变了传统的各班花样百出的表演形式，采用跑操入场，既力行节约、净化体育活动环境，又使全体学生得到一次跑操展示评比的机会，增强了班级凝聚力，起到较好的锻炼和教育的效果。
四、本部门工作的思考及建议
1.关于男女生不正常交往以及手机问题屡禁不止的现象，要从根源上来解决。首先，从学生入校开始进行相关的系列德育教育活动（如：青春期心理指导、理想信念教育、社会主义核心价值体系下的人生观、价值观、道德观的形成等）；其次，要求高一、高二学生在校一律穿校服，避免攀比和过分注重外表；再者，政教处组织班主任要加大管理教育力度。
2.对副班主任的申报和考核工作进行改进，加强对副班主任进行有效的培训，力争让副班主任队伍真正能成为班主任队伍的有力后备力量。
3.明年暑期完成《*省*中学体验式德育校本教程》和《*省*中学学生德育素质达标量化方案》的编写工作，确保下一学年开学之前，各年级严格按照校本教程开展系列化的体验式主题德育活动，按照《*省*中学学生德育素质达标量化方案》对学生进行考核测评。
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篇2:中学政教处工作总结
一年来，新邵八中政教处在校领导的领导下，在上级教育主管部门的指导下，认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求。加强了校园文化建设，扎实推进“激励赏识教育”，促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展，积极推进了学校校风和学风的建设。学校也先后被评为“邵阳市社会综合治理工作先进单位”、“邵阳市国防先进单位”、新邵县关工委先进单位”等荣誉称号。为发扬成绩，弥补不足，现对一年来的工作总结分析如下：
一、加强师德建设，优化过程管理。
1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。定期召开一次政教处工作会议，安排好周工作任务，利用班主任例会、班主任经验交流会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。
2、严格考核班主任工作，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣传、班校会情况、各种上交资料等。
(1)班级管理，讲求实(抓落实不留死角)，细(细致入微)，牢(定规矩并抓牢，不松懈)
(2)教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。
二、加强学生常规教育，做好育人工作。
1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负，懂得成人是成才，规范升旗制度，做到定时、定人、定内容。
2、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教育。政教处利用班会黑板报、宣传框窗栏、校园广播、多媒体等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教育活动，努力促进校园文化建设。本学期共组织了六次黑板报评选活动。
3、开学初进行优秀学生表彰大会，树立学生努力拼搏、奋发向上、勇争第一的求学意识。
三、加强校园治安保卫工作，共建和谐校园。
学生的安全问题至关重要，事关社会-学校-家庭安定稳定问题，因此要调动一切积极因素做好这项工作，要贯彻“以人为本”的新理念，确立安全责任重于泰山的意识。继续落实政治处--年段--班主任和政教老师三级安全工作管理责任，在安全管理的工作中，按照安全工作谁主管、谁负责的基本原则，采取层层签订责任状，做到责任到人，工作到位。一是，加强安全教育管理工作，构建学校规范化的安全教育管理模式，加强对各年段、班级及政教老师的安全教育工作和安全管理工作落实情况的检查工作。建立寄一整套的寄宿生安全管理制度，如寄宿生安全管理台帐、政教老师和科任教师交接班记录等。二是，丰富安全教育内容，积极开展如：防火安全教育、交通安全教育、活动安全教育、饮食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、财产安全教育、公共安全教育。三是，通过各种形式，把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。如：“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、学校安全教育专栏、班级黑板报安全专刊、广播和升旗仪式的安全教育讲话、发放致家长一封信组织学习等。四是，通过开展全体师生应急疏散演练，对学生进行组织纪律和安全意识的强化教育。五是，加强家校联系，利用家长会的机会努力提高家长的安全教育知识和安全防范意识，共同构建家校安全教育平台，合力做好学生安全教育工作。
篇3:中学政教处年度工作总结
工作总结即是归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程，有助于今后工作更有条理进行。下面是制度大全工作总结频道小编给大家分享的工作总结，欲知更多详情请收藏链接
在本年度中，为贯彻落实《中学生行为规范》和《中学生守则》，我校政教处以*****为指导，坚持德育工作的针对性、实效性，强化德育常规管理工作考评，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向，基本完成了校委会下达的各项德育任务，班主任队伍建设也不断得到提高，现将一年工作作如下总结：
一、主要做法和取得的成效
1、思想统一，提升管理育人意识。
德育工作要有品味首先思想意识要有品味。不少班主任认为把学生管理停留在面上，不注重不思考如何促进班级德育工作的深入，因此在本学期政教工作布明确提出本学期的工作重点是面对全校德育状况、重在落实，以宿舍管理、日常卫生考勤课间操管理工作为切入点，让大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通过思想层面的探究，去注重德育品味。将班级管理量化与班主任津贴挂钩，增强班主任管理意识，提升班主任管理水平，另一方面我们注重班级常规管理的细节，目的是使大家认识到思想层面的提升最终是落实到一个个班级管理细节的中。只有将两着有机的融合在一起的意识到位，学校德育工作品位才会提升。本学期要求每一个班主任都要写《班主任工作经验交流报告》，并组织好交流座谈会。
2、完善制度，强化德育常规工作考评，管理操作人性化。
这一年里，学校完善了《**中班主任工作量化管理细则》，目的就是落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。每月公布量化考评分数，我们将班主任津贴按成绩按月及时发放。为了落实《细则》，政教处、团委、学生会坚持一日五查(包括查迟到早退、两操、课间卫生、包干区卫生情况、宿舍卫生纪律)。在一日五查中开学初重点在宿舍管理、迟到早退，学期中在广播操，一周重点升旗仪式，每周中在清洁大扫除，政教处轮流值班检查宿舍纪律，不厌其烦的在广播操时间一遍又一遍的纠正学生们的动作，针对学校卫生状况，清洁卫生日日查，周一重点查，在检查中说明清洁标准，通过重点工作的督促，以上工作有了质的变化(这些工作的落实政教处付出大量心血)，常规管理的氛围由此营造，在每周班主任会上都总结上周工作的成绩和不足，布置下周工作重点。
我们始终认为制度检查虽是无情的、但它毕竟只是手段，在实际操作要人性化作到以人为本，从而使班主任老师从理智和感情上都能接受，最终达成思路和目标行为一致才能构筑德育工作和谐氛围。政教处摆正位置加强服务意识，积极反馈、将检查中存在的问题及时和班主任沟通，作到当天当时的情况班主任和班干部及时了解以便改进，在每月的总分通报后，我们又主动和名次摆尾、有想法的班主任交流，指出问题，谈出意见，并通过劳动给予补偿。机动灵活的管理方法促进管理工作的和谐氛围。
3、坚持将日常行为教育和德育活动相结合，使学生在德育实践中培养良好的道德行为习惯。
德育教育不通过活动的开展是无法实施的。校园中学生的性别不同、年龄不同，为了让不同的学生在学校里充分体验成功，彰显个性，体现自身价值，我们举行了两次大型**中文艺汇演，班级篮球比赛、演讲比赛、体操比赛、创新作品大赛、教职工学生书法展览等活动。使学生在活动充分展示，从而提高他们的德育认识，逐步内化为良好的行为习惯，我们注重每周的升旗仪式，通过每周选派一个班级最优秀的学生作国旗下讲话，塑造学生主人翁意识，作到了溶入心灵，润物无声的作用。
我们还成立了新一届学生会、开办了校园之声广播，宣传部作为学生会的宣传窗口，主要负责对各班黑板报的检查、评比，指导广播工作，校园之声广播是一块重要的阵地，每周一至周五有形式多样的节目，如每天心情点滴、打开音乐盒、英语节目等等，为四中学生提供了一道亮丽的风景。
同时我们还加强学生干部的培养，每月对学生会干部、班长和卫生委员培训，提高他们的管理能力和素质，在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教育、自我管理的局面。
4、警校结合齐抓共管法制安全教育。
本年度在安全工作中我们强调落实班主任管理安全责任事故一票否决制，加强安全教育管理，开学初同班主任和学生签定安全协议，每周开设一节安全课，每学期请派出所领导、法院领导、交警队领导到学校作法制和安全教育报告，我们还随时对学生进行安全知识和安全防范意识的教育，全年度学生安全无事故。我们学校加强了与派出所的联系，共同使学校周边安全环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障。
二、存在的问题
1、班主任老师对德育探索的动力不足(德育观念、德育内容、德育目的、师生关系等)。
2、课任教师在课堂中德育的渗透问题(与班主任形成合力不足)
3、因有校园外住宿学生，存在安全隐患。
4、网吧、游戏机室等活动猖獗，以会员、免费等方式吸引学生，对学生身心健康和学校管理带来严重危害。
三、今后设想
1、以人为本，继续加强班主任和学生的德育教育工作，积极开展师生德育活动。
2、进一步加强安全教育工作，落实学校封闭式管理，杜绝安全隐患，切实保障学生
安全。
3、加强学生法制教育，创建文明平安校园。
4、学校管理与家庭教育相结合，进一步加强问题学生的德育工作。
5、搞好周边环境治理，加强思想教育，采取强有力的措施，杜绝学生在校期间出入网吧、游戏机室。